Факультативный курс по физике в 6 классе "Физика в твоем доме"
материал по физике (6 класс) по теме

 УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Южноуральского городского округа

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 7»

                          Утверждаю:

                                                                                       Директор школы:

Масленникова Н.А.

                                                                                «____» __________20___года

Программа

факультативного курса для 6 класса

Учитель: Крушин А. В.,

 учитель физики МОУ «СОШ № 7»

Южноуральск

2010 год

Программа факультативного курса по физике

Физика в твоем доме

Пояснительная записка

 «Наука начинается там, где

начинают измерять»

                        Д.И. Менделеев

На каждом уроке - эксперимент!

        В основу курса легла программа «Наблюдай и исследуй» Долговой С.А., учителя физики НОУ школы «Личность» г. Новороссийска, составленная на основе Государственной программы В. Н. Кузнецовой, М. Ю. Демидовой.

        Принцип преемственности и современной школе предусматривает непрерывность естественнонаучного образования на всех ступенях обучения. Курс «Физика в твоём доме» для учащихся 6 классов является пропедевтическим – подготавливает к естественнонаучным дисциплинам.

        В основу курса положен деятельный подход к процессу обучения. При этом большая часть учебного времени отводилась на самостоятельную работу учащихся. Курс выстроен как последовательность лабораторных работ, ориентирован на формирование у школьников навыков научно-исследовательской деятельности, включает элементы физики, химии, биологии, географии и экологии.

        Метод измерений, являясь естественным развитием метода сравнения, позволяет на эмпирическом этапе познания обеспечить переход от обыденного, житейского описания к описанию научному. В начальной школе качественное описание объектов и явлений постепенно заменяется на количественное, что характерно для курсов естественных наук. Поэтому важным моментом в преподавании предметов в физики, химии и биологии на начальном этапе является ознакомление учащихся с методом измерений. Курс «Физика в твоём доме» включает различные аспекты подготовки будущего исследователя: умений обращаться с различными приборами, знание основных методов измерений и способов представления результатов измерений в виде таблиц, диаграмм или графиков, навыки систематизации полученных результатов, оценки их достоверности. То есть ребята учатся не только проводить эксперимент, но и постигать методику исследования, что понадобится и при написании проектных работ. Немаловажным является направленность курса на домашнюю обстановку, что способствует воспитанию самостоятельности, умению взглянуть на знакомую с раннего детства обстановку с другой стороны, деятельностному изучению окружающего мира, умению достигать цели с помощью имеющихся средств.

        Начинается курс вводным лабораторным практикумом, позволяющим научить ребят правильно работать с такими приборами, как линейка, мензурка, весы, термометр. Затем учащиеся изучают различные физические величины путём проведения экспериментов. В связи с тем, что курс рассчитан на 6 класс, понятия даются в упрощённой форме: ставится проблема, объясняется необходимость введения физической величины, вводится понятие, рассматриваются её простейшие связи и особенности. Затем ставится цель эксперимента, определяется оборудование, составляется план проведения. В ходе выполнения дети составляют отчёт, заполняют таблицу, рисуют эскизы, проводят несложные расчёты, оформляют вывод.  В качестве итога урока проводится небольшая беседа о применении и значении измеряемой величины в природе, технике и быту. Домашнее задание в основном предполагает повторение эксперимента, но на приборах, сделанных самостоятельно.

В ходе работы  предполагается использование методов активного  обучения, таких как эвристическая беседа, разрешение проблемной ситуации, обучение пользованию необходимых в быту устройств, экспериментальное моделирование реальной бытовой ситуации, унифицированное использование элементарных бытовых предметов на основе знания законов физики, знакомство с техническими новинками.

Темы уроков

Ожидаемые результаты обучения:

1. Формирование конкретных навыков решения бытовых проблем на основе знания законов физики;
2. Формирование  четкого представления по соблюдению правил техники безопасности в быту;
3. Повышение самооценки учащимися;
4. Повышение познавательного уровня к предметам естественного цикла.

Формы контроля достижения результатов:

1. Оформление кратких отчётов об экспериментах на уроках и дома;
2. Подготовка рефератов и сообщений;
3. Создание творческих проектов;

Список литературы 

Методическая литература для педагога

1. И. С. Якиманская. Технология личностно ориентированного образования. Москва. 2000.
2.    А. В. Аганов и др. Физика вокруг нас. Сборник качественных задач по физике. Москва. «Дом педагогики». 1998.
3. М. Д. Даммер. Учебник для 5-6 класса пропедевтического курса «Физика 5-6». Челябинск, 2006г.

Литература для учащихся

1. Б. Ф. Перельман. Занимательная физика. Москва. Просвещение. 1950-2006 гг.