открытый урок по теме "Электромагнитная индукция"
презентация к уроку (физика, 9 класс) по теме

Марченко Марианна Анатольевна

конспект урока и презентация.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Конспект открытого урока по физике в 9 классе.

«Электромагнитная индукция».

Цели урока:

Образовательная: изучить физические особенности явления электомагнитной индукции, сформировать понятия: электомагритная индукция, индукционный ток.

развивающая:  формировать у учащихся умение выделять главное и существенное в излагаемом  разными  способами материале, развитие познавательных интересов и способностей школьников при выявлении сути процессов.

воспитательная: воспитывать трудолюбие, точность  и четкость при ответе, умение видеть физику вокруг себя.

Задачи урока

Обучающие:

  1. изучить явление электромагнитной индукции и условия его возникновения;
  2. рассмотреть историю вопроса о связи магнитного поля и электрического;
  3. показать причинно-следственные связи при наблюдении явления электромагнитной индукции,
  4. способствовать актуализации, закреплению и обобщению полученных знаний, самостоятельному конструированию новых знаний.

Развивающие: способствовать развитию умения работать в группе, высказывать собственные        суждения и аргументировать свою точку зрения.

Воспитательные:

  1. способствовать развитию познавательных интересов учащихся;
  2. способствовать моделированию собственной системы ценностей, базирующихся на идее саморазвития.

Ход урока.

  1. Орг. Момент.

Сегодня на уроке мы продолжаем изучать магнитные явления. Будем знакомиться с новым явлением, которое лежит в основе работы источников переменного тока. Но вначале нам необходимо вспомнить основные понятия, которые будут нам необходимы.

Проверка усвоения ранее изученного материала 

дифференцированное задание (1 вариант – тест; 2 вариант -  таблица)

после выполнения задания ученики меняются заданиями для проверки.

1 вариант

  1. Магнитное поле существует… (выберите варианты правильных ответов)

а) вокруг проводника с током
б) вокруг движущихся заряженных частиц
в) вокруг неподвижных зарядов (-)
г) вокруг магнита

  1. Кто впервые из учёных доказал, что вокруг проводника с током существует магнитное поле?

а) Эрстед (+)
б) Ньютон
в) Архимед
г) Ом

  1. Чтобы увеличить магнитный поток (см. рисунок 1), нужно:

а) алюминиевую рамку заменить железной
б) поднимать рамку вверх
в) взять более слабый магнит 
г) усилить магнитное поле (+)

Рисунок 1

  1. Проводник, показанный на рисунке 2, притягивается к магниту, потому что:

а) проводник медный
б) на проводник действует сила Ампера (+)
б) проводник наэлектризован
в) проводник слабо натянут

Рисунок 2

5. Как направлена сила, действующая со стороны магнитного поля на движущийся электрон:

                                                                         3  

           В                                                          

                                                             2                       1

         е                    V                                        4

1) 1          2) 2          3) 3        4) 4

6. Определите неизвестную величину: L= 1м ; В = 0,8Тл ; I= 20A                        F - ? 

  1. Ответы 1. а, б, г             оценка:    
  2. 2. а                    без ошибок «5»
  3. 3. г                    1 ошибка     «4»
  4. 4. б                    2 ошибки    «3»
  5. 5. 4
  6. 6. 16 Н

2 вариант

Электростатическое поле

Магнитное поле

Вихревое электрическое поле

Источник поля

Что служит индикатором поля?

Потенциальное или вихревое?

Линии поля замкнутые или незамкнутые?

Ответы:

Электростатическое поле

Магнитное поле

Вихревое электрическое поле

Источник поля

Электрические заряды

Движущиеся заряды - ток

Изменяющееся магнитное поле

Что служит индикатором поля?

Электрические заряды

Движущиеся заряды

Электрические заряды

Потенциальное или вихревое?

Потенциальное

Вихревое

Вихревое

Линии поля замкнутые или незамкнутые?

Не замкнуты, начинаются и заканчиваются на зарядах

Замкнуты

Замкнуты

оценка:   по 1 баллу за  каждую
               правильно заполненную строку                                  

  1.  Изучение нового материала.

Сегодня мы с вами изучаем явление электромагнитной индукции. Попробуем разобраться в чем заключается это явление и каково его значение.

До начала XIX в. человечество знало только химические источники тока — гальванические элементы. Английский ученый Майкл Фарадей был убежден в существовании взаимосвязи между различными явлениями природы. Магнитные и электрические поля связаны друг с другом. Эл. ток способен вызывать появление магнитного поля. А не может ли магнитное поле создать электрический ток? Эту задачу пытались решить многие ученые в начале 19 века. Но первый решающий вклад в открытии ЭМ взаимодействий был сделан Майклом Фарадеем. Ведь можно преобразовывать тепловую энергию в механическую и наоборот, электрическую в химическую и наоборот. Поэтому в своем дневнике в 1822 г. Майкл Фарадей так и записал: «Превратить магнетизм в электричество!» И шел к своей цели целых десять лет. Как напоминание о том, над чем ему все время следует думать, он даже носил в кармане магнит. И такая взаимосвязь была установлена.

Опыты Фарадея .Просмотр фильма .

  1. Анализ полученных результатов, выводы. (Систематизация знаний)

Вопросы к фильму. 

              Что было общего во всех четырёх опытах Фарадея?

1. Когда возникает ток в катушке?

2. Отчего зависит направление индукционного тока? 

3. Отчего зависит величина индукционного тока? 

4. В чем заключается явление электромагнитной индукции? 

5. Где и для чего можно применить это  явление? 

-

  1. Первичный контроль знаний (работа в группах) Закрепление пройденного
  1. Задание 1-й группе: Кем, когда и как было открыто явление ЭМИ?
  2. Задание 2-й группе: Как возникает и как происходит  явление ЭМИ?  
  3.  Задание 3-й группе:  Каково значение явления ЭМИ?

  1. Подведение итогов урока 

Сегодня на уроке мы с вами

  1. изучили явление электромагнитной индукции и условия его возникновения;
  2. рассмотрели историю вопроса о связи магнитного поля и электрического;
  3. показали причинно-следственные связи при наблюдении явления электромагнитной индукции, т.е. превратили магнетизм в электричество, и теперь мы с вами знаем, что электрический ток порождает магнитное поле, а переменное магнитное поле порождает электрический ток

(Оценки за урок)

  1. Задание на дом 

ξ49,упр 39 (1, 2)


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Открытый урок по физике в 9 классе. Явление электромагнитной индукции МОУ «СОШ №19» Г.о. Электросталь

Слайд 2

Проверка усвоения ранее изученного материала Выберите варианты правильных ответов . 1. Магнитное поле существует… а) вокруг проводника с током б) вокруг движущихся заряженных частиц в) вокруг неподвижных зарядов г) вокруг магнита 2. Кто впервые из учёных доказал, что вокруг проводника с током существует магнитное поле? а) Эрстед б) Ньютон в) Архимед г) Ом

Слайд 3

3. Чтобы увеличить магнитный поток (см. рисунок 1), нужно: а) алюминиевую рамку заменить железной б) поднимать рамку вверх в) взять более слабый магнит г) усилить магнитное поле Рисунок 1 4. Проводник, показанный на рисунке 2, притягивается к магниту, потому что: а) проводник медный б) на проводник действует сила Ампера б) проводник наэлектризован в) проводник слабо натянут Рисунок 2

Слайд 4

5. Как направлена сила, действующая со стороны магнитного поля на движущийся электрон: 3 В 2 1 е V 4 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 6 . Определите неизвестную величину : L = 1м ; В = 0,8Тл ; I = 20 A F - ?

Слайд 5

Заполните таблицу Электростатическое поле Магнитное поле Вихревое электрическое поле Источник поля Что служит индикатором поля? Потенциальное или вихревое? Линии поля замкнутые или незамкнутые?

Слайд 6

Ответы: 1. а, б, г оценка: 2. а без ошибок «5» 3. г 1 ошибка «4» 4. б 2 ошибки «3» 5. 4 6. 16 Н

Слайд 7

Ответы оценка : по 1 баллу за каждую правильно заполненную строку Электростатическое поле Магнитное поле Вихревое электрическое поле Источник поля Электрические заряды Движущиеся заряды - ток Изменяющееся магнитное поле Что служит индикатором поля? Электрические заряды Движущиеся заряды Электрические заряды Потенциальное или вихревое? Потенциальное Вихревое Вихревое Линии поля замкнутые или незамкнутые? Не замкнуты, начинаются и заканчиваются на зарядах Замкнуты Замкнуты

Слайд 8

Изучение новой темы Майкл Фарадей (22.09 .1791 - 25.08.1867) 1821 г.- "Превратить магнетизм в электричество" 29 августа 1831 г. - открытие явления электромагнитной индукции

Слайд 9

Опыты Фарадея Индукционный ток - это ток, который возникает в катушке, когда относительно неё движется постоянный магнит

Слайд 10

Вопросы к фильму: 1 . Когда возникает ток в катушке ? 2. Отчего зависит направление индукционного тока ? 3. Отчего зависит величина индукционного тока ? 4. В чем заключается явление электромагнитной индукции ? 5. Где и для чего можно применить это явление ? ? Фильм

Слайд 11

Электромагнитная индукция - это явление возникновения индукционного тока в катушке при любом изменении магнитного поля, пронизывающего площадь его витков.

Слайд 12

Генератор электрического тока Это устройство, в котором механическая энергия переходит в электрическую

Слайд 13

Закрепление пройденного Работа в группах . I группа Кем, когда и как было открыто явление ЭМИ? II группа Как возникает и как происходит явление ЭМИ? III группа Каково значение явления ЭМИ?

Слайд 14

Сегодня на уроке : мы изучили явление электромагнитной индукции и условия его возникновения; рассмотрели историю вопроса о связи магнитного поля и электрического; показали причинно-следственные связи при наблюдении явления электромагнитной индукции, т.е. превратили магнетизм в электричество, и теперь мы с вами знаем: электрический ток порождает магнитное поле, а переменное магнитное поле порождает электрический ток.

Слайд 15

Домашнее задание § 49, упражнение 39 (1, 2) устно.

Слайд 16

заключение Всесторонние исследования ЭМИ показали, что с помощью этого явления можно получить электрический ток любой мощности, что позволяет широко использовать электроэнергию в промышленности. Сейчас почти вся электроэнергия, используемая в промышленности, получается с помощью индукционных генераторов, принцип работы которых основан на явлении ЭМИ.

Слайд 17

Поэтому Фарадей по праву считается одним из основателей электротехники.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок "Электро - магнитная индукция, индуктивность, энергия электро - магнитного поля"".

Урок - игра для 11 класса. Проводится с целью отработать приемы решения задач....

открытый урок по теме "Электромагнитная индукция"

Данный урок «Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея» - является продолжением темы «Электромагнитные явления» в 9 классе. Очень интересная тема  с исторической, теоретической и практической точк...

Открытый урок по физике в 9 классе "Явление электромагнитной индукции" и презентация к уроку.

Тема системно - деятельного урока: Явление электромагнитной индукции. Урок комбинированный «Повторение свойств магнитного поля, тестирование, изучение нового материала». Форма организации познава...

Открытый урок по физике в 9 классе "Явление электромагнитной индукции" и презентация к уроку.

Тема системно - деятельного урока: Явление электромагнитной индукции. Урок комбинированный «Повторение свойств магнитного поля, тестирование, изучение нового материала». Форма организации познавательн...

Открытый урок по теме: Электромагнитная индукция. «От производной к производству или история одного открытия»

Открытый урок по теме:Электромагнитная индукция.«От производной к производству или история одного открытия»...

Явление электромагнитной индукции 9кл. Открытый урок.

Явление электромагнитной индукции 9кл. Открытый урок....

открытый урок в 9 классе по теме "Явление электромагнитной индукции"

Открытый урок в 9-м классе "Явление электромагнитной индукции."Цель урока:  Сформировать понятие явления электромагнитной индукции и научить применять его на практике для объяснения физ...


 

Комментарии

Марченко Марианна Анатольевна

Конспект содержит тест для проверки усвоения ранее пройденного материала в двух вариантах. В виде альтернативного задания предлагается заполнить таблицу. Презентация содержит видео с опытом по наблюдению электромагнитной индукции и фильм о М. Фарадее.