Мои публикации
рабочая программа по физике (11 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование
№ | Тема урока | Основные понятия | Домашнее задание | Проектно-исследовательская деятельность | Дата проведения | Примечание | |
план | факт | ||||||
1 раздел. Механика (38 часов) 1.1 Кинематика (16 часов) | |||||||
Что изучает физика. Физические явления, наблюдения и опыты. | Понимать смысл понятия «физическое явление». Основные положения. Знать роль эксперимента и теории в процессе познания природы | Введение, § 1,2 | Презентация | 03.09 | |||
Механическое движение, виды движения, его характеристики | Знать основные понятия: закон, теория, вещество, взаимодействие. Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса | §3-6 Р. № 9,10 | Мультимедиа-урок | 06.09 | |||
Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения | Знать основные понятия | § 7-8Решение задач. Р. № 22,24 | Мультимедиа-урок | 09.09 | |||
Графики прямолинейного движения | Построить график зависимости (Х от t, V от t). Анализ графиков. | § 8, упр. 1 Разбор типовых задач Р. №24 | Мультимедиа-урок | 10.09 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 13.09 | ||||
Скорость при неравномерном движении | Определить по рисунку пройденный путь. Читать и строить графики, выражающие зависимость кинематических величин о времени. | § 11-14, упр. 2 Р. №51, 52 | Мультимедиа-урок | 16.09 | |||
Прямолинейное равноускоренное движение | Понимать смысл понятия «равноускоренное движение» | § 15,16 Упр. 3 Решение задач Р. № 66, 67 | Мультимедиа-урок | 17.09 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 20.09 | ||||
Движение по окружности. Решение задач | Уметь определять ускорение свободного падения | § 17, Р. №71,72 Р.№69,70 | Мультимедиа-урок | 23.09 | |||
| Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 24.09 | |||
Движение тел. Поступательное движение. Материальная точка. | Воспроизводить, давать определение поступательного движения материальной точки | § 18,19 Р. № 1-4 | Мультимедиа-урок | 27.09 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 30.09 | ||||
Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности» | Уметь пользоваться приборами и применять формулы периодического движения | Повторение глава 1, 2 Р. № 6,7 | 01.10 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 04.10 | ||||
Контрольная работа по теме «Кинематика» | Уметь применять полученные знания на практике | повторение | 07.10 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 08.10 | ||||
1.2 Законы механики (7 часов) | |||||||
Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. 1-й закон Ньютона. Инерциальные системы отсчёта. | Понимать смысл понятий: механическое движение, относительность, инерция, инертность. Приводить примеры инерциальной системы и неинерциальной, объяснять движение небесных тел и искусственных спутников Земли | § 20-22, Р. № 115, 116 | Мультимедиа-урок | 11.10 | |||
Понятие силы как меры взаимодействия тел | Уметь иллюстрировать точки приложения сил, их направление | § 23,24 Р. №126 | Мультимедиа-урок | 14.10 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 15.10 | ||||
Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. | Приводить примеры опытов, иллюстрирующих границы применимости законов Ньютона | § 25,26,27 Р. № 140, 141 | Мультимедиа-урок | 18.10 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 21.10 | ||||
Принцип относительности Галилея | Уметь приводить примеры | § 28 Упр.6 Р. №147, 148 | Мультимедиа-урок | 22.10 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 25.10 | ||||
1.3 Силы в механике (4 ч) | |||||||
Явление тяготения. Гравитационная сила | Объяснять природу взаимодействия. Исследовать механические явления в макромире | § 30,34-37 Р. №170, 171 | Мультимедиа-урок | 28.10 | |||
Законы всемирного тяготения | Знать и уметь объяснять, что такое гравитационная сила | § 31 Р. № 177, 178 | Мультимедиа-урок | 29.10 | |||
Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и перегрузки | Знать точку приложения веса тела. Понятие о невесомости. | § 32,33. Упр. 7 Р. №189, 188 | Проект «Вселенная вокруг нас» | 01.11 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 11.11 | ||||
1.4 Законы сохранения в механике (11 часов) | |||||||
Импульс. Импульс силы. Законы сохранения импульса. | Знать смысл физических величин: импульс тела, импульс илы; смысл физических законов классической механики; сохранения энергии, импульса. Границы применимости. | § 39, 40 Р. № 324, 325 | Мультимедиа-урок | 12.11 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 15.11 | ||||
Реактивное движение. | Знать границы применимости реактивного движения | § 41,42 Упр. 8 С. №394 | Проект «Вселенная вокруг нас» | 18.11 | |||
Работа силы. Механическая энергия тела; потенциальная и кинетическая | Знать смысл физических величин: работа, механическая энергия | § 43-46,49 Р. №333, 342 | Мультимедиа-урок | 19.11 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 22.11 | ||||
Закон сохранения и превращения энергии в механике | Знать границы применимости закона сохранения энергии | § 50-51, упр.9 Р. № 357 | Мультимедиа-урок | 25.11 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 26.11 | ||||
Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии» | Работать с оборудованием и уметь измерять | Стр.32 § 47-48 | 29.11 | ||||
Законы сохранения в механике | Уметь применять полученные знания на практике | § 41-52Р. №358, 360 | Мультимедиа-урок | 02.12 | |||
Контрольная работа №2 по теме «Законы сохранения» | Уметь применять полученные знания на практике | 03.12 | |||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 06.12 | ||||
2 раздел Молекулярная физика (28 часов) 2.1 Основы МКТ (8 часов) | |||||||
Строение вещества. Молекула. Основные положения молекулярно-кинетической теории строения вещества | Понимать смысл понятий: атом, атомное ядро. Характеристика молекул в виде агрегатных состояний вещества. Уметь описывать свойства газов, жидкостей и твердых тел. | § 56,59,60 | 09.12 | ||||
Экспериментальное доказательств основных положений теории. Броуновское движение. | Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных, приводить примеры, показывающие, что: наблюдение и эксперимент являются основой для теории, позволяют проверить истинность теоретических выводов | § 58 | Проект «Строение вещества» | 10.12 | |||
Масса молекул, количество вещества | Понимать смысл физических величин: количество вещества, масса молекул | § 57 Р. №454-456 | 13.12 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания при решение задач | § 57-60 Р. № 459 | 16.12 | ||||
Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории | Знать модель идеального газа | § 61,62 Р. № 464 | Мультимедиа-урок | 17.12 | |||
Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газа | Уметь применять полученные знания на практике | § 63 Р. № 461 | Мультимедиа-урок | 20.12 | |||
Основы молекулярно-кинетической теории | Знать характеристики молекул | Упр.11 Р. № 462 | Мультимедиа-урок | 23.12 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 24.12 | ||||
2.2 Температура. Энергия теплового движения молекул (3 часа) | |||||||
Температура и тепловое равновесие. | Анализировать состояние теплового равновесия вещества | § 64, 65 Р №549 | 27.12 | ||||
Абсолютная температура. Температура- мера средней кинетической энергии | Значение температуры здорового человека. Понимать смысл физических величин: абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц | § 66,67 упр.12 Р. №478 | 13.01 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 14.01 | ||||
2.3 Свойства твердых тел, жидкостей и газов (9 часов) | |||||||
Строение газообразных, жидких и твердых тел | Знать строение вещества. Виды агрегатного состояния вещества | § 60,61, 63,73,74 Р. №480 | Проект «Строение вещества» | 17.01 | |||
Основные макропараметры газа. Уравнение состояния идеального газа. | Знать физический смысл понятий: объем, масса | § 68 Р. № 493, 494 | Мультимедиа-урок | 20.01 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 21.01 | ||||
Газовые законы | Знать изопроцессы и их значение в жизни | § 69 Упр. 13 Р. № 517, 518 | Мультимедиа-урок | 24.01 | |||
Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. | Знать точки замерзания и кипения воды при нормальном давлении. | § 70, 71,72 Р. № 497 | Мультимедиа-урок | 27.01 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 28.01 | ||||
Лабораторная работа № 3 «Экспериментальная проверка закона Гей-Люссака» | Знать приборы, определяющие влажность. Уметь измерять влажность воздуха и поверхностное натяжение | § 69 Упр. 14 Р. №564 | 31.01 | ||||
Контрольная работа №5 «Свойства твердых тел, жидкостей и газов» | Знать свойства твердых тел, жидкостей и газов. | § 56-72 | 03.02 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 04.02 | ||||
2.4 Основы термодинамики (8 часов) | |||||||
Внутренняя энергия и работа в термодинамике | Уметь приводить примеры практического использования физических знаний ( законов термодинамики- изменения внутренней энергии путем совершения работы) | § 75, 76 Р. № 621, 623 | Мультимедиа-урок | 07.02 | |||
Количество теплоты, удельная теплоёмкость | Знать понятия «теплообмен», физические условия на Земле, обеспечивающие существование жизни человека | § 77 Р. №637 | Мультимедиа-урок | 10.02 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания | § 80 Р. № 631 | 11.02 | ||||
Первый закон термодинамики. Необратимость процессов в природе | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для оценки влияния на организм человека и другие орган | § 50,78,79, 80 Р. №651, 652 | Мультимедиа-урок | 14.02 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 17.02 | ||||
Принцип действия теплового двигателя. Двигатель внутреннего сгорания. Дизель. КПД тепловых двигателей | Называть экологические проблемы, связанные с работой тепловых двигателей, атомных реакторов и гидроэлектростанций | § 82 Упр.15 Р. № 677, 678 | презентация | 18.02 | |||
Контрольная работа №4 по теме «Основы термодинамики» | Знать основы термодинамики | § 75-82 | 21.02 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | |||||
Раздел 3 Электродинамика (36 часов) 3.1 Основы электродинамики (14 часов) | |||||||
Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон | Приводить примеры электризации | § 83,84, 86 С. № 842, 843 | Мультимедиа-урок | 25.02 | |||
Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Объяснение процесса электризации тел | Понимать смысл физических величин: заряд, элементарный электрический заряд. Уметь измерять | § 85,88 С. № 847-849 | 28.02 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 03.03 | ||||
Закон Кулона. | Знать границы применимости закона Кулона | § 87, 89 Упр.16 Р. №682, 683 | Мультимедиа-урок | 04.03 | |||
Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. | Знать принцип суперпозиции полей | § 90,91 Р. №703, 705 | Мультимедиа-урок | 07.03 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 10.03 | ||||
Силовые линии электрического поля. | Уметь сравнивать напряженность в различных точках и показывать направление силовых линий График изображения силовых линий | § 92 Р. № 682, 698 | 11.03 | ||||
Проводники и диэлектрики в электростатическом поле | Знать отличие проводников от диэлектриков. | § 93-95 Р. №747 | 14.03 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 17.03 | ||||
Потенциал электростатического поля и разность потенциалов | Знать картину эквипотенциальных поверхностей электрических полей | § 96-98 Упр.17 Р. №741 | 18.03 | ||||
Конденсаторы. Назначение, устройство и виды. | Знать применение и соединение конденсаторов | § 99-101, Р. №750,711 | презентация | 21.03 | |||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 04.04 | ||||
Основы электростатики | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности | §84-101, Упр.18Р. № 752, 753 | 07.04 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 08.04 | ||||
3.2 Законы постоянного тока (10 часов) | |||||||
Электрический ток. Сила тока. Условия, необходимые для существования электрического тока | Знать условия существования электрического тока. Знать технику безопасности работы с электрическими приборами | § 102,103 Р. № 688 Р. №776, 778 | 11.04 | ||||
Закон Ома для участка цепи. Работа и мощность постоянного тока. | Знать зависимость электрического тока от напряжения | § 104-106, Р. №785, 786 | 14.04 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 15.04 | ||||
Лабораторная работа №5 «Последовательное соединение проводников» | Знать схемы соединения проводников | Повторение §105 | 18.04 | ||||
Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. | Знать смысл закона Ома для полной цепи | § 107,108 Упр. 19Р. № 875-878 | 21.04 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 22.04 | ||||
Лабораторная работа № 4 «Параллельное соединение проводников» | Тренировать практические навыки работы с измерительными приборами | Повторение §107, 108 | 25.04 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять закон Ома на практике. | Индив. задания | 28.04 | ||||
Контрольная работа №5 по теме «Законы постоянного тока» | Знать физические величины, формулы | Повторение §102-108 | 29.04 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 02.05 | ||||
3.3 Электрический ток в различных средах (12 часов) | |||||||
Электрическая проводимость различных веществ. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость. | Знать формулу расчета зависимости сопротивления проводника от температуры. | §109-112 Р. № 864,865 | 05.05 | ||||
Электрический ток в полупроводниках. | Знать устройство и применение полупроводников. | §113-116, составить таблицу, Р.№873 | 06.05 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 09.05 | ||||
Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка. | Знать устройство и принцип действия лучевой трубки. | §117-118, составить таблицу. | 12.05 | ||||
Электрический ток в жидкостях. | Знать применение электролиза. | §119,120, упр. №20 Р. №890,891. | 13.05 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 16.05 | ||||
Электрический ток в газах. Плазма. | Применение электрического тока в газах. | §121-123, составить таблицу, Р.№899,903 | 19.05 | ||||
Электрический ток в различных средах. | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. | Р. №905 | 20.05 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 23.05 | ||||
Итоговый урок | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. | повторение | 26.05 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 27.05 | ||||
Решение задач из ЕГЭ | Уметь применять полученные знания в решении задач | Индив. задания | 30.05 | ||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мои публикации
Музыка в системе интегрированного общеобразовательного пространства...
Публикации
Данные статьи были размещены на сайте школы, публиковались в районной газете "Сельские зори"....
Подтверждения публикации авторских методических материалов на сайтах
Более 20 работ размещены на сайтах Интернета...
Публикация Зоткиной Н.И.
Публикация"Национальная идея выражается в языке"...

Понятие компьютерной публикации. Средства создания публикаций. Виды публикаций, их шаблоны. Структура публикаций
Познакомить учащихся: с понятием компьютерной публикации; с видами публикаций; с понятием шаблона публикации и ее структуры; со средствами создания публикации.Научить учащихся: использовать программу ...
X критерий. Распространение педагогического опыта. Наличие публикаций, включая интернет-публикации
Распространение педагогического опыта. Наличие публикаций, включая интернет-публикации годНазвание изданияТема статьиУровеньРезультат2017Материалы Всероссийской открытой научно-практической конфе...

