Электрический ток в различных средах.
элективный курс по физике по теме

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБОУ СПО СО «ПЕРВОУРАЛЬСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ФАКУЛЬТАТИВА

Электрический ток в различных средах

ПЕРВОУРАЛЬСК

2010 г.

Рабочая программа факультатива разработана на основе федерального компонента государственного  стандарта общего образования (Приказ Минобразования России от 5.03.04  №  1089) , регионального компонента  среднего (полного) общего образования (Постановление Правительства  от 17.01.06 № 15-ПП), примерной программы учебной дисциплины ФИЗИКА для профессий начального профессионального образования (автор Пентин А. Ю. , ФГУ «ФИРО» Минобрнауки, 2008) .

Разработчик:

Кузнецова А.В., преподаватель II категории

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Согласовано

Цикловой комиссией

протокол № _______

от «___»________2010г.

Утверждено

Методическим советом

протокол № _________

от «___»_________2010г.

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ факультатива

Электрический ток в различных средах

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа факультатива является  дополнением (расширением)  рабочей программы учебной дисциплины «Физика» для специальности НПО  «Сварщик»

1.2. Место факультатива в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Факультатив  является расширяющим дополнением дисциплины «Физика» (тема «Электрический ток в различных средах» отсутствует в примерной программе), предназначенным  для изучения процессов, используемых при сварке.

1.3. Цели и задачи факультатива – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Изучение факультатива направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний о явлениях, связанных с прохождением электрического тока через различные среды; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются;
• применять полученные знания для объяснения  процессов,  используемых  при сварке.

В результате освоения факультатива обучающийся должен:

знать/понимать:

• смысл понятий: сверхпроводимость, полупроводники, р-n-переход, термоэлектронная эмиссия, плазма, электролиз;
• смысл физических величин: температурный коэффициент сопротивления, электрохимический эквивалент, напряжение пробоя;
• смысл закона Фарадея, электронной теории;
• вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь:

• описывать и объяснять физические явления и свойства тел: проводимость металлов, полупроводников, вакуума, газов и электролитов;
• делать выводы на основе экспериментальных данных;
• объяснять  процессов, связанных с протеканием тока в различных средах при сварке;

• использовать приобретенные знания для безопасного выполнения сварочных работ.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

     максимальной учебной нагрузки обучающегося  24 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 20 часов;

самостоятельной работы обучающегося  4 часа.

.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ФАКУЛЬТАТИВА

2.1. Объем факультатива и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание факультатива                            Электрический ток в различных среда        

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации факультатива

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация факультатива требует наличия учебного кабинета физики;

Оборудование учебного кабинета: стандартное

Технические средства обучения: аудиторная доска с набором приспособлений для крепления таблиц.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: 

ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ

Щит для электроснабжения  

Лотки для хранения оборудования

Источники постоянного и переменного тока (4 В, 2 А)

Батарейный источник питания

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ФРОНТАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Тематические наборы

 Наборы по электричеству,

 Лабораторный стенд  

Отдельные приборы и дополнительное оборудование

Электродинамика

  Амперметры лабораторные с пределом измерения 2А для измерения в цепях постоянного тока

  Вольтметры лабораторные с пределом измерения 6В для измерения в цепях постоянного тока

  Ключи замыкания тока

Комплекты проводов соединительных

  Набор прямых и дугообразных магнитов

Микроамперметры

Мультиметры цифровые(лабораторный стенд)

  Набор по электролизу

  Наборы резисторов проволочные

  Реохорды

 Прибор для наблюдения зависимости сопротивления металлов от температуры

  Набор полупроводников

  Реостаты ползунковые

 Проволока высокоомная на колодке для измерения удельного сопротивления

  Электроннолучевая трубка

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРАКТИКУМА

ОБОРУДОВАНИЕ ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ

  Усилитель низкой частоты

  Источник питания для практикума

Набор электроизмерительных приборов постоянного тока

Лабораторный стенд

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКТЫ, НАБОРЫ И ОТДЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ

  Комплект для практикума по электродинамике

  Комплект лабораторный для исследования принципов радиопередачи и радиоприема

Электронные конструкторы

Приборы и принадлежности общего назначения:

Комплект электроснабжения кабинета физики  

Источник постоянного и переменного напряжения

  Осциллограф

Комплект соединительных проводов

Штатив универсальный физический

  Столик  подъемный  

Комплект посуды и принадлежностей к ней

Комплект инструментов и расходных материалов

Измерительные приборы

Мультиметр цифровой универсальный (на лабораторном стенде)

  Амперметр стрелочный  

Вольтметр стрелочный  

Демонстрационное оборудование по электродинамике статических и стационарных электромагнитных полей и электромагнитных колебаний и волн

Набор для исследования тока в полупроводниках и их технического применения

Набор для изучения движения электронов в электрическом и магнитном полях и тока в вакууме

 Набор по электростатике

Тематические наборы

Набор по электролизу

Прибор для наблюдения движения электронов в электрическом и магнитном полях и изучения тока в вакууме

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

[1] Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б. Физика: Учебник для 10-ого класса средней школы- М.: Просвещение, 1999

 [4]  Касьянов В.А. Физика 11 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений- М: Дрофа, 2004

 [5] Рымкевич А.П. Физика. Задачник. 10-11 кл. Пособие  для общеобразоват. учебных заведений.-  М.: Дрофа, 2001

Комплекты пособий  для выполнения лабораторных практикумов по физике(CD)

Комплекты пособий для выполнения фронтальных лабораторных работы(CD)

Комплекты пособий по демонстрационному эксперименту:

[6]Шахмаев Н.М., Шилов В.Ф. Физический эксперимент в средней школе.- М.: Просвещение,  1989

[7] Шахмаев Н.М.и др. Физический эксперимент в средней школе.- М .:Просвещение,  1991

Справочные пособия:    

[8] Аракелян Э.М. Словарь терминов и понятий по курсу физики.- М.: Высшая школа, 1982

[9] Храмов Ю.А. Физики: Биографический справочник. - М.: Наука, 1983

 [10] Яворский Б.М., Селезнёв Ю.А., Справочное руководство по физике для поступающих в вузы и для самообразования- М.: Наука, 1989

 [11] Енохович А.С. Справочник по физике- М.: Просвещение, 1990

Дополнительные источники:

Печатные пособия 

Тематические таблицы по физике.

Портреты выдающихся ученых  

4. Контроль и оценка результатов освоения факультатива

Контроль и оценка результатов освоения факультатива осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий (6), лабораторных работ (2), а также при выполнения обучающимися завершающей практической работы.

Оценивание практических работ:

Оценивание лабораторных работ:

Оценивание завершающей практической работы:

Разработчик:         

ГБОУ СПО СО «ПМК»            преподаватель                      А.В. Кузнецова            
             

   (место работы)                        (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)

Эксперты:

____________________            ___________________          _________________________

    (место работы)                         (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)

____________________            ___________________          _________________________

   (место работы)                           (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)