КВН по физике. «КЛУБ ВЕСЕЛЫХ И НАХОДЧИВЫХ»
методическая разработка по физике (9 класс) по теме

КВН

«КЛУБ  ВЕСЕЛЫХ  И  НАХОДЧИВЫХ»

1 ВЕДУЩИЙ:   Пускай звенит повсюду смех

Грустить сегодня – тяжкий грех!

Смеяться, право, не грешно

Над тем, что кажется смешно.

Добрый вечер. Мы хотим, чтобы у всех собравшихся на сегодняшний вечер физики было хорошее настроение, а для этого принимаем эстафету юмора у великих ученых-физиков и изобретателей.

А они шутить умели.

2 ВЕДУЩИЙ: «Ты так устал, на тебе лица нет» - сказала жена известному изобретателю Эдисону. «Уходи из дому на сутки и отдохни в свое удовольствие».

Эдисон послушался и исчез. Через день она его нашла… в лаборатории, за очередным опытом. «Так хорошо отдохнул» - радостно сказал муж.

1 ВЕДУЩИЙ:   Одна дама попросила Эйнштейна позвонить ей вечером по телефону. «Правда, мой номер так трудно запомнить – сказала она, - 24361!»

«О, нет!» - возразил физик, 12 умноженное на два и 19 возведенное в квадрат!».

2 ВЕДУЩИЙ:  Когда немецкий физик Рентген, открыл лучи, страну наполнили самые невероятные слухи об их могуществе.

Однажды Рентгену пришло письмо с просьбой прислать несколько лучей и инструкцию. Оказалось, что у автора письма в грудной клетке застряла пуля, а для поездки к ученому у него не нашлось времени. Рентген был человек с юмором и ответил так: «Пересылка лучей дело сложное, пришлите мне вашу грудную клетку».

1 ВЕДУЩИЙ:  Для игры на сцену две команды. Команда «АТОМ» и команда «КВАНТ».  Приветствие командам.

2 ВЕДУЩИЙ:  Для разминки предлагаются следующие задания:

                           I. Задание по теме «Природа и явления в ней».

                              Оценка: 1 балл за  ответ.

1. Чего в сундук не спрячешь? /Луч света/

2. Какого цвета белый свет? /Белый свет состоит из ряда разноцветных лучей: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего и фиолетового.

                           Задание 2.

1. Ревнул вол на сто сел, за сто речек. Что это такое? /Гром/
2. В далеке бушует гроза. Какое явление мы фиксируем раньше. Услышим гром или увидим молнию. /Раньше увидим молнию, а потом услышим звук. Потому что скорость света 3     108 м/с, а скорость звука 340 м/с.

Задание 3.

1. В воде не тонет и в огне не горит. Что это такое? /Лед/
2. Когда лед может быть нагревателем. /Когда другое тело находящееся в соприкосновении со льдом имеет ниже температуру чем у льда/.

Задание 4.

1. Без рук, без ног, а в избу лезет. О чем речь. /Холод, тепло/
2. Почему при холодной погоде многие животные спят свернувшись в клубок. /У свернувшегося животного меньше поверхность, поэтому оно меньше охлаждается/.

Задание 5.

1. Виден край, а не найдешь. /Горизонт/.
2. Может ли горизонт являться телом отсчета. /Нет, потому что при движении наблюдателя перемещается вместе с ним.

Задание 6.

1. Ты за ней, она от тебя, ты от нее, она за тобой. Что это? /Тень/
2. Как получить от одной палки тень разной длины. /Нужно наклонить палку под разными углами по направлению с Солнцу/.

1 ВЕДУЩИЙ:  А сейчас жюри подводит итоги. Счет: ………

2 ВЕДУЩИЙ:  Мы переходим к следующему конкурсу. Правильный ответ – 1 балл.

                           II.  Задание: На доску вывешены фамилии ученых-физиков:

1.   П. К. Яблочков                  4.   К. Э. Циолковский

2.   Архимед                             5.   А. С. Попов

3.   И. Ньютон                        6.   Г. Галилей

Вопросы:

1. Ученый, который указал на существование явления инерции.                  /Ответ  6/
2. Ученый, изобретатель, основатель отечественной космонавтики.   /Ответ  4/
3. Один из крупнейших физиков и математиков мира, он сформулировал основных три закона механического движения. /Ответ  3/
4. Ученый – электротехник изобретатель лампы с электрической дугой. /Ответ  1/

На карточке написаны имена:

1.   Эрнест                            2.   Михаил

3.   Юрий                               4.   Георг

5.   Борис                               6.   Сергей

Вопросы:

1. Имя первого  русского академика.  /Ответ  2/
2. Имя ученого, который открыл один из основных законов электрического тока; зависимость тока от напряжения и сопротивления.  /Ответ   4/
3. Имя ученого, который много сделал для внедрения в практику идей К. Э. Циолковского. /Ответ   6/
4. Имя первого космонавта земли.  /Ответ   3/

На листе написаны названия приборов:

1.    Ареометр                                      2.    Барометр

3.    Амперметр                                   4.    Манометр

5.    Динамометр                                 6.    Вольтметр

Вопросы:

1. Прибор, с помощью которого можно измерить массу и вес тела.      /Ответ   5/
2. Прибор, которым измеряют плотность вещества.  /Ответ   1/
3. Прибор для измерения атмосферного давления.  /Ответ  2/
4. Прибор, которым измеряют электрическое напряжение.  /Ответ   6/

Единицы  измерения:

1.    Па                                     2.    кг/м3

3.    Н                                       4.    м/с2

5.    Ки                                     6.    Ом

Вопросы:

1. Единица измерения сопротивления.  /Ответ   6/
2. Единица измерения ускорения.  /Ответ   4/
3. Единица измерения силы.  /Ответ   3/
4. Единица измерения заряда.  /Ответ   5/

1 ВЕДУЩИЙ:  Компетентное  жюри подводит итоги. А к нам в гости пришли факиры.

Опыт 1. На стакан кладут почтовую, а на открытку монету. Резко ударяют по открытке щелчком, открытка вылетает, а монетка падает в стакан. /При резком выбивании открытки монета практически сохраняет состояние покоя и по инерции падает в стакан/.

Опыт 2. Стакан наполнили водой, прикрыли листком плотной бумаги, придерживая лист ладонью, передвинули стакан, а затем убрали руку. Почему вода не выливается. /Воду удерживает атмосферное давление/.

Опыт 3. Взять тарелку, налить в нее воды и сразу слейте. На влажную поверхность положите плотно придерживая и прижимая кусок мыла и поверните несколько раз. Затем поднимите вверх. Почему вместе с мылом поднялась и тарелка?  /Сказалось взаимодействие притяжения молекул воды, тарелки, мыла/.

Опыт 4. На граненый стакан положите фанерную доску с достаточно тяжелым грузом. Затем молотком по телу бить. Почему не бьется стакан? /Удар молотка приходится по телу большой массы. Отсюда передача действия молотка на стакан незначительна.

2 ВЕДУЩИЙ:  А сейчас жюри нам объявят результаты и командам дается следующее задание.

Задание III.

1. Дается список городов:

1. Киев, Уфа, Минск, Зеленоград, Рига, Новосибирск, Астрахань, Ереван  /Мензурка/

          Название  рек:

1. Амур, Лена, Принять, Урал

Составить из начальных букв название прибора. Объяснить, как он устроен и для чего применяется.

2. Представить пантомимой физическое явление и прибор                                 /1. Броуновское движение,   2. динамометр/

    Оценка 5 баллов.

1 ВЕДУЩИЙ:  Пока команды выполняют задание, в «бой» вступают капитаны.

Задание IV.

Выставляются карточки:

1. Протон.   2. Ядро.       3. Молекула.      4. Атом.

    /поменять местами /3  и  4/

Надписи:

1. Па.      2. кПа.       3. гПа.       4. МПа.

   /2   и  3/

На табло запись:

1. «Сила Лоренца».  2.  Сила Ампера.  3.  Сила тока.  4.  Сила Кулона – назовите «родственницы», что их роднит. Какая запись лишняя.

2 ВЕДУЩИЙ:  А сейчас переходим к конкурсу «Дальше – дальше».

Вопросы первой  команде:

2. В каком году совершил полет в космос человек? /1961 г./
3. Первая женщина в космосе?  /Валентина Терешкова/
4. Физическая величина, которая обозначается буквой R? /Сопротивление/
5. Единица измерения магнитной индукции? /Тесла/
6. Физик, который открыл закон взаимодействия заряженных тел покоящихся относительно друг друга? /Кулон/
7. Русский инженер, положивший начало электроосвещению?                              /А. И. Лодыгин/
8. То, что одинаково на всех участках цепи при параллельном соединении проводников? /U/.
9. Катушка с железным сердечников внутри? /Электромагнит/
10. Планета, у которой не обнаружено магнитное поле? /Луна/
11. Раздел физики изучающий световой явление? /Оптика/

Вопросы второй команде:

1. Назовите имена собак, побывавших в космосе?  /Белка и Стрелка/
2. Фамилия второй женщины побывавшей в космосе? /Савицкая/
3. Единица измерения мощности?  /Вт/
4. Физическая величина, которая обозначается буквой U?   /Напряжение/
5. Датский ученый, который обнаружил взаимодействие проводника с током и магнитной стрелки? /Ханс Кристиан Эрстед/
6. Изобретатель одного из первых электродвигателей пригодных для практического использования? /Якоби/
7. То, что одинаково во всех участках цепи при последовательном соединении? /J/
8. Прибор для измерения напряжения? /Вольтметр/
9. Раздел физики изучающий движение? /Механика/
10. Вещество находящиеся в природе сразу в трех состояниях?  /Вода/

1 ВЕДУЩИЙ:  Жюри подводит итоги, а мы переходим к следующему задании.

Задание V. «Ты мне – я тебе»

Команды задают вопросы соперникам. По пять вопросов.

2 ВЕДУЩИЙ:  А сейчас последнее задание.

Задание VI.

Создание стихотворения, аналогично стихотворению «Дом, который построил Джек». Только название другое: «Модель атома, которую построил Бор».

Вот дом, который построил Джек

А это пшеница, которая в темном чулане хранится,

В доме, который построил Джек.

А это веселая птица-синица

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится,

В доме, который построил Джек.

Вот кот, который ругает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

В доме, который построил Джек.     Оценка 5 баллов.

1 ВЕДУЩИЙ: Пока жюри подводит окончательные итоги несколько вопросов болельщикам:

1. Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода. /Нельзя, потому что будет полночь/
2. Сам с лоток, а борода с веник?  /Молоток/
3. Кто был отцом русской авиации?  /Николай Егорович Жуковский/
4. При какой температуре кипит вода?  /1000С/
5. При какой температуре вода превращается в лед?  /00С/
6. Ног много, а с поля идет на спине. /Борона/

2 ВЕДУЩИЙ:  Итак, жюри нам объявит итоги нашей игры.

1 ВЕДУЩИЙ:  Вручаем медаль за знание физики и диплом «За уверенность в победе»