План урока "Работа и мощность электрического тока"
план-конспект по физике по теме

План урока "Работа и мощность электрического тока"Тема: Работа и мощность электрического тока.

Цели урока:

Обучающая: 

  организовать деятельность по восприятию первоначального представления о понятии  работа, мощность электрического тока

обобщение, систематизация и расширение знаний учащихся о работе и мощности электрического тока;

выявить уровень усвоения темы;

формирование навыков работы с компьютером для получения новых знаний по физике

Развивающая:

развитие логического мышления и аналитических способностей учащихся: сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме;

развитие творческого потенциала учащихся;

проверить уровень самостоятельного мышления обучающегося по применению имеющихся знаний в различных ситуациях.

Воспитывающая:

воспитание информационной культуры учащихся через работу с ЦОРами;

воспитание чувства долга и ответственности за собственные результаты в учебе;

воспитывать умение видеть физику вокруг себя.

Демонстрации: Измерение мощности и работы  электрического тока

Тип урока: комбинированный

Вид урока: урок изучения нового материала 

ТСО: компьютеры, мультимедиапроектор

ЦОРы: презентация

Ход урока

I этап. Орг. момент.

II этап. Повторение ранее изученного. :

1.Проверь свои знания по теме:

1) Дай определения понятиям: Электрический ток.  Электрическое напряжение. Сила тока.

2) Найди правильные формулы.

Формулы электрических законов

Найди правильные формулы

Электрические явления

Выдели в ответе букву

Электрические цепи

Из каких элементов состоит данная электрическая цепь и способы соединения

3) Ответьте на вопросы:

  В каких единицах измеряется сила тока?

  Как называется прибор для измерения силы тока?

  Как включают амперметр для измерения силы тока на участке цепи?

  В каких единицах измеряется напряжение?

  Как называется прибор для измерения напряжения?

  Как включают вольтметр для измерения напряжения на участке цепи?

  В каких единицах измеряют время в системе СИ?

  Какая величина называется ценой деления прибора?

  Как определить цену деления прибора?

III этап. Изучение нового материала:

        Чтобы определить работу электрического тока на каком либо участке цепи, надо напряжение на концах этого участка умножить на электрический заряд, прошедший по нему: A=Uq,

 где  A – работа, U – напряжение,q – электрический заряд.

        Электрический заряд, прошедший по участку цепи, можно определить, измерив силу тока и время его прохождения: q=It.

        Работа на участке цепи равна произведению силы тока, напряжения на концах этого участка и времени, в течение которого она совершалась: A=UIt,

где  I – сила тока, U – напряжение, t –время.

        Если ток проходит по  неподвижному проводнику, то вся работа идет на нагревание проводника и, по закону сохранения энергии,   Q=A .

        Единица измерения работы: Джоуль. 1Дж=1А*с*В.

        Мощность численно равна работе, совершенной в единицу времени: P=A/t.

        Единица измерения мощности: Вт.

        На большинстве приборов указана потребляемая ими мощность.

        Мощность тока равна отношению работы за время t к этому интервалу времени: P=UIt/t=U I;  

        1 Ватт=1Вольт*1 Ампер,  1Вт=1В*А

        1гВт=100Вт

        1кВт=1000Вт,

        1МВт=1000000Вт.

Мощность различных электрических устройств приведена в таблице 9 на стр.120 учебника.

Джеймс Прескотт Джоуль — английский физик. 

24 декабря 1818 —11 октября 1889

Джоуль изучал природу тепла, и обнаружил её связь с механической работой. Это привело к теории сохранения энергии, что в свою очередь привело к разработке первого закона термодинамики. В честь Джоуля названа единица измерения энергии — джоуль., Открыл связь между током, текущем через проводник с определённым сопротивлением и выделяющемся при этом теплом, названный законом Джоуля.

IV этап. Закрепление пройденного материала.

1.Ответьте на вопросы:1).Что называют работой тока? 2). Что такое мощность тока? 3). В каких единицах выражается мощность тока? 4). В каких единицах выражается работа тока? 2. Экспериментальная работа.

Измерение мощности и работы тока в электрической лампе

1)Измерьте вольтметром напряжение на  лампе.

2)Измерьте амперметром силу тока.

3)Вычислите мощность тока в лампе.

4)Заметьте время включения и выключения лампы.

 По времени его горения и мощности определите работу тока в лампе.

3. Решение задач.

№1. Какую работу совершает электродвигатель за 1 ч, если сила тока в цепи электродвигателя 5 А, напряжение на его клеммах 220 В? КПД двигателя 80%.

 №2.Сколько времени будет нагреваться 1,5 л воды от 20 до 100 градусов Цельсия в электрическом чайнике мощностью 600 Вт, если КПД чайника 80%?  

V Этап.  Подведение  итогов урока.

        Подводя итог уроку, предложить ученикам ответить на вопросы:

Два троллейбуса с одинаковыми электродвигателями движутся одновременно один с большей, другой с меньшей скоростью. У какого из них работа электрического тока больше, если считать, что сопротивление и время движения в обоих случаях одинаковы?

Почему при работе на токарном или сверлильном станке с неправильно заточенным инструментом увеличивается расход электроэнергии?

VI Этап. Рефлексия.

Какую оценку вы бы поставили себе на уроке и почему?

VII Этап.  Домашнее задание: Параграфы 50, 51. Упражнение 25. 

Использованная литература:1. Перышкин А.В.. Физика. 8 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений. -5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – 192 с.: ил.

2.  Марон А.Е. Физика. 8 класс: учебно-методическое пособие /А.Е.Марон, А.А.Марон.-4-е изд., стереотип.-М.:Дрофа,2006.-125 с.:ил.

3.   Лукашик В.И. Сборник задач по физике: Учебн. Пособие для учащихся 7-8 кл сред. Шк.-6-е изд., перераб. –М.: Просвещение,1994.-191с.:ил.