«Согласовано»

на заседании методического совета    

Протокол  №___  от  

 «__ » ___________2011г.

«Согласовано»

Заместитель директора  

школы по УВР ______________Пащенко Г .В.

 «___» __________  2011г

«Утверждаю»

Директор   МОУ

  «Вязовская СОШ»

_____________Таранова В.А.

Приказ №_____от

 «___» __________2011г.

№ п/п

Критерии

Значение критерия

по программе

Значение критерия по календарно-тематическому плану

1

Количество разделов

3

3

2

Объём часов на прохождение всех тем

68

70

3

Объём часов на прохождение каждого раздела:

1. Введение

   а) Физика и познание мира

 2. Механика

    а) Кинематика

     б) Динамика и силы в природе.

     в) Законы сохранения в механике. Статика.

3. Молекулярная физика.

    Термодинамика

    а) Основы МКТ

    б) Взаимное превращение жидкостей и газов.

        Твердые тела

    в) Термодинамика

4. Электродинамика

    а)Электростатика

    б)Постоянный электрический ток

    в) Электрический ток в различных средах

5. Резерв

1

1

22

7

8

7

21

9

4

8

22

8

8

6

2

1

1

23

8

8

7

21

9

4

8

23

9

8

6

2

4

Количество контрольных работ

5

5

5

Количество практических, лабораторных, творческих работ

5

5

№ урока

Тема

Цели и задачи урока

Оборудование

Тип урока

Подготовка к ЕГЭ

Домашнее задан.

Дата проведен по пл.

Дата проведен по факт.

Введение (1ч)

1 / 1

Физика и методы научного познания

Дать учащимся представление о физической науке, физических явлениях, научном методе познания. Познакомить с границами применимости законов Ньютона.

6

Введение § 1,2.

Подготовка к контр. срезу

         Механика (23 ч)

        1. Кинематика (8 ч)

2/ 1

Основные понятия кинематики

Вспомнить и закрепить правила работы с векторами. Познакомить учащихся с основной задачей механики и понятиями: материальная точка, система отсчета, траектория, путь и перемещение

Таблица 5.

2

§ 3,5,6,8

3 / 2

Скорость. Равномерное прямолинейное движение.

Научить учащихся составлять и читать зависимость координаты тела от времени для равномерного прямолинейного движения.

Проверочная работа , ,

Таблица 6.

1

1.1.3

§9 - 10.    18(16)-Р Упр.1(1)

4/ 3

Относительность  механического движения.  Принцип относительности в механике.

Познакомить с инерциальными системами отсчета и принципами относительности в механике.

Таблица 5.

3

1.1.2

§ 11,12.

5/4

Аналитическое описание равноускоренного прямолинейного движения

Познакомить учащихся с характерными особенностями прямолинейного равноускоренного движения. Дать понятие об ускорении как основной физической величине, характеризующей неравномерное движение

Проверочная работа

Штатив, желоб, шарик, цилиндр.

2

1.1.6

Повт. § 13-16 . Упр.2(1) Упр.3(2)

6 / 5

Свободное падение тел.

Научить учащихся понимать, какое движение называется свободным и решать задачи по этой теме.

Тела разной массы.

Трубка Ньютона.

1

1.1.7

§ 17,18. Упр.4(1)

7 /6

Равномерное движение точки по окружности.

Дать понятие  равномерного движения по окружности.

3

1.1.8

§ 19, 20

8 / 7

Зачёт по теме «Кинематика»

Повторить изученный ранее материал

5

§1-20 Краткие итоги гл.1

9 / 8

Контрольная работа № 1 по теме: «Кинематика»

Проверка знаний учащихся по теме «Кинематика»

5

Повт. материал темы.

           2. Динамика (8 ч)

10 / 1

Взаимодействие тел в природе. Масса и сила.Явление инерции. Инерциальная система отсчёта.

Законы Ньютона.

Раскрыть содержание 1 закона Ньютона. Ввести понятие инерциальной системы отсчета. Раскрыть содержание 2-го и 3-го закона Ньютона. Углубить знания о взаимодействии тел.

Тело, 2 тележки(одна с пружиной), лист бумаги. Два демонстрационных динамометра на штативах, нить.

1

1.2.1-

1.2.3

§ 22,23,24-28 .

131(129)-Р

11 /2

Решение задач на законы Ньютона.

Научить учащихся применять свои знания при решении конкретных задач

2

§22,23,24-28 упр 6(1,2,3)

12 / 3

Силы в механике. Гравитационные силы.

Дать представление о содержании понятия силы и ее связью с ускорением. Познакомить учащихся с законом всемирного тяготения, раскрыть физический смысл гравитационной постоянной

Пружина, грузы по 100 г., штатив, динамометр.

1

1.2.10-1.2.11

138(130)-Р § 31-34 Упр.7(1)

13 / 4

Сила тяжести и вес. Невесомость.

Дать учащимся представление о понятии «вес тела», раскрыть содержание понятий невесомости и перегрузок

Таблица 6.

1

1.2.10

§ 35. Упр.6(5)

14 / 5

Силы упругости. Закон Гука.

Выяснить природу силы упругости .

Динамометр, трибометр, брусок, грузы по 100 г.

1

1.2.12

§ 37,39 Упр.7(3)

15/ 6

Лабораторная работа № 1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести».

Опытная проверка 2-го закона Ньютона на основе вычисления центростремительного ускорения двумя способами

Шарик на нити, штатив с лапкой, весы с разновесами, секундомер, лист с окружностью R=20 см

2

§ 38-40

Упр.7(3,4)

16/ 7

Силы трения.

Выяснить природу  силы трения, рассмотреть способы увеличения и уменьшения сил трения

1

1.2.13

§ 35-37-повт..

Упр.7(2)

17 / 8

Зачёт по теме «Динамика»

Повторить изученный ранее материал

5

§22-40 Краткие итоги гл.2,3,4

3.Законы сохранения в механике (7ч)

18 /1

Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса.

Познакомить учащихся с понятиями импульс тела и

импульс силы. Дать представление о сущности

закона сохранения импульса

Воздушный шарик, нить. Сегнерово колесо.

1

1.4.1

§ 41,42. Упр.8(1)

19 / 2

Реактивное движение. Решение задач

Ознакомить учащихся с практическим использованием закона сохранения импульса. Рассказать о достижениях отечественной космонавтики. Научить учащихся применять свои знания при решении конкретных задач

Воздушный шарик, нить. Сегнерово колесо

1

§ 43,44 Упр.8(7)

20 / 3

Работа силы. Механическая энергия тела: кинетическая и потенциальная энергия  и ее изменение.

Раскрыть физический смысл понятий работы, мощности, энергии. Научить учащихся различать и вычислять кинетическую и потенциальную энергии.

1

1.4.4

§ 45,47,48. Упр.9(7)

21 / 4

Теоремы об изменении кинетической и потенциальной энергии. Решение задач.

Раскрыть учащимся сущность закона сохранения энергии в механических процессах

1

1.4.7-1.4.8

§ 48. ЛР№2 стр. 352,

22 / 5

Закон сохранения энергии в механике

Раскрыть учащимся сущность закона сохранения энергии в механических процессах

1

1.4.9

§ 52. Упр.9(8).

23/6

Лабораторная работа № 2 «Изучение закона сохранения механической энергии».

Показать учащимся на практике выполнение закона сохранения энергии

Штатив, динамометр, нить груз 100 г., линейка.

2

§ 52 Упр.9(9).

Крат. Итоги гл 3 -6

24 / 7

Контрольная работа № 2 по теме: «Динамика. Законы сохранения»

Контроль и оценивание знаний, умений и навыков учащихся по изученной теме..

Разноуровневая контрольная работа (12 вариантов)

5

Повт. материал темы.

Молекулярная физика. (21ч)

1.Основы МКТ (9ч)

25 / 1

Основные положения МКТ. Размеры молекул.

Познакомить учащихся с основными положениями МКТ и их опытными подтверждениями. Таблица 9.

Механическая модель броуновского движения, свинцовые цилиндры.

1

2.1.1

§ 57,58 Упр11(1) § 59 Упр11(5,6)

26 / 2

Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Решение задач.

Научить учащихся применять свои знания при решении конкретных задач

Механическая модель броуновского движения, свинцовые цилиндры

2

2.1.3

§ 60,61 Упр11(7)

27 / 3

Строение газообразных, жидких и твердых тел. Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ газа.

Опираясь на знание учащихся об основных положениях МКТ, выяснить происхождение макроскопических свойств вещества в трех агрегатных состояниях. Выяснить, какой газ называется идеальным.

Модель кристаллической решетки.

3

2.1.1

§ 62,63,64 Упр11(8)

28 / 4

Температура и тепловое равновесие. Температура – мера средней кинетической энергии молекул.

Выяснить механизм давления идеального газа и его зависимость от микропараметров.

Термометр демонстрационный.

3

2.1.5

§ 66,67 Упр11(11) § 68 Упр12(2,3)

29 / 5

Уравнение состояния идеального газа.

Получить зависимость между макроскопическими параметрами(p, V, T), характеризующими состояние газа.

Манометр, сильфон, резиновая трубка

1

2.1.10

§ 70 Упр13(8)

30 / 6

Газовые законы.

Установить зависимость между двумя параметрами при неизменном третьем, познакомить учащихся с тремя видами изопроцессов.

Манометр, сильфон, резиновая трубка.

1

2.1.12

§ 71 Упр13(1)

крат. итоги гл. 10

31 / 7

Решение задач на уравнение Менделеева- Клапейрона.

Научить учащихся применять свои знания при решении конкретных задач

2

§ 770-71 упр13

32 / 8

Лабораторная работа № 3 «Опытная проверка закона Гей- Люссака»

Опытным путем проверить закон Гей- Люссака»

Стеклянная трубка , цилиндрический сосуд, пластилин

2

§ 770-71 упр13

33 / 9

Контрольная работа № 3. По теме «Основы МКТ»

Контроль и оценивание знаний, умений и навыков учащихся по изученной теме..

5

2.Взаимные превращения жидкостей и газов. (4ч)

34 / 1

 Реальный газ. Воздух. Насыщенный пар и его свойства. Кипение.

Научить учащихся отличать ненасыщенный пар от насыщенного, познакомить со свойствами насыщенного пара. Таблица 11. Дать понятие влажности воздуха, научить измерять ее с помощью психрометра. Таблица 12

Электроплита, колба с водой, насос ручной. Психрометр, конденсационный гигрометр

1

2.1.15

§ 72,73 Упр13(10) § 74 Упр14(6)

35 / 2

Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности жидкости.

Изучить свойства поверхности жидкости с помощью мыльных плёнок.

 Мыльные пузыри, вода лоскут материи,

2

2.1.13

Сообщение  «Капиллярные явления»…

36 / 3

 Твёрдое состояние вещества.Кристаллические и аморфные тела.

На основе молекулярного строения вещества научить учащихся объяснять различие в свойствах кристаллических и аморфных тел.

1

2.1.17

§ 75,76 Упр14(7)-по жел

37/4

Решение задач. Зачет

Научить учащихся применять свои знания при решении конкретных задач

2

§ 72-76

3.Основы термодинамики (8 ч)

38 / 1

Термодинамика как  фундаментальная физическая теория

Дать молекулярно - кинетическую трактовку понятия внутренняя энергия.

1

§ 77 Упр15(1,

39 / 2

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике.

Дать молекулярно - кинетическую трактовку понятия внутренняя энергия и термодинамическую трактовку понятия работы. Таблица 10.

1

2.2.1

§ 78 Упр15(2)

40 / 3

Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Решение задач.

Вспомнить и закрепить процессы, происходящие с веществом при его нагревании и формулами, позволяющими рассчитывать количество теплоты. Таблица 11.

2

2.2.4

§ 79 Упр15(13)

41 / 4

Первый закон термодинамики.

Установить связь между изменением внутренней энергии системы, работой и количеством теплоты, переданной системе.

Воздушное огниво.

1

2.2.7

§ 80,81

Упр13(3, 9)

42 / 5

Необратимость процессов в природе.

Решение задач.

Дать понятие обратимых и необратимых процессов и, как следствие этого, сформулировать второй закон термодинамики.

3

§ 82,83 Упр15(11)

§83 по желан

43/6

Принципы действия теплового двигателя. ДВС. Дизель. КПД тепловых двигателей.  

Познакомить учащихся с основными частями любого теплового двигателя  раскрыть физические принципы их действия.. Таблица 13.

Модель ДВС.

1

2.2.10

§84 Упр15(16)

44 / 7

Решение задач.

Научить учащихся применять свои знания при решении конкретных задач

2

Формулы из раздела «Молекулярная физика» выучить

45/8

Контрольная работа № 4. по теме «Основы термодинамики»

Контроль и оценивание знаний, умений и навыков учащихся по изученной теме..

5

Повт.8 кл «Электр. явл»

ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ (23 ч)

1.Электростатика (9 ч)

46 / 1

 Введение в электродинамику.Электрический заряд и элементарные частицы. Строение атома.

Закон сохранения электрического заряда. Объяснение электризации тел.

Дать понятие элементарного электрического заряда и на основе строения атома объяснить существование двух родов заряда. Таблица 14.

Научить учащихся объяснять, как происходит электризация тел и на ее основе сделать вывод о законе сохранения электрического заряда.

Эбонитовая и стеклянная палочка, электрометр, электростатическая машина, электрические султанчики.

3

3.1.1

§ 85,86

§ 87,88

47 / 2

Закон Кулона. Единица электрического заряда. Решение задач.

Познакомить учащихся с законом Кулона, границами его применимости. Таблица 14.

1

3.1.4

§ 89,90 Упр16(5)

48/ 3

Электрическое поле. Напряженность электрического поля.

Принцип суперпозиции полей.

Дать понятие электрического поля, познакомить с его силовой характеристикой, ее направлением и принципом наложения полей. Таблица 14.

1

3.1.5

§ 92,93

 696(699)-Р

упр17(1) по жел

49 / 4

Решение задач

Научить учащихся применять полученные знания для решения опорных задач.

2

3.1.6

§ 92,93

6979700)-Рым

50 / 5

Проводники и диэлектрики.Силовые линии электрического поля. Решение задач.

Дать понятие силовой линии, как способе изображения электрического поля.

Электростатическая машина, электрические султанчики

2

3.1.10

§94,95 Упр17(5)

51 / 6

 Энергетические характеристики электростатического поля.Потенциальная энергия заряженного тела в электрическом поле.

Дать понятие потенциальной энергии заряженного тела в однородном электрическом поле

1

3.1.11

§ 98 728(732)-Р

52 / 7

Потенциал электростатического поля и разность потенциалов.

Дать понятие энергетической характеристики электростатического поля.

1

3.1.9

§ 99 729(н)-Р

53 / 8

Электроемкость. Единицы электроемкости.

Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.

Дать понятие физической величины, характеризующей способность тел к накоплению электрического заряда.

Познакомить с устройством, способным накапливать заряд и используемым в технике.

Различные виды конденсаторов.

1

3.1.12

§ 101 Упр18(1)

§ 102,103 Упр18(3)по жел

54 / 9

Зачёт по теме «Электростатика»

Контроль и оценивание знаний, умений и навыков учащихся по изученной теме..

5

§ 85 -103 повтор. Формулы выучить

2.Законы постоянного тока (8 ч)

55 / 1

 Стационарное эл. поле. Электрический ток. Сила тока.

Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.

Дать понятие электрического тока и его характеристике.

Установить связь между силой тока и напряжением для данного проводника. Научить учащихся понимать причины возникновения сопротивления.

Амперметр, вольтметр, ключ, провода, выпрямитель ВС – 12, реостат.

1

§ 104,105 Упр19(3)

§ 106 768(777)-Р ,

3.2.1

56 / 2

Схемы эл. цепей. Последовательное и параллельное соединения проводников.

Научить рассчитывать общее сопротивление резисторов при их последовательном и параллельном соединении. Таблица 15. Таблица 16.

1

3.2.7

§ 107  775(788)-Р,

57/ 3

Решение задач

Научить учащихся применять полученные знания для решения опорных задач.

2

Повт.§ 107  ЛР

58 / 4

Лабораторная работа № 4 « Изучение  последовательного и параллельного соединения проводников»

Проверка на практике законов последовательного соединения резисторов.

Амперметр, вольтметр, ключ, провода, источник питания на 4 В, 2 проволочных резистора.

2

Повт.§ 107  790(н)-Р

59 / 5

Работа и мощность постоянного тока.

Научить применять формулы для расчета работы и мощности электрического тока.

2

3.2.9-3.2.10

§ 108 Упр18(4)по-жел

60 / 6

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

Дать понятие сторонних сил и характеристики источника тока. Научить применять закон Ома для полной уцепи.

1

3.2.6

§ 109, 110 Упр19(6),ЛР

61 / 7

Лабораторная работа № 5 « Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника».

Научить учащихся на практике измерять ЭДС источника и рассчитывать его внутреннее сопротивление.

Амперметр, вольтметр, ключ, провода, источник питания на 4 В, реостат.

2

Повт. § 109,110 Упр19(6)

62 / 8

Контрольная работа № 5. по теме «Законы постоянного тока»

Контроль и оценивание знаний, умений и навыков учащихся по изученной теме

5

Повт. матер. темы

3.Электрический ток в различных средах (6 ч)

63 / 1

Электронная проводимость металлов. Зависимость сопротивления от температуры.

Сверхпроводимость.

Научить учащихся объяснять проводимость металлов и увеличение сопротивления при увеличении температуры.

Таблица 17.

Прибор для демонстрации зависимости сопротивления резистора от температуры.

1

3.2.11

§ 111- 114

 64 / 2

Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводниковых приборов.

Научить учащихся объяснять проводимость полупроводников и уменьшение сопротивления при увеличении температуры Таблица 17.

Прибор для демонстрации зависимости сопротивления полупроводника от температуры

1

3.2.12

§ 115

65 / 3

Электрический ток в вакууме. Диод. Электронно-лучевая трубка.

Познакомить с устройством вакуумного диода, электронно – лучевой трубки, их свойствами и использованием. Таблица 17.

Диод вакуумный, осциллограф.

1

3.2.11

§ 120,121

66 / 4

Электрический ток в жидкостях. Применение электролиза.

Научить учащихся объяснять проводимость электролитов и использованием прохождения тока через электролит. Таблица 17.

Сосуд с раствором медного купороса, источник питания на 4 В, лампочка, 2 медные пластины, реостат.

1

3.2.11

§ 122,§ 123-по жел

 67 / 5

Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма.

Научить учащихся объяснять проводимость газов, различать самостоятельный и несамостоятельный разряды, их использованием. Познакомить с четвертым состоянием вещества – плазмой и ее применением. Таблица 17.

Электростатическая машина, спички.

1

3.2.11

§ 124,125,126

68/6

Зачет по теме «Электрический ток в различных средах»

Контроль и оценивание знаний, умений и навыков учащихся по изученной теме

4

69-70

Резерв 2 час

Повторение

№ п/п

Наименование разделов

Всего часов

Из них

Лабораторные работы

Контрольные уроки и тесты

1

 Введение

1

Физика и познание мира

1

2

Механика

23

2

2

Кинематика

8

Контрольная работа № 1 по теме: «Кинематика»

Динамика и силы в природе

8

Лабораторная работа № 1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести».

Законы сохранения в механике. Статика

7

Лабораторная работа № 2 «Изучение закона сохранения механической энергии».

Контрольная работа № 2 по теме: «Динамика. Законы сохранения»

3

Молекулярная физика.

    Термодинамика

21

2

Основы МКТ

9

Лабораторная работа № 3 «Опытная проверка закона Гей- Люссака»

Контрольная работа № 3. По теме «Основы МКТ»

Взаимное превращение жидкостей и газов.

        Твердые тела

4

Термодинамика

8

Контрольная работа № 4. по теме «Основы термодинамики»

4

Электродинамика

23

3

1

Электростатика

9

Постоянный электрический ток

8

Лабораторная работа № 4 « Изучение  последовательного и параллельного соединения проводников»

Лабораторная работа № 5 « Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника».

Контрольная работа № 5. по теме «Законы постоянного тока»

Электрический ток в различных средах

6

Резерв

2

Итого

70

5

5

Автор

Название

Издательство

Год

В.С.Данюшенков, О.В. Коршунова

Программа по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений

Просвещение

2009

Автор

Название

Издательство

Год

Г. Я. Мякишев,

Б. Б. Буховцев,

Н.Н. Сотский.

Физика. 10 класс

       Просвещение

         2010

Класс

Темы лабораторных работ

Необходимый минимум

(в расчете 1 комплект на 2 чел.)

10 класс

Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести

· Штатив с муфтой и лапкой -1

· Лента измерительная - 1

· Динамометр лабораторный -1

· Весы с разновесами -1

· Шарик на нити -1

· Линейка -1

· Пробка с отверстием -1

Изучение закона сохранения механической энергии.

· Штатив с муфтой и лапкой -1

· Динамометр лабораторный -1

· Линейка -1

· Груз на нити -1

Экспериментальная проверка закона Гей-Люссака.

· Стеклянная трубка -1

· Запаянная с одного конца -1

· Цилиндрический сосуд с горячей водой -1

· Стакан с  холодной водой -1

· Кусочек пластилина -1

Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

· Аккумулятор или батарейка(4,5В) -1

· Вольтметр -1

· Амперметр -1

· Ключ -1

· Соединительные провода  -1

Изучение последовательного и параллельного соединения проводников.

· Источник тока -1

· Два проволочных резистора -1

· Амперметр -1

· Вольтметр -1

· Реостат -1

· Соединительные провода -1

Название

Издательство

Год

Ученический эксперимент по физике «Оптика»

ФГУП «Центр МНТП»

2003

Ученический эксперимент по физике «Молекулярная физика и термодинамика»

ФГУП «Центр МНТП»

2003

Ученический эксперимент по физике «Электродинамика»

ФГУП «Центр МНТП»

2003

Ученический эксперимент по физике «Механика»

ФГУП «Центр МНТП»

2003

Ученический эксперимент по физике «Квантовые явления»

ФГУП «Центр МНТП»

2003

Физика 7 -11

Дрофа, Формоза

2004

Физика 7 -11

ГУРЦ ЭМТО

2003

Живая физика

Формоза

2001

Открытая физика

ООО «Физикон»

2003

Физика 7 -11

ООО «Физикон»

2010

Астрономия 9 - 11

ГУРЦ ЭМТО, ООО «Физикон»

2003

Код раздела

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ

1

МЕХАНИКА 

1.1

КИНЕМАТИКА

1.1.1

Механическое движение и его виды

1.1.2

Относительность механического движения

1.1.3

Скорость

1.1.4

Ускорение

1.1.5

Равномерное движение

1.1.6

Прямолинейное равноускоренное движение

1.1.7

Свободное падение (ускорение свободного падения)

1.1.8

Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение

1.2

ДИНАМИКА

1.2.1

Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона

1.2.2

Принцип относительности Галилея

1.2.3

Масса тела

1.2.4

Плотность вещества

1.2.5

Сила

1.2.6

Принцип суперпозиции сил

1.2.7

Второй закон Ньютона

1.2.8

Третий закон Ньютона

1.2.9

Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли

1.2.10

Сила тяжести

1.2.11

Вес и невесомость

1.2.12

Сила упругости. Закон Гука

1.2.13

Сила трения

1.2.14

Давление

1.3

СТАТИКА

1.3.1

Момент силы

1.3.2

Условия равновесия твердого тела

1.3.3

Давление жидкости

1.3.4

Закон Паскаля

1.3.5

Закон Архимеда

1.3.6

Условия плавания тел

1.4

ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИКЕ

1.4.1

Импульс тела

1.4.2

Импульс системы тел

1.4.3

Закон сохранения импульса

1.4.4

Работа силы

1.4.5

Мощность

1.4.6

Работа как мера изменения энергии

1.4.7

Кинетическая энергия

1.4.8

Потенциальная энергия

1.4.9

Закон сохранения механической энергии

1.5

МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

1.5.1

Гармонические колебания

1.5.2

Амплитуда и фаза колебаний

1.5.3

Период колебаний

1.5.4

Частота колебаний

1.5.5

Свободные колебания (математический и пружинный маятники)

1.5.6

Вынужденные колебания

1.5.7

Резонанс

1.5.8

Длина волны

1.5.9

Звук

2

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА 

2.1

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА

2.1.1

Модели строения газов, жидкостей и твердых тел

2.1.2

Тепловое движение атомов и молекул вещества

2.1.3

Броуновское движение

2.1.4

Диффузия

2.1.5

Экспериментальные доказательства атомистической теории. Взаимодействие частиц вещества

2.1.6

Модель идеального газа

2.1.7

Связь между давлением и средней кинетической энергией теплового движения молекул идеального газа

2.1.8

Абсолютная температура

2.1.9

Связь температуры газа со средней кинетической энергией его частиц

2.1.10

Уравнение p = nkT 

2.1.11

Уравнение Менделеева–Клапейрона

2.1.12

Изопроцессы: изотермический, изохорный, изобарный, адиабатный процессы

2.1.13

Насыщенные и ненасыщенные пары

2.1.14

Влажность воздуха

2.1.15

Изменение агрегатных состояний вещества: испарение и конденсация, кипение жидкости

2.1.16

Изменение агрегатных состояний вещества: плавление и кристаллизация

2.1.17

Изменение энергии в фазовых переходах

2.2

ТЕРМОДИНАМИКА

2.2.1

Внутренняя энергия

2.2.2

Тепловое равновесие

2.2.3

Теплопередача

2.2.4

Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества

2.2.5

Работа в термодинамике

2.2.6

Уравнение теплового баланса

2.2.7

Первый закон термодинамики

2.2.8

Второй закон термодинамики

2.2.9

КПД тепловой машины

2.2.10

Принципы действия тепловых машин

2.2.11

Проблемы энергетики и охрана окружающей среды

3

ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 

3.1

ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ ПОЛЕ

3.1.1

Электризация тел

3.1.2

Взаимодействие зарядов. Два вида заряда

3.1.3

Закон сохранения электрического заряда

3.1.4

Закон Кулона

3.1.5

Действие электрического поля на электрические заряды

3.1.6

Напряженность электрического поля

3.1.7

Принцип суперпозиции электрических полей

3.1.8

Потенциальность электростатического поля

3.1.9

Потенциал электрического поля. Разность потенциалов

3.1.10

Проводники в электрическом поле

3.1.11

Диэлектрики в электрическом поле

3.1.12

Электрическая емкость. Конденсатор

3.1.13

Энергия электрического поля конденсатора

3.2

ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА

3.2.1

Постоянный электрический ток. Сила тока

3.2.2

Постоянный электрический ток. Напряжение

3.2.3

Закон Ома для участка цепи

3.2.4

Электрическое сопротивление

3.2.5

Электродвижущая сила. Внутреннее сопротивление источника тока

3.2.6

Закон Ома для полной электрической цепи

3.2.7

Параллельное и последовательное соединение проводников

3.2.8

Смешанное соединение проводников

3.2.9

Работа электрического тока. Закон Джоуля–Ленца

3.2.10

Мощность электрического тока

3.2.11

Носители свободных электрических зарядов в металлах, жидкостях и газах

3.2.12

Полупроводники. Собственная и примесная проводимость полупроводников

3.3

МАГНИТНОЕ ПОЛЕ

3.3.1

Взаимодействие магнитов

3.3.2

Магнитное поле проводника с током

3.3.3

Сила Ампера

3.3.4

Сила Лоренца

3.4

ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ

3.4.1

Явление электромагнитной индукции

3.4.2

Магнитный поток

3.4.3

Закон электромагнитной индукции Фарадея

3.4.4

Правило Ленца

3.4.5

Самоиндукция

3.4.6

Индуктивность

3.4.7

Энергия магнитного поля

3.5

ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

3.5.1

Свободные электромагнитные колебания. Колебательный контур

3.5.2

Вынужденные электромагнитные колебания. Резонанс

3.5.3

Гармонические электромагнитные колебания

3.5.4

Переменный ток. Производство, передача и потребление электрической энергии

3.5.5

Электромагнитное поле

3.5.6

Свойства электромагнитных волн

3.5.7

Различные виды электромагнитных излучений и их применение

3.6

ОПТИКА

3.6.1

Прямолинейное распространение света

3.6.2

Закон отражения света

3.6.3

Построение изображений в плоском зеркале

3.6.4

Закон преломления света

3.6.5

Полное внутреннее отражение

3.6.6

Линзы. Оптическая сила линзы

3.6.7

Формула тонкой линзы

3.6.8

Построение изображений в линзах

3.6.9

Оптические приборы. Глаз – как оптическая система

3.6.10

Интерференция света

3.6.11

Дифракция света

3.6.12

Дифракционная решетка

3.6.13

Дисперсия света

4

ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ 

4.1

Инвариантность скорости света. Принцип относительности Эйнштейна

4.2

Полная энергия

4.3

Связь массы и энергии. Энергия покоя

5

КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 

5.1

КОРПУСКУЛЯРНО-ВОЛНОВОЙ ДУАЛИЗМ

5.1.1

Гипотеза М. Планка о квантах

5.1.2

Фотоэффект

5.1.3

Опыты А.Г. Столетова

5.1.4

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта

5.1.5

Фотон

5.1.6

Энергия фотона

5.1.7

Импульс фотона

5.1.8

Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм

5.1.9

Дифракция электронов

5.2

ФИЗИКА АТОМА

5.2.1

Планетарная модель атома

5.2.2

Постулаты Бора

5.2.3

Линейчатые спектры

5.2.4

Лазер

5.3

ФИЗИКА АТОМНОГО ЯДРА

5.3.1

Радиоактивность. Альфа-распад. Бетта-распад. Гаммаизлучение

5.3.2

Закон радиоактивного распада

5.3.3

Нуклонная модель ядра. Заряд ядра. Массовое число ядра

5.3.4

Энергия связи нуклонов в ядре. Ядерные силы

5.3.5

Ядерные реакции. Деление и синтез ядер