Рабочая программа по физике 9 кл
рабочая программа по физике (9 класс) на тему

Бекетова Светлана Александровна

Рабочая программа по физике для 9 класса составлена на основе авторской программы "Физика 7-9 классы", Гутник Е.М., Перышкин А.В.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rabochaya_programma_9_kl_2.docx43.87 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №91»

РАССМОТРЕНО

На методическом объединении учителей

Протокол №_____от «__»_________2014г.

Руководитель МО_________

СОГЛАСОВАНО

Зам.директора по УВР

_________

 «__»___________2014г.

УТВЕРЖДАЮ

Приказ №______от «__»______2014г.

Директор МБОУ «СОШ №91»
_________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ФИЗИКА, 9 КЛАСС, ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

(наименование учебного предмета, класс, ступень, уровень)

На   2014  –  2015  учебный год.

Срок реализации 1 год                                                                Составитель: Бекетова С.А.,

Учитель физики

1 квалификационной категории


Пояснительная записка

Рабочая программа по физике для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по физике 2004 г, Примерной программы основного общего образования по физике. 7-9 классы.», авторской программы «Физика. 7-9 классы» под редакцией Е. М. Гутник, А. В. Перышкина.

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и физические методы изучения природы».

Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.

Курс физики в программе основного общего образования структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения. Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явления природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Изучение физики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о механических явлениях, величинах, характеризующих эти явления, законах, которым они подчиняются, методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений, представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические закономерности, применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;
  • воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного, использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники, отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности свой жизни, рационального использования и охраны окружающей среды.

Согласно базисному учебному плану на изучение физики в объеме обязательного минимума содержания основных образовательных программ отводится 2 ч в неделю (70 часов за год).

Рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса:

9 лабораторных работ, 6 контрольных работ.

Формы организации учебного процесса

При преподавании  используются: классноурочная система

лабораторные занятия, лекции, беседы, семинары, исследовательская деятельность.

Формы и средства контроля.

Основными методами проверки знаний и умений учащихся по физике являются устный опрос, письменные и лабораторные работы. К письменным формам контроля относятся: физические диктанты, самостоятельные и контрольные работы, тесты. Основные виды проверки знаний -текущая и итоговая. Текущая проверка проводится систематически из урока в урок, а итоговая - по завершении темы (раздела), школьного курса.

Тексты контрольных работ взяты из сборника Гутник Е. М. Физика. 9 кл.: тематическое и поурочное планирование к учебнику А. В. Перышкина «Физика. 9 класс» / Е. М. Гутник, Е. В. Рыбакова. Под ред. Е. М. Гутник. - М.: Дрофа.

Учебно-методический комплект:

  1. Перышкин А. В. Физика. 9 кл.: Учебник для общеобразовательных учеб. заведений. М.: Дрофа, 2008
  2. Гутник Е. М. Физика. 9 кл.: тематическое и поурочное планирование к учебнику А. В. Перышкина «Физика. 9 класс» / Е. М. Гутник, Е. В. Рыбакова. Под ред. Е. М. Гутник. - М.: Дрофа, 2003.-96 с. ил.
  3. Лукашик В. И. Сборник задач по физике: Учеб пособие для учащихся 7-9 кл. сред. шк. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / сост. В. А. Коровин, В. А. Орлов. - 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2009. - 334 с.

Учебно - тематический план

№ п/п

Тема

Кол-во

В том числе

часов

лаб. работы

контр, работы

1

Законы движения и взаимодействия тел

26

2

2

2

Механические колебания и волны. Звук

10

2

1

3

Электромагнитное поле

17

2

1

4

Строение атома и атомного ядра

11

3

1

5

Повторение

6

1

Итого:

70

9

6

ГРАФИК КОНТРОЛЬНЫХ И ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Лабораторные работы

Планируемая дата проведения

Контрольные работы

Планируемая дата проведения

1. Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»

1. Контрольная работа №1 по теме «Основы

кинематики»

2. Лабораторная работа №2 «Исследование свободного падения»

2. Контрольная работа №2 по теме «Основы динамики»

3. Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины»

3. Контрольная работа №3 по теме «Механические колебания и звук»

4. Лабораторная работа №4 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити»

4. Контрольная работа №4 по теме «Электромагнитное поле»

5. Лабораторная работа №5 «Изучение явления электромагнитной индукции»

5. Контрольная работа №5 по теме «Ядерная физика»

6. Л.Р. № 6. «Наблюдение сплошного и линейчатых спектров.

6. Итоговая контрольная работа

7. Л.Р. №7.  Измерение радиационного фона дозиметром  

8. Лабораторная работа № 5  «Изучение деления ядра урана по фотографии треков»

9. Лабораторная работа № 9 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»


Календарно-тематический план

№ п./п.

Дата урока

Тема урока

Кол-во

часов

Из них:

Дом. задание

Примечание

План

Факт

Лаб. работы

Контр, работы

ЗАКОНЫ ДВИЖЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ТЕЛ 26 ЧАСОВ

1 (1)

Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Материальная точка. Система отсчета. Перемещение

1

§1,упр 1(2,4)

2(2)

Определение координаты движущегося тела.

1

§2, упр 2 (1,2)

3(3)

Перемещение при прямолинейном равномерном движении

1

§3,упрЗ(1)

4(4)

Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение

1

§ 4 упр 4

5(5)

. Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости

1

§ 5 упр 5 (2,3)

6(6)

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении

1

§ 6 упр 6 (4,5)

7(6)

Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости

1

§7 упр 7 (1,2)

8(8)

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»

1

1

§ 8 упр 8 (1)

9(9)

Решение задач

1

1

§ 8 упр 8 (2)

10(10)

Контрольная работа №1 по теме «Основы кинематики»

1

11(11)

Относительность движения.

1

1

12(12)

Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона

1

§9 упр 9 (1-3)

13(13)

Второй закон Ньютона

§ 10 упр 10

14(14)

Третий закон Ньютона

1

§ 11 упр 11 (2,4)

15(15)

Свободное падение тел

1

§ 12 упр 12 (2,3)

16(16)

Движение тела, брошенного вертикально вверх.

1

§13 упр 13 (1,3)

17(17)

Закон всемирного тяготения

1

§ 14 упр 14

18(18)

Ускорение свободного падения на Земле и других небесных тел.

 Лабораторная работа №2 «Исследование свободного падения»

1

1

§

19(19)

Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью

1

§15 упр 15 (3,4)

20 (20)

Решение задач

1

§16 упр 16 (2)

21/21

Искусственные спутники Земли

1

§18,19 упр 17 (1,2), упр 18 О)

22/22

Импульс тела. Закон сохранения импульса

1

Упр 18 (4,5)

23/23

Реактивное движение. Ракеты

1

§20 упр 19(1)

24/24

Решение задач

1

§ 21, 22 упр 20 (2), упр 21 (2)

25/25

Повторение темы

1

§23 упр 22(1)

26/26

Контрольная работа №2 по теме «Основы динамики»

1

1

Задачи в тетради

Итого:

26

2

2

МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК 10 ЧАСОВ

27/1

Колебательное движение. Колебательные системы. Маятник

1

§ 24,25

28/2

Величины, характеризующие колебательное движение

1

§26 упр 24 (3,5)

29/3

Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие и вынужденные колебания

1

§ 26 упр (6)

30/4

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины»

1

1

§28, 29 упр 25 (1)

31/5

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити»

1

1

§31,32

32/6

Волны. Продольные и поперечные волны

Длина волны. Скорость распространения волны

1

§33 упр 28 (1-3)

33/7

Источники звука. Звуковые колебания. Характеристики звука.

1

§34

34/8

Звуковые волны. Распространение звука. Скорость звука

1

§35, 36 упр 30

35/9

Отражение звука. Эхо. Решение задач

1

§37,38 упр 31 (1,2)

36/10

Контрольная работа №2 но теме «Механические колебания и звук»

1

1

§39

Итого:

10

2

1

ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ  ПОЛЕ 17 ЧАСОВ

37/1

Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле

1

§43, 44 упр 33 (2), упр 34 (2)

38/2

Направление тока и направление линий его магнитного поля.

1

§45 упр 35 (1,4,5,6)

39/3

Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток.

1

§46, упр 36 (5)

40/4

Индукция магнитного поля.

1

§47

41/5

Магнитный поток

1

§48

42/6

Л0.&1

Явление электромагнитной индукции.

1

§49 упр 39(1,2)

43/7

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 5 «Изучение явления электромагнитной индукции»

1

1

§49

44/8

 Направление индукционного тока. Правило Ленца

1

§50, упр 40 (1,2)

45/9

Явление самоиндукции

1

§ 51

46/10

Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор

1

§52 упр 42 (4,5)

47/11

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.

48/12

Конденсатор. Колебательный контур.

49/13

Принципы радиосвязи и телевидения.

50/14

Электромагнитная природа света

51/15

Преломление света. °Физический смысл показателя преломления

52/16

Дисперсия света. Типы оптических спектров. Л.Р. № 6. «Наблюдение сплошного и линейчатых спектров.

1

1

Повторить гл.З

53/17

Контрольная работа №4 по теме «Электромагнитное поле»

1

1

Итого

12

2

1

СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА 11 ЧАСОВ

54/1

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Модели атомов. Опыт Резерфорда

§55

55/2

Радиоактивные превращения атомных ядер

1

§ 56, вЗ- письменно

56/3

Экспериментальные методы исследования частиц. Л.Р. №7.  Измерение радиационного фона дозиметром  

1

1

§ 57, упр 43 (1,2,3)

57/4

Открытие протона. Открытие нейтрона

1

§58

58/5

Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число.

1

§59, 60

59/6

Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс.

1

§61, упр 45

60/7

Деление ядер урана. Цепная реакция.

Лабораторная работа № 8 «Изучение деления ядра урана по фотографии треков»

1

§65,

61/8

Ядерный реактор. Атомная энергетика Лабораторная работа № 9 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»

1

§ 66, 67

62/9

Биологическое действие радиации.

1

§68

63/10

Термоядерная реакция.

1

§69

64/11

Контрольная работа №5 по теме «Строение атома и атомного ядра»

1

§ 70,71

Итого

11

1

1

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ (6 ЧАС)

65/1

Повторение материала по теме «Основы кинематики и динамики»

1

66/2

Повторение материала по теме «Механические колебания и волны»

1

67/3

Повторение материала по теме «Электромагнитные явления»

1

68/4

Повторение материала по теме «Строение атома и атомного ядра»

69-70/5-6

Итоговая контрольная работа

2

1

Итого

6

1


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по физике 10 класс.Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика-10

Рабочая программа по физике 10 класс.Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика-10, пояснительная записка, календарно-тематическое планирование, базовый уровень-68 часов, 2 часа в неделю...

Рабочая программа по физике 11 класс.Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика-11

Рабочая программа по физике 11 класс.Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика-11, пояснительная записка, календарно тематическое планирование, 68 часов, 2 часа в неделю, базовый уровень...

Рабочая программа по физике для обучающихся 10-11классов (базовый уровень) к комплекту учебников «Физика» авт.Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский

Данная рабочая программа реализуется через комплект учебников физики 10-11 класса авторов Г.Я. Мякишев и Б.Б. Буховцев, который наиболее полно отражает идеи «Обязательного минимума содержания физическ...

Рабочая программа по физике к учебнику Физика. 10 класс. Л. Э. Генденштейн, Ю. И. Дик

Рабочая программа по физике к учебнику Физика. 10 класс. Л. Э. Генденштейн, Ю. И. Дик 3 часа в неделю...

Рабочая программа по физике для 7-го класса на основе авторской программы Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина. «Физика». 7-9 класс.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе авторской программы Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина. «Физика». 7-9 класс. (Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. А...

Рабочая программа по физике 10-11 класс (Базовый уровень) к учебнику "Физика 10" авт. Г.Я. Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н. Сотский, "Физика 11" авт. Г.Я. Мякишев, Б.Б.Буховцев

Программа по физике для полной общеобразовательной школы составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам полного общего образования,  представл...