Паспорт кабинета физики.
материал по физике на тему

   СОГЛАСОВАНО                                                          УТВЕРЖДАЮ:

- -------------------                                                             Директор МКОУ Бочанихинской ООШ

  « 02 сентября»   2013 г.                                           Н.И. Васина

                                                                                          «02 сентября»   2013 г.

ПАСПОРТ

УЧЕБНОГО КАБИНЕТА

ФИЗИКИ

Зав.кабинетом:

Роговенко Марина Васильевна

с. Бочаниха

ЭМБЛЕМА КАБИНЕТА

ДЕВИЗ КАБИНЕТА

Величие человека -

 в его способности

 мыслить.

ПАСПОРТ КАБИНЕТА ФИЗИКИ

на 2013/2014 учебный год

1. Фамилия, имя, отчество

     заведующей кабинетом: Роговенко Марина Васильевна

2. Класс, ответственный за кабинет: 8
3. Классы, для которых оборудован кабинет: 7, 8,9
4. Площадь кабинета:    48  кв.м.
5. Число посадочных мест: 8
6. Совет кабинета:            

                Роговенко Марина Васильевна                                                                                         

    Обухова Надя, учащаяся 8 класса                      Муллагалиев Женя, учащийся 8 класса

Назначение кабинета

  Учебный кабинет – сложная функциональная система, назначение  которой – рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету, оптимизация его во всех звеньях.

   Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения.

   Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.

   Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.

Акт

приёмки кабинета физики

  Согласовано:                                                                        Утверждаю:

 Председатель ПК                                                                 Директор школы

 Сальникова Л.И.                                                                   Васина Н.И.

__________2013г                                                                  ____________2013г

Акт

Мы, нижеподписавшиеся члены комиссии по оформлению актов - разрешений по   эксплуатации учебных кабинетов, лабораторий, мастерских, спортивного зала  в  составе председателя комиссии Васиной Н.И. – ответственного за охрану труда и  технику безопасности, членов комиссии в составе:

1. Евстигнеевой В.А. -  завуч школы;
2. Лукьяненко Е.В. – член совета школы;
3. Сальниковой Л.И. – председатель ПК.

Составили настоящий акт в том, что:

1. В кабинете физики для учащихся оборудовано 8 учебных мест, которые соответствуют нормам по охране труда, правилам техники безопасности и производственной санитарии, а также возрастным особенностям учащихся.
2. Администрация и педагогический коллектив МКОУ Бочанихинской ООШ с правилами техники безопасности и производственной санитарии для кабинета физики ознакомлены.

 Члены комиссии:                                           Председатель:

 1. Евстигнеева В.А. ___________                Васина Н.И.____________

 2. Лукьяненко Е.В._____________

 3. Сальникова Л.И._____________

Санитарно-гигиенические требования

к учебным кабинетам.

2.4. Кабинет физики.
2.4.1. Санитарно-гигиенические требования к кабинету

    2.4.1.1. Естественное и искусственное освещение кабинета должно быть обеспечено в      соответствии со СНиП-23-05-95. "Естественное и искусственное освещение".

    2.4.1.2. Ориентация окон учебных помещений должна быть на южную, восточную или юго-восточную стороны горизонта.

    2.4.1.3. В помещении должно быть боковое левостороннее освещение. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6 м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от пола

   2.4.1.4. Запрещается загромождение световых проемов (с внутренней и внешней стороны) оборудованием или другими предметами. Светопроемы кабинета должны быть оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен и мебели.

   2.4.1.5. Для искусственного освещения следует использовать люминесцентные светильники типов:ЛС002х40, ЛП028х40, ЛП002-2Х40, ЛП034-4Х36, ЦСП-5-2х40. Светильники должны быть установлены рядами вдоль лаборатории параллельно окнам. Необходимо предусматривать раздельное (по рядам) включение светильников. Классная доска должна освещаться двумя зеркальными светильниками типа ЛПО-30-40-122(125) ("кососвет"). Светильники должны размещаться выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской.

   2.4.1.6. Уровень освещенности рабочих мест для учителя и для обучающихся при искусственном освещении должен быть не менее 300 лк, на классной доске - 500 лк.

   2.4.1.7. Окраска помещения в зависимости от ориентации должна быть выполнена в теплых или холодных тонах слабой насыщенности. Помещения, обращенные на юг, окрашивают в холодные тона (гамма голубого, серого, зеленого цвета), а на север - в теплые тона (гамма желтого, розового цветов). Не рекомендуется окраска в белый, темный и контрастные цвета (коричневый, ярко-синий, лиловый, черный, красный, малиновый).

   2.4.1.8. Полы должны быть без щелей и иметь покрытие дощатое, паркетное или линолеум на утепленной основе.

   2.4.1.9. Стены кабинета должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом.

Оконные рамы и двери окрашивают в белый цвет.

Коэффициент светового отражения стен должен быть в пределах 0,5-0,6, потолка-0,7-0,8, пола-0,3-0,5.

   2.4.1.10. Лаборатория и лаборантская комната должны быть обеспечены отоплением и плиточно-вытяжной вентиляцией с таким расчетом, чтобы температура в помещениях поддерживалась в пределах 18-21 градус Цельсия; влажность воздуха должна быть в пределах 40-60 %.

   2.4.1.11. Содержание вредных паров и газов в воздухе указанных помещений не допускается.

   2.4.1.12. Естественная вентиляция должна осуществляться с помощью фрамуг или форточек, имеющих площадь не менее 1/50 площади пола и обеспечивающих трехкратный обмен воздуха. Фрамуги и форточки должны быть снабжены удобными для закрывания и открывания приспособлениями.

   2.4.1.13. В лаборатории и в лаборантской комнате кабинета физики должны быть установлены раковины с подводкой воды.

   2.4.1.14. Электроснабжение кабинета должно быть выполнено в соответствии с требованиями ГОСТ 28139-89 и ПУЭ.

   2.4.1.15. При использовании в кабинете лабораторных электротехнических приборов класса II (по способу защиты человека от поражения электрическим током) допускается подводка на рабочие места обучающихся тока напряжением 220 В.

   2.4.1.16. Штепсельные розетки, к которым подводится напряжение 12-42 В, должны конструктивно отличаться от розеток, к которым подводится более высокое напряжение.

   2.4.1.17. Электропитание рабочих мест может быть обеспечено специальным школьным комплектом электроснабжения кабинета физики (например КЭСФ1-2) или другими комплектами электроснабжения учебных кабинетов, обеспечивающими скрытую стационарную подводку электрического тока на рабочие места учителя и обучающихся требуемых номиналов напряжения.

   2.4.1.18. Расположение электрощита и "Устройства защитного отключения" должно давать учителю возможности быстрого отключения системы электроснабжения. Рекомендуемое размещение - слева или справа от классной доски.

2.4.2. Требования к помещениям кабинета физики

   2.4.2.1. Для реализации базового физического образования в состав помещений кабинета физики включается лаборатория с лаборантской комнатой. При углубленном и профильном обучение физике в старшей школе в состав Кабинета физики могут быть включены дополнительные помещения - аудитория и лаборатория - практикум с лаборантскими комнатами.

   2.4.2.2. Количество помещений определяется числом классов с учетом полной недельной нагрузки кабинетов.

   2.4.2.3. Площадь помещений кабинета физики должна соответствовать требованиям нормативного документа: "Учебно-материальная база образовательного учреждения общего среднего образования ч.I Нормы и требования к учебным зданиям и пришкольным участкам". Площадь лаборатории типового кабинета физики определятся из расчета 2,5 кв.м на одного обучающегося, а площадь лаборантской комнаты - должна быть не менее 16 кв. м. При проектировании кабинета физики с двумя лабораториями, лаборантская комната площадью 32 кв. м должна находиться между ними.

   2.4.2.4. Площадь кабинета должна позволять расставить в нем мебель с соблюдением санитарно-гигиенических норм.

Лабораторные ученические столы должны быть установлены как правило в три ряда. Допускается двухрядная и однорядная расстановка столов.

Расстояние между столами в ряду 0,6 м, между рядами столов не менее 0,6 м, между рядами столов и продольными стенами О,5-0,7 м, от первых столов до передней стены 2,6-2,7 м, наибольшая удаленность последнего места обучающихся от классной доски - 8,6 м.

   2.4.2.5. В лаборатории вдоль задней стены должны быть установлены шкафы, в которых размещается оборудование по физике для проведения лабораторно-практических работ обучающимися и общее оборудование по астрономии.

   2.4.2.6. На передней стене лаборатории должна быть закреплена классная доска и проекционный экран. Под классной доской могут быть размещены ящики для   таблиц, а между ними - панель с классными чертежными инструментами.

   2.4.2.7. Слева от доски, в рабочей зоне учителя, на стене должен быть закреплен электрораспределительный щит с пультом управления электроснабжением рабочих мест учителя и обучающихся.

   2.4.2.8. В передней части лаборатории, на подиуме должен быть установлен демонстрационный стол с подводкой электрической сети. Рядом с демонстрационным столом должен быть расположен стол учителя.

   2.4.2.9. Лаборантская комната должна иметь два выхода - в коридор и в лабораторию.

   2.4.2.10. Лаборантская комната в кабинете с двумя лабораториями должна иметь 1 выход в коридор и 2 выхода в лаборатории.

   2.4.2.11. В лаборантской комнате вдоль стены, отделяющей лаборантскую от лаборатории, должен быть установлен второй демонстрационный стол для предварительной подготовки опытов к урокам. По одну сторону от него размещается раковина с водопроводным краном, по другую - стол-верстак.

   2.4.2.12. У противоположной стены лаборантской комнаты должны быть установлены шкафы для хранения демонстрационного оборудования, книг, тетрадей, письменных принадлежностей и экранных пособий.

  2.4.2.13. Письменный стол учителя в лаборантской должен быть расположен

у окна рядом со шкафом для хранения книг.

   2.4.2.14. В лаборантской комнате должен быть противопожарный инвентарь, углекислотный огнетушитель и аптечка скорой помощи.

2.4.3. Требования к комплекту мебели в кабинете физики

  2.4.3.1. Лаборатория и лаборантская комната должны быть оснащены определенным комплектом специализированной мебели, отвечающей требованиям ГОСТ 22046-89, имеющей сертификат соответствия технической документации и гигиенический сертификат.

  Лаборатория должна иметь мебель для:

• организации рабочего места учителя;
• организации рабочих мест обучающихся;
• для рационального размещения и хранения средств обучения;
• для организации использования аппаратуры.

   2.4.3.2. Лаборантские помещения должны иметь мебель:

• для организации работы лаборанта (подготовки демонстрационного и ученического эксперимента);
• для хранения средств обучения;
• для организации использования аппаратуры.

   2.4.3.3. Мебель для организации рабочего места учителя:

• стол демонстрационный физический, состоящий из двух сблокированных секций высотой 0,9 м;
• стол для учителя (L=800 мм) со стулом.

   2.4.3.4. Демонстрационный стол должен соответствовать требованиям ГОСТ 18607-93.

   2.4.3.5. Мебель для организации рабочих мест обучающихся включает двухместные ученические лабораторные столы разных ростовых групп (№ 4,5,6) с цветовой маркировкой (кружок или полоса) в комплекте со стульями тех же ростовых групп.

   2.4.3.6. Мебель для рационального размещения и хранения средств обучения.

 Для размещения и хранения учебного оборудования по задней стене лаборатории  рекомендуется устанавливать шкаф, состоящий из следующих секций:

• нижняя (с цоколем) с глухими дверками - 3-6 шт.;
• верхняя (устанавливается на нижнюю) с остекленными дверками - 3-6 шт.;

 В лаборантской комнате устанавливается шкаф, состоящий из следующих секций:

• нижняя (с цоколем) с глухими дверками - 4 шт.;
• нижняя (с цоколем) с ящиками - 2 шт.;
• верхняя с остекленными дверками - 6 шт.

   2.4.3.7. Шкафы для хранения учебных пособий должны соответствовать требованиям ГОСТ 18666-95.

   2.4.3.8. Подставки для установки проекционной аппаратуры и телевизора должны быть выполнены по ГОСТ 22361-95.

2.4.4. Требования к организации рабочих мест учителя и обучающихся

   2.4.4.1. Рабочее место учителя в кабинете физики должно быть сосредоточено в передней части класса.

   2.4.4.2. Рабочее место учителя должно состоять из демонстрационного стола, стола учителя, классной доски, проекционного экрана, щита управления электроснабжением. На рабочем месте дополнительно могут быть размещены различные пульты управления проекционной аппаратурой, освещением класса и зашториванием окон.

   2.4.4.3. На передней (вертикальной) поверхности демонстрационного стола по его крышкой должны быть установлены электрические розетки двух конструкций для подводки электрического тока напряжением 42В и 220В. Подводка должна быть стационарной и скрытой.

   2.4.4.4. Для кабинета рекомендуется использовать классную доску с пятью  рабочими поверхностями, состоящую из основного щита и двух откидных. Размер основного щита: 1500 х 1000 мм, откидных щитов: 750 х 1000 мм. Эти доски должны иметь магнитную поверхность.

   2.4.4.5. Доски или панели над ними должны быть снабжены держателями для закрепления таблиц.

   2.4.4.6. Пульт подачи электроэнергии на рабочие места учителя, и обучающихся представляет собой блок питания (щит) комплекта электроснабжения кабинета физики типа КЭСФ1-2. Со щита подается напряжение на рабочие места обучающихся - переменный ток 42 В и на рабочее место учителя - переменный ток 42 В и 220 В.

   2.4.4.7. Для рациональной организации рабочего места обучающихся должны быть соблюдены следующие условия:

• достаточная рабочая поверхность для письма, чтения, выполнения опытов и других видов самостоятельных работ;
• удобное размещение оборудования, используемого на уроке;
• соответствие стола и стула антропометрическим данным для сохранения удобной рабочей позы обучающегося;
• необходимый уровень освещенности на рабочей поверхности стола (300 лк).

   2.4.4.8. Рабочее место обучающегося должно включать в себя двуместный   лабораторный стол по ГОСТ 18314-93 и стулья разных ростовых групп по ГОСТ  11016-93.

 Столы и стулья различных типоразмеров должны кодироваться цифрами и цветом.

  2.4.4.9. К ученическим столам должен быть подведен электрический ток напряжением 42В. Электрические розетки закрепляются на боковой поверхности каждого стола, при условии стационарного крепления ученических столов к полу.

   2.4.4.10. Рабочая поверхность стола должна иметь размер 1200x600 мм и отделана декоративным слоистым пластиком, либо сохранен натуральный цвет древесины с прозрачным защитным покрытием.

2.4.5. Требования к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениями

   2.4.5.1. Для воспроизведения визуальной информации в кабинете физики должна быть проекционная аппаратура: эпипроектор, диапроектор, графопроектор, компьютер(ы) и проекционный экран.

   2.4.5.2. Для демонстрации аудиовизуальной информации в кабинете физики должны быть видеомагнитофон, телевизор, диапроектор, графопроектор.

   2.4.5.3. Для воспроизведения вербальной информации в кабинете физики должен быть магнитофон.

   2.4.5.4. В кабинете необходимо предусмотреть рациональное размещение проекционной аппаратуры. Для этого выделяются следующие зоны ее размещения:

• у задней стены (диапроектор с длиннофокусным объективом для демонстрации диафильмов);
• в середине кабинета (диапроектор с короткофокусным объективом для демонстрации диафильмов, диапроектор для демонстрации диапозитивов, эпипроектор);
• в зоне рабочего места учителя(графопроектор,телевизор,видеомагнитофон) .

   2.4.5.5. Графопроектор располагается специальном столике с углублением и находится у стола учителя на расстоянии не менее 1,8 м от доски.

   2.4.5.6. Для подключения проекционной аппаратуры и других технических средств обучения в лаборатории должны предусматриваться не менее 3-х штепсельных розеток: одна - у классной доски, другая - на противоположной от доски стене лаборатории, третья – на стене, противоположной окнам.

   2.4.5.7. При демонстрации диафильмов и диапозитивов (при ширине экрана 1,2-1,4 м) расстояние от экрана до первых столов обучающихся должно быть не менее 2,7 м, а до последних столов не более 8,6 м.

 Высота нижнего края экрана над подиумом не менее 0,9 м.

 Оптимальная зона просмотра телепередач и видеофильмов расположена на расстоянии не менее 2,7 м от экрана телевизора. Высота расположения телевизора от подиума 1,2-1,3 м.

2.4.6. Требования к оснащению кабинета учебным оборудованием

   2.4.6.1. Кабинет физики должен быть оснащен средствами обучения для проведения демонстрационных опытов, фронтальных лабораторных работ и лабораторных практикумов. Номенклатура средств обучения должна соответствовать содержанию выбранной школой учебной программы и быть ориентирована на изделия, рекомендуемые действующими "Перечнями учебного оборудования по физике для общеобразовательных учреждений России", утвержденными приказом Минобразования Российской Федерации.

   2.4.6.2. В кабинете физики должен быть полный комплект учебных книг по физике по программе школы.

   2.4.6.3. В кабинете должен быть комплект методической литературы для учителя, включающий методический журнал "Физика в школе", программу обучения физике в данном учебном заведении, справочную литературу, образовательный стандарт по физике.

   2.4.6.4. В кабинете должна быть предусмотрена инвентарная книга учета оборудования, мебели, приспособлений и литературы.

   2.4.6.5. В кабинете должен быть полный комплект технической документации, включающий паспорта на средства обучения, руководства по использованию и инструкцию по технике безопасности.

2.4.7. Требования к размещению и хранению оборудования

   2.4.7.1. Система размещения и хранения учебного оборудования должна обеспечивать:

• сохранность средств обучения;
• постоянное место, удобное для извлечения и возврата изделия; закрепление места за данным видом учебного оборудования на основе частоты использования на уроках;
• быстрое проведение учета и контроля для замены вышедших из строя изделий новыми.

  Основной принцип размещения и хранения учебного оборудования - по видам учебного оборудования, с учетом частоты использования данного учебного оборудования и правил безопасности.

   2.4.7.2. Оборудование для демонстрационных опытов должно храниться в шкафах, установленных в лаборантской комнате.

   2.4.7.3. Оборудование для фронтальных лабораторных работ и лабораторного практикума должно храниться в шкафах, установленных в лаборатории.

   2.4.7.4. Сменные таблицы по физике рекомендуется хранить в ящиках для таблиц, установленных под классной доской или отдельно.

   2.4.7.5. Размещение оборудования в шкафах проводится по разделам курса физики  с учетом массы, габаритов и частоты применения каждого изделия. Часто применяемое оборудование хранится на средних полках, массивное - на нижних и  редко применяемое на верхних полках.

   2.4.7.6. Экранно-звуковые средства и библиотека учителя должны быть размещены в шкафу в лаборантской комнате.

   2.4.7.7. Все экранные, звуковые и экранно-звуковые средства обучения должны находиться вдали от отопительной системы.

   2.4.7.8. Диафильмы должны размещаться в специальных укладках. Ячейки и коробки с диафильмами должны быть промаркированы.

2.4.8. Требования к оформлению интерьера кабинета физики

   2.4.8.1. На передней стене кабинета должна быть размещена классная доска.

   2.4.8.2. На передней стене класса справа от доски рекомендуется поместить панель с метеорологическими приборами, а под доской и панель с набором классного чертежного инструмента.

   2.4.8.3. На стене с оконными проемами должен быть смонтирован механизм для зашторивания окон.

   2.4.8.4. На боковой стене, свободной от мебели, должны находиться стенды с постоянной и временной информацией.

   2.4.8.5. Экспозиционные стенды со сменяемой информацией должны разделяться на: рабочие, материал которых используется при изучении отдельных вопросов программ, юбилейные, посвященные знаменательным событиям, инструктивные, материал которых связан с рекомендациями методического характера.

   2.4.8.6. Экспозиционные стенды с постоянной информацией должны содержать справочный материал многократного применения (Международная система единиц-СИ и др.), инструктивные материалы многократного применения (инструкция по технике безопасности и др.) и портреты выдающихся русских и зарубежных ученых физиков.

   2.4.8.7. Стенды с постоянной экспозицией должны размещаться вверху на боковой стене над стендами с временной экспозицией и на задней стене над шкафами.

   2.4.8.8. В оформлении стендов могут использоваться различные шрифты: печатный, рукописный, арабский и готический. Заголовки и подзаголовки должны быть выполнены в одном стиле, быть четкими и хорошо различимыми.

Опись имущества кабинета

Инвентарная ведомость на технические средства

 обучения учебного кабинета

Перспективный план развития кабинета на 2011-2015гг.

План развития кабинета на 2013-2014 учебный год

                                                                            Утверждаю:

                                                                                     Директор школы

                                                                           Васина Н.И.

План работы кабинета на 2013 -2014 учебный год

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Занятость кабинета

на 2013/2014 учебный год

Индивидуальные занятия

на 2013/2014 учебный год

Измерители выполнения образовательного стандарта

Учебно – методическая и справочная литература

1. ТАБЛИЦЫ

Оценка деятельности кабинета

за 2012/2013 учебный год

1. Самоанализ работы зав. кабинетом, самооценка: Обучение физики является более эффективным, если в учебном воспитательном процессе задействованы не только знания и навыки учащихся, но средства обучения, находящиеся в кабинете физики и используемые на уроках. Кабинет является необходимым условием организации современного учебно-воспитательного процесса при обучении физике. Ведь от правильно оборудованного в значительной степени зависят результаты труда учителя и учащихся. При обустройстве кабинета я руководствовалась:  санитарно-гигиеническими требованиями, требованиями к помещениям кабинета физики, требованиями к комплекту мебели в учебном кабинете, требованиями к организации рабочих мест учителя и обучающихся, требованиями к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениям, требованиями к оснащению кабинета учебным оборудованием и необходимой документацией, требованиями к размещению и хранению оборудования, требованиями к оформлению интерьера кабинета физики. Кабинет во время проведения внеклассных мероприятий может быстро превращаться в зрительный зал и сцену.

2. Оценка учащихся (по результатам анкетирования): 5 БАЛЛОВ

3. Оценка методического объединения учителей: кабинет соответствует всем нормам учебного кабинета.

4. Оценка методического совета: кабинет соответствует всем нормам учебного кабинета.

5. Выводы и предложения по дальнейшей работе кабинета: Продолжать работу над пополнением материально-технического оборудования для кабинета и расширять дидактический материал.

6. Аттестация кабинета:  кабинет физики прошел аттестацию в 2012-2013 учебном году.