Открытый урок по теме "Электризация тел. Электрический заряд."
план-конспект урока по физике (8 класс) на тему

Этапы урока:

Деятельность учителя:

Деятельность учащихся:

ЭОР:

Орг. момент

В повседневной жизни человек наблюдает огромное количество явлений и, возможно, гораздо большее количество явлений остаются незамеченными.

Существование этих явлений “толкает” человека на их поиски, открытия и объяснения этих явлений. Есть еще и такие явления, известные еще древним грекам, которые каждый раз вызывают интерес у детей и взрослых. Это электрические явления.

Записывает тему «Электризация тел. Электрический заряд»

Изучение нового материала

Греческий философ Фалес Милетский, живший в 624–547 гг. до нашей эры, открыл, что янтарь, потертый о мех, приобретает свойство притягивать мелкие предметы – пушинки, соломинки и т.п. Это свойство в течение ряда столетий приписывалось только янтарю, от названия которого и произошло слово “Электричество”. А есть ли другие тела, обладающие этим свойством, как янтарь?

Обобщение житейского опыта.

Moodle «Электризация тел. Электрический заряд»

Опыт.  Электризация пластмассы  и бумаги.

Вопросы: натираем ручку о мех (волосы), поднесем ее к мелким бумажкам.  

Что видим?

Тело при натирании наэлектризовалось. И ему был сообщен электрический заряд.

Как можно определить, заряжены ли тела?

Наблюдения:

Бумажки начинают прилипать к палочке

Запись в тетрадь.

Отвечает на вопросы.

Формулирует выводы.

1. Явления в которых тела приобретают свойства притягивать другие тела, называется электризацией;
2. В электризации всегда участвуют два тела. При этом электризуется оба тела.

Демонстрация видео «Электризация тел»

Что произошло с тканью и янтарем, после трения?

Чем отличаются заряды янтаря и ткани? Демонстрация видео «Электризация воды»

Отвечает на вопросы.

Записывает определение Электрический заряд – это мера свойств заряженных тел определенным образом взаимодействовать друг с другом.

Видео «Электризация тел»

Видео «Электризация воды»

Рефлексия

Что узнал?

Что понравилось?

Что было сложным?

Что осталось непонятным?

Домашнее задание

Параграф 25. Задание в файле.