Звёздный час
материал по физике (7 класс) на тему

 «Звёздный час»

ЦЕЛИ:

• привитие интереса к предмету;
• развитие кругозора учащихся;
• повышение интеллектуального уровня.

1тур.

Перед вами имена восьми известных ученых:

1. Г.Галилей
2. А.М. Ампер
3. И.Ньютон
4. М.В. Ломоносов
5. Архимед
6. А.С. Попов
7. Г.Ом
8. И.В. Курчатов

Вопрос 1. Это разносторонне одаренный человек. Оптика и теплота, электричество и тяготение, метеорология и искусство, география и металлургия, история и химия, философия и литература – вот те области, в которых он  оставил свой след. Назовите этого ученого. (Ответ:№4)

Вопрос 2. Этот ученый родился в Лионе. Посвятил себя электричеству. Его именем названа единица физической величины, физический прибор. (Ответ:№2)

Вопрос 3. Этот ученый родился в Сиракузах, на острове Сицилия. Закон, открытый им общеизвестен. Его крылатая фраза: «Дайте мне точку опоры, и я переверну весь мир!» (Ответ:№5)

Вопрос 4. Этот ученый родился в Англии. Прожил 84 года. По указу короля он похоронен в Вестминстерском аббатстве (пантеоне великих людей Англии). Целые поколения людей воспитывались на его законах как незыблемом фундаменте научного познания природы. (Ответ:№3)

Перед вами восемь физических приборов:

1. Амперметр
2. Вольтметр
3. Термометр
4. Динамометр
5. Барометр
6. Гальванометр
7. Реостат
8. Метроном

Вопрос 1. Название этого прибора происходит  от двух греческих слов, которые в переводе звучат так: «тяжесть» и «измеряю». Назовите этот прибор. (Ответ:№5)

Вопрос 2. В этом приборе используют явление взаимодействия катушки с током и магнита. (Ответ: №6)

Вопрос 3. Этот прибор включается в электрическую цепь параллельно и назван именем ученого. (Ответ:№2)

Вопрос 4. Этот прибор используется для регулировки одной из физических величин в электрической цепи. (Ответ: №7)

Во второй тур выходят 4 человека. Если возникает спорный вопрос, то задаются дополнительные вопросы и ответивший правильно выходит в следующий тур.

2 тур

Во втором туре падают 15 кубиков с буквами. Задание: составить слова, связанные, так или иначе, с физикой. Каждая буква используется один раз. Предполагаемый набор букв: (А, М, О, Т, Е, Л, О, С, Ч, И, Р, К, А, Д, Н)

После второго тура остается 3 игрока. Тому, кто использовал больше букв – приз. Далее игра «махнем, не глядя», а так же игра со зрителями на самое длинное слово. Если победителей несколько, то приз нужно угадать наводящими вопросами.

3 тур

3 сюжета, объединенные логической цепочкой или данные в последовательности. Надо найти ошибку, если таковая имеется.

Сюжет 1. Имена ученых даны в последовательности их рождения. Нет ли здесь ошибки?

1. Г. Галилей.
2. А.М. Ампер.
3. И. Ньютон.
4. М.В. Ломоносов.

(Ответ: ошибка 2 и3)

Сюжет 2. Даны металлы в порядке возрастания их плотности.

1. Золото.
2. Серебро.
3. Цинк.
4. Медь.

(Ответ: ошибка 3,4)

Сюжет 3. Даны физические величины. Утверждение: все они измеряются в одних и тех же единицах: в Джоулях. Нет ли ошибки?

1. Работа.
2. Внутренняя энергия.
3. Мощность.
4. Количество теплоты.

(Ответ: ошибка 3)

После третьего тура остается 2 игрока.

Игра со  зрителями

1. Чего в сундук не спрячешь? (Луч света)
2. Сестра к братцу в гости идёт, а он от неё прячется? (Луна и месяц)
3. Ревнул вол на сто сёл, за сто речек? (Гром)
4. Горя не знаем, а горько плачем? (Облака)
5. Виден край, а не найдешь? (Горизонт)
6. Что идет, не двигаясь  с места? (Время)

7.Ты за ней, она от тебя, ты от неё, она за тобой? (Тень)

4 тур – финал

Итак, после 3-го тура в игре участвуют двое. Даётся слово: электромагнетизм. Надо составить как можно больше самостоятельных слов. Побеждает тот, кто составит большее количество слов.

Внимание! Внимание! Внимание!

Настал звёздный час для победителя! Ему предоставляется слово!

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ:

• дать почувствовать каждому ребёнку, что в их  возможности  учитель верит;
• вселить уверенность в своих силах;
• значительно расширить и обогатить знания учащихся.