Интегрированный проект: "Под крышей дома своего"
проект по физике (9 класс) по теме

                Цели проекта:

1. Сформировать у учащихся представление  об отраслях силикатной промышленности, познакомить с областями применения её продукции.

2.Продемонстрировать красоту творческого труда; показать возможность использования продукции силикатной промышленности

в архитектуре и изобразительном искусстве. 3.Расширить кругозор учащихся, а также метапредметные связи химии с физикой, литера-

турой, историей.

4. Проследить применение законов оптики и термодинамики при строительстве дома и оформлении его интерьера.

5.Создать базу для ориентации учащихся в мире современных профессий.

6.Вооружить знаниями, необходимыми в повседневной жизни: многие вещества и явления, о которых будет идти речь в проекте,

имеют большое прикладное значение.

                 Проблемные                                        

              вопросы  проекта:

Как построить дом?

Как позаботиться о чистоте воздуха у себя дома?

Действительно ли стекло может быть волшебным?

Что такое креативное освещение дома?

Что такое детали света?

В чём проблема  грамотного освещения произведений искусства?

Звонкая керамика - это миф или реальность?

Правда ли, что сантехника – это настоящее искусство?

Каковы подводные камни монтажа такого отопительного устройства, как камин?

Как украсить свой дом с помощью витражей?

Как защитить свой дом с помощью системы видеонаблюдения?

                                  Авторы:

Учитель химии ВКК МБОУ лицей №4 Шевченко Алла Вячеславовна;

учитель физики ВКК МБОУ лицей №4 Ветохина Татьяна Николаевна

                    Союзники:

 Учащийся 9 «А» класса Фурсов А.; учащиеся 10 «А» класса Андреев В., Котелкин Д., Горлов А., Волокитин Н.

        Предметы (включая класс, тему), знания которых используются

(углубляются в ходе проекта):

    Химия, 9класс. Тема:

« Силикатная промышленность», в проекте рассматриваются такие вопросы как: отрасли силикатной промышленности, типы керамических материалов, классификация стёкол и др.

Физика, 9 класс. Тема: «Законы распространения света». В проекте рассматриваются такие вопросы как: отражение и преломление света,

дисперсия световых волн.

Физика, 10 класс. Тема: «Применение первого закона термодинамики». В проекте рассматриваются такие вопросы как: использование конвекции и лучистого обмена для отопления жилых помещений.    

 Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта:  

  Коммуникативные, общеучебные компетенции, общекультурные, учебно-познавательные.

Возможные точки роста проекта:

Подготовка презентации: «Кто стучится в дверь ко мне (использование системы видеонаблюдения для защиты дома своего)?»         

Физика

         Химия

           Информатика

МБОУ лицей №4 г.   Воронежа

Учебный проект — совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта. Является основной формой организации познавательной деятельности учащихся в рамках метода проектов.

    Краткое описание проекта:

Нетрудно построить дом. Но как сделать его красивым, удобным, уютным,  как с помощью законов химии и физики справиться с этой задачей? Этот проект о том, как сделать свет в доме роскошным, а стекло - застывшей музыкой, как украсить современное жилище витражами, как сделать воздух в доме прохладным и в меру влажным, а так же о том, как охранять такой дом, ставший произведением искусства.

Основополагающие вопросы проекта:

На каких отраслях основана силикатная промышленность?

Что мы знаем о спектрах?

Какие виды теплообмена существуют?

     Учебные вопросы проекта:

                  Химия.

Каковы типы керамических материалов?

На каких процессах основано производство керамики?

Как классифицируются типичные стёкла?

Как изменить состав стекла?

                     Физика.

Как правильно расположить камин, учитывая конвекцию и лучистый обмен?

Как с помощью основных цветов спектра, законов отражения и преломления света создать волшебные витражи?

Как работает система кондиционирования воздуха в доме, используя законы термодинамики?

Как проходило представление проекта:

Научно-практическая конференция учащихся.

На улице дождь

непрерывный,

 А дома тепло и светло.
И можно на бурые   ливни
Спокойно смотреть сквозь стекло

Под

     крышей

            дома                                          

             своего

                 МБОУ лицей №4

                      г. Воронеж

       ул. Генерала Лизюкова  д. 87.

Под

     крышей

            дома                                          

             своего

Под

     крышей

            дома                                          

             своего