Рабочая программа по физике на уровень ФК ГСО среднего общего образования (10-11 классы)
календарно-тематическое планирование по физике (11 класс) на тему

Класс

Название темы (Раздела)

10

Температура и способы её измерения (Молекулярная физика и тепловые явления)

11

Эффективное использование электроэнергии (Колебания и волны)

Разделы программы (10 класс)

Количество часов

Кол-во

лабораторных

работ

Кол-во

контрольных

работ

Физика и методы научного познания

1

Механика

23

1.Кинематика

8

1

1

2.Динамика

7

3. Законы сохранения в механике                        

8

1

1

Молекулярная физика

22

4.Основы молекулярно-кинетической теории

12

1

5.Основы термодинамики

10

1

1

Электродинамика

21

6.Электростатика

8

7.Законы постоянного тока

7

1

1

8.Электрический ток в различных средах

6

1

                            Обобщающее  повторение

3

Всего

70

4

6

                         Разделы программы (11 класс)

Кол-во часов

(базовый уровень стандарта)

Кол-во

лабораторных

работ

Кол-во

контрольных

работ 

Основы электродинамики (продолжение)

10

Магнитное поле

5

Электромагнитная индукция

5

        1

                                Колебания и волны

15

Электромагнитные колебания

6

 1

1

Производство, передача и использование электрической энергии

4

 Электромагнитные волны

5

1

Оптика

22

Световые волны

14

         1

1

Элементы теории относительности

3

Излучение и спектры

5

Квантовая физика

16

Световые кванты

5

1

Атомная физика

3

Физика атомного ядра

6

Элементарные частицы

1

 Единая физическая картина мира.

1

1

                                 Строение Вселенной

5

Всего часов за 11 класс

68

   3

5

Дата

План        Факт      

№ урока

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи

Демонстрации

Домашнее задание

Примечание

                                                 Физика и методы научного познания-1ч

1/1

Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения и опыт.

УОНМ

Знать/понимать смысл понятий: «физическое явление», «гипотеза», «закон», «теория», границы применимости классической механики; уметь отличать гипотезы от научных теорий.

стр.3-8, основные

понятия.

                           Механика-23ч

                            Кинематика-8ч

2/2

Движение точки и тела.

УОНМ

Знать/понимать  различные виды механического движения, смысл физических величин: «радиус-вектор», «тело отсчета», «координата», сущность координатного и векторного способов описания движения; смысл физической величины перемещение.

П.3,4, стр.13

(?).

3/3

Равномерное прямолинейное движение.

КУ

Знать/понимать смысл физических величин: «перемещение», «скорость» Знать уравнения зависимости координаты от времени при прямолинейном равномерном движении.

Демонстрация равномерного прямолинейного движения.

П.5-7,

основные

определения.

4/4

Графики прямолинейного движения. Решение задач.

КУ

Знать/понимать смысл понятий «поступательное движение», «угловая скорость», «линейная скорость». «материальная точка».

П.8,стр.21(?),

Упр.1.

5/5

Мгновенная скорость. Сложение скоростей.

КУ

Знать/понимать смысл понятия «мгновенная скорость»; закона сложения скоростей.

Демонстрация направления мгновенной скорости с помощью точильного круга.

П.9,10, упр.2.

6/6

Ускорение.

КУ

Знать/понимать смысл физических величин: «ускорение». Уметь находить скорость точки при движении с постоянным ускорением.

Демонстрация равноускоренного

и равнозамедленного движения с помощью капельницы.

П.11,12стр.29,31(?).

7/7

Уравнения движения с постоянным ускорением.

КУ

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой  момент времени по заданным начальным условиям.

П.13,14,упр.3.

8/8

 Свободное падение тел, движение тела по окружности.

КУ

Знать/понимать смысл понятий «свободное падение тел», «ускорение свободного падения». Уметь определять положение тела, брошенного под углом к горизонту, равномерное движение точки по окружности, формулы, описывающие вращательное движение твёрдого тела.

Демонстрации         1.Свободное падение тел в трубке Ньютона.    2.Траектория движения тела, брошенного горизонтально и под углом к горизонту(струя подкрашенной жидкости из шприца, расположенного горизонтально и под углом к горизонту).

П.15,16,упр.4.

П.17,19,упр.5.

9/9

Контрольная работа №1  по теме «Кинематика».

УОСЗ

Уметь работать с физическими  величинами, входящими в формулу.   Уметь воспроизводить и находить физические величины.

Решить

другой

вариант

Динамика-7ч

10/1

Первый закон Ньютона.

УПЗУ

Знать/понимать смысл прямой и обратной задач механики; смысл понятий: «инерциальная система отсчета», «неинерциальная система отсчета», смысл первого закона Ньютона, уметь применять его для объяснения механических явлений и процессов

Знать/понимать смысл величины «сила», принципа суперпозиции сил, понятия «инерция». Уметь измерять силы динамометром.

Демонстрация: на  тележке установить шарик и штатив с   подвешенным шариком. Причем

шарики поместить на одном уровне относительно указателя. При равномерном движении тележки положение шариков не меняется. При замедленном движении тележки положение шариков меняется.

П.22-24, стр.60,63,66

(?).

11/2

Второй закон Ньютона.  Третий закон Ньютона.

УОНМ

Знать/понимать смысл понятия «масса», второй закон Ньютона и смысл всех величин, входящих в него, смысл третьего закона Ньютона.  Уметь измерять массу тел.

Демонстрации:         1. Опыты по  рис. 59,60,61 учебника          2. Динамометр. Измерение силы с помощью различных видов динамометров.        3.Опыт по рис. 63,64,65 учебника.

П.25-27, стр.68,70,72

(?).

12/3

Инерциальные системы отсчета и принцип  относительности в механике. Лаб.работа№1  по теме «Изучение движения тела по окружности».

КУ

Знать/понимать смысл понятий: «инерциальная и неинерциальная система отсчета», смысл принципа относительности Галилея.

Изучить движение тела по окружности.

П.28,стр.74(?)

упр.6, оформить

лаб.работу.

13/4

Закон всемирного тяготения.

КУ

Знать четыре типа сил в природе, историю открытия закона всемирного тяготения, смысл понятий: «всемирное тяготение», «сила тяжести»; смысл величин: «постоянная всемирного тяготения», «ускорение свободного падения»

Демонстрация таблицы                    

«определение  гравитационной постоянной».

П.30,31,

решить

задачи.

14/5

Закон Гука.

КУ

Знать/понимать смысл понятий: «деформация», «жесткость»; смысл закона Гука

П.34.35,стр.94

(?).

15/6

Первая космическая скорость. Невесомость.

КУ

Знать/понимать смысл понятия «первая космическая скорость», отличие силы тяжести от веса тела, смысл понятия «невесомость» . Уметь описывать и объяснять движение небесных тел и ИСЗ

 П.32,33,

стр.90(?).

16/7

Сила трения.

КУ

Знать виды трения, особенности сил сопротивления.  Уметь измерять силы трения.

Демонстрация зависимости силы трения от площади соприкосновения тел и обработки трущихся поверхностей. Уменьшение и увеличение коэффициента трения.

 П.36,37,

стр.100(?),

упр.7.

Закон сохранения в механике-8ч

17/1

Закон сохранения импульса.

КУ

Знать/понимать смысл величин «импульс тела», «импульс силы»; смысл закона сохранения импульса. Уметь  вычислять изменение импульса тела в случае прямолинейного движения, решать задачи с использованием закона сохранения импульса.

Уметь объяснять реактивное движение на основе закона сохранения импульса.

Закон сохранения  импульса. Реактивное движение (развязать надутый детский шарик), таблица        «Освоение космического пространства».

 П.39,40,41

стр.105,108,

(?), упр № 8.

18/2

Работа. Мощность. Энергия.

КУ

Знать/понимать смысл понятий «работа силы», «мощность», смысл физической величины «кинетическая энергия». Уметь вычислять работу и мощность

 П.43-45,

Стр.112-118(?), упр.9(1,4).

19/3

Работа силы тяжести и силы упругости. Кинетическая энергия.

УОНМ

Знать/понимать особенности работы силы тяжести, особенности работы силы упругости, смысл физической величины «потенциальная энергия», смысл законов сохранения механической энергии.

Уметь вычислять кинетическую энергию тела.

П.46-48,

стр. 122(?),

стр.126(?),

20/4

Закон сохранения в механике.

УОНМ

Уметь описывать и объяснять процессы изменения кинетической и потенциальной энергии тела при совершении работы,  делать выводы на основе экспериментальных данных. Знать формулировку закона сохранения механической энергии.Уметь вычислять потенциальную энергию тела.

 П. 49,50,

стр.130(?)

 упр.9(2,3).

стр. 129(?).

21/5

Лабораторная работа №2 по теме

 « Изучение закона сохранения механической энергии».

УП

Научиться измерять потенциальную энергию поднятого над землёй тела и деформированной пружины.

Оформить

лабораторную работу.

22/6

Решение задач по теме «Механика».

КУ

Научить учащихся применять теоретические знания при решении задач, закрепить умения и навыки, полученные по данной теме.

 Решить

задачи  

в тетради.

23/7

Обобщение темы «Механика».

УП

Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков, полученных при изучении данной темы.

Стр.79,102.

114,134.135.

24/8

Контрольная работа №2  по теме «Механика».

УОСЗ

Уметь работать с физическими  величинами, входящими в формулу, воспроизводить и находить физические величины.  

Решить

другой

вариант.

Молекулярная физика и тепловые явления-22ч

Основы МКТ-12ч

25/1

Основные положения молекулярно- кинетической     теории.

УОНМ

Знать/понимать смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула», основные положения МКТ.

 П.59-56,

ответить на вопросы.

26/2

Строение газообразных, твердых и жидких тел.

УОНМ

Уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества

Демонстрации:

1Модель броуновского движения.                 2Свойства газов, жидкостей, твердых тел.             3Диффузия.

 П.60,решить

задачи в

тетради.

27/3

Основное уравнение молекулярно- кинетической  теории газа.

КУ

Знать/понимать смысл величин «молярная масса», «количество вещества», «постоянная Авогадро»

 П.63,стр.165

(?),упр.11.

28/4

Решение задач по теме: «Основы МКТ».

УЗИМ

Уметь решать задачи на определение числа молекул, количества вещества, массы вещества и массы одной молекулы;

 П.56-63,

повторить.

29/5

Контрольная работа № 3 по теме «Основы молекулярно- кинетической теории».

КУ

Уметь работать с физическими  величинами, входящими в формулу, воспроизводить и находить физические величины.  

Решить

другой

вариант.

30/6

Температура и тепловое равновесие.

КУ

Знать/понимать смысл понятий: «температура», «тепловое равновесие», принцип действия термометров.

Различные виды термометров. Определение температуры.

 П.64,65,

172,174(?).

31/7

Температура-мера средней кинетической энергии молекул.

УЗИМ

Знать/понимать смысл понятия «абсолютная температура»; смысл постоянной Больцмана. Уметь вычислять среднюю кинетическую энергию молекул при известной температуре, объяснять опыт Штерна по измерению скоростей молекул газа.

Экспериментальное определение скоростей молекул.

П.66, 67,стр.178(?),

стр.181(?), упр.12.

32/8

Уравнение состояния идеального газа.

Газовые законы.

УОНМ

Знать/понимать уравнение состояния идеального газа, смысл законов Бойля – Мариотта, Гей-Люссака и Шарля.

Демонстрация газовых законов.

П.68, 69,стр.186(?),

стр.189(?), упр.13.

33/9

Решение задач по теме «Уравнение состояния идеального газа, газовые законы».

           УОСЗ

Уметь решать задачи на определение числа молекул, количества вещества, массы вещества и массы одной молекулы; на применение основного уравнения МКТ.

 стр.192,

решить

задачи.

34/10

Тестирование по теме: «Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы»

КУ

Проверить уровень усвоения данных тем, умение решать задачи.

 Решить

задачи

в тетради.

35/11

Кипение. Влажность воздуха.

КУ

Знать/понимать смысл понятий: «кипение», «испарение», «парообразование»,«относительная влажность», «парциальное давление». Уметь измерять относительную влажность воздуха

1. Испарение и          конденсация жидкостей.

2. Кипение воды.

3. Психрометр.

4. Волосяной гигрометр.

П.70-72,

стр.202(?),

упр.14.

36/12

Кристаллические и аморфные

тела.

КУ

Знать/понимать различие строения и свойств кристаллических и аморфных тел.

1. Кристаллические тела, анизотропия.    2. Аморфные те ла, их свойства.

 П.73.74,

конспект.

Основы термодинамики-10ч

37/1

Работа в термодинамике. Внутренняя энергия.

УОНМ

Знать/понимать смысл величины: «внутренняя» энергия. Знать формулу для вычисления внутренней энергии. Уметь вычислять работу газа при изобарном расширении / сжатии.

П.75,76,

упр.15.

38/2

Количество теплоты.

УОНМ

Знать/понимать смысл понятия «количество теплоты», смысл величины «удельная теплота парообразования».

 П.77,упр.15.

39/3

Первый закон термодинамики.

КУ

Знать/понимать смысл первого закона термодинамики, формулировку первого закона термодинамики для изопроцессов.

П.78,стр.219.

40/4

Применение первого закона термодинамики к различным процессам.

КУ

Уметь решать задачи с вычислением количества теплоты, работы и изменения внутренней энергии газа

  П.79,стр.221.

41/5

Необратимость процессов в природе.

УОНМ

Знать/понимать смысл второго закона термодинамики.

 П.80,стр.224.

42/6

Тепловые двигатели.

УОНМ

Знать/понимать устройство и принцип действия теплового двигателя, формулу для вычисления КПД, основные виды тепловых двигателей: ДВС, паровая и газовая турбины, реактивный двигатель.

 П.82.стр235

(?), упр.15.

43/7

Лабораторная работа №3 по  теме «Экспериментальная проверка закона Гей - Люссака».

УП

Экспериментально проверить закон Гей – Люссака.

Оформить лаб.работу.

44/8

Решение задач на применение законов термодинамики.

КУ

Отработать умения и навыки решения задач по данной теме.

 Решить

задачи в

тетради.

45/9

Обобщение темы

«Молекулярная физика. Тепловые явления».

УОСЗ

Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков, полученных при изучении данной темы.

П.68-82.

46/10

Контрольная работа № 4  по теме

«Молекулярная физика. Тепловые явления».

УПЗУ

Уметь работать с физическими  величинами, входящими в формулу.  

Уметь воспроизводить и находить физические величины.

Решить другой вариант.

Основы электродинамики-21ч

Электростатика-8ч

47/1

Электрический заряд и

элементарные частицы. Закон сохранения электрического заряда.

УОНМ

Знать/понимать смысл физических величин: «электрический заряд», «элементарный электрический заряд».

Знать смысл закона сохранения заряда.

1.Два знака зарядов, их взаимодействие.

2.Электризация тел.

3Действие электроскопа.

4. Равенство зарядов при электризации.

 П.84-86.

48/2

Закон Кулона.

УОНМ

Знать смысл закона    Кулона, уметь вычислять силу кулоновского взаимодействия.

Таблица

«Опыты Кулона».

 П.87,88,

упр.16.

49/3

Электрическое поле.

УОНМ

Знать понятие «электрическое поле».

1. Обнаружение электрического поля.

2. Убывание электрического поля с расстояния.

П.89,90,

стр.254(?),

258(?).

50/4

Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей.

КУ

Знать/понимать понятия «электрическое поле», величины «напряженность», уметь вычислять напряженность поля точечного заряда

Демонстрация силовых линий электрических полей.

 П.91,92,

стр.260(?),

263(?).

51/5

Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики.

УЗИМ

Уметь приводить примеры практического применения проводников и диэлектриков

П.93,94,

Стр.267(?).

52/6

Связь между напряженностью электростатического поля и разностью потенциалов. Эквипотенциальные поверхности.

КУ

Знать/понимать смысл физических величин: «потенциал», «работа электрического поля»; «эквипотенциальные поверхности». Уметь вычислять потенциал поля точечного заряда. Знать формулу связи между напряженностью электростатического поля и разностью потенциалов.

 П.96-98.

упр.17.

53/7

Электроемкость. Конденсатор.

КУ

Знать/понимать смысл величины «электрическая емкость». Уметь объяснить назначение и применение конденсаторов. Уметь вычислять энергию заряженного конденсатора.

1.Электрическое поле плоского воздушного конденсатора.

2.Различные виды конденсаторов.

3.Конденсатор переменной емкости.

 П.99, 100,

Стр.280,282

(?).

54/8

Решение задач по теме «Электростатика».

Самостоятельная работа.

КУ

Научить учащихся применять теоретические знания при решении задач, закрепить умения и навыки, полученные по данной теме.

 Стр.287-288,

Упр.18.

Законы постоянного тока-7ч

55/1

Электрический ток. Закон Ома для участка цепи.

КУ

Знать условия существования электрического тока.

Знать/понимать смысл закона Ома для участка цепи, уметь определять сопротивление проводников.

1.Действия электрического тока.

2.Вывод закона Ома для участка цепи.

3.Построение вольт-амперной характеристики металлического проводника на основе эксперимента.

 П.102,104.

Стр.292,295,

(?).

56/2

Законы последовательного и параллельного соединения проводников.

КУ

Знать формулы для последовательного и параллельного соединения проводников. Уметь собирать электрические цепи с последовательным и параллельным соединением проводников.

1.Последовательное соединение проводников.

2.Параллельное соединение проводников.

 П.105,стр.298

(?).

57/3

Работа и мощность постоянного тока.

УОНМ

Знать и уметь применять при решении задач формул для вычисления работы и мощности электрического тока. Знать смысл закона Джоуля-Ленца.

1.Тепловое действие постоянного тока.

2.Определение мощности эл. лампочки.

 П.106.107,

Упр.19(1-4).

58/4

Закон Ома для полной цепи.

УОНМ

Знать/понимать смысл понятия «ЭДС», знать формулировку закона Ома для полной цепи.

Определение ЭДС батарейки карманного фонаря

 П.108.

Стр.305(?).

59/5

Лабораторная работа №4 по теме «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников ».

УП

Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока.

 Оформить

Л/р, решить задачи в тетр.

60/6

Решение задач по теме «Законы постоянного тока».

УП

Уметь работать с физическими  величинами, входящими в формулу, воспроизводить и находить физические величины.  

 Повтор. П102-108.

61/7

Контрольная работа №5  по теме «Законы постоянного тока».

УПЗУ

Выяснить насколько учащиеся поняли данную тему, как умеют применять полученные знания при решении задач разного уровня.

решить

другой

вариант.

Электрический ток в различных средах-6ч

62/1

Электронная проводимость металлов. Зависимость сопротивления от температуры.

УП

Уметь объяснять электронную проводимость металлов. Знать/понимать смысл явления сверхпроводимости.

Зависимость сопротивления от температуры.

 П.110, 111,

Стр.310.312,

(?).

63/2

Электрический ток в полупроводниках.

УОСЗ

  Уметь объяснять проводимость чистых полупроводников и при наличии примесей, объяснять применение транзисторов. Знать свойства p-n-перехода.

 П.113-115.

Стр.317,319,

321(?).

64/3

Электрический ток в вакууме.

УПЗУ

Знать механизм электрической проводимости в вакууме.

Устройство вакуумного диода и электронно-лучевой трубки.

 П.117,118,

Стр.325.328

(?).

65/4

Электрический ток в жидкостях.

УОНМ

Знать механизм электрической проводимости в жидкостях. Уметь применять закон электролиза Фарадея при решении задач.

Эл. ток в жидкостях

 П.119.120,

Стр.330,332

(?)

66/5

Электрический ток в газах.

УОНМ

Знать механизм электрической проводимости в газах.

Самостоятельный и несамостоятельный разряды.

П.121,

Упр.20,

Стр.341.

67/6

 Контрольная работа №6  по теме «Электрический ток в различных средах».

УПЗУ

Уметь работать с физическими  величинами, входящими в формулу, воспроизводить и находить физические величины.  

решить

другой

вариант.

      Обобщающее  повторение – 3ч

68/1

 Итоговое повторение курса 10 класса по теме «Молекулярная физика и тепловые явления».

УОСЗ

Знать определения, обозначение, нахождение изученных величин.

Повторить основные формулы и определения.

69/2

 Итоговое повторение курса 10 класса по теме «Основы электродинамики».

УОСЗ

Знать определения, обозначение, нахождение изученных величин.

Повторить основные формулы и определения.

70/1

 Итоговое повторение курса 10 класса по теме «Механическое движение, динамика, законы сохранения».

КУ

Выяснить на каком уровне учащиеся усвоили материал всего курса, «западающие темы», что усвоено хорошо.

 № урока

   Дата

План   Факт

 Тема урока

Тип урока

Цели и задачи

Демонстрации

Домашнее

задание

Примечания

1

2

3

4

5

6

8

9

                                                                           Основы электродинамики (10ч)  Магнитное поле

1

 Магнитное поле, его свойства.

УОНМ

Дать ученикам представление о магнитном поле, его свойствах.

П.1,стр.6(?).

2

 Магнитное поле постоянного электрического тока.

УОНМ

Дать представление картин маг.полей постоянного магнита и проводников с током.

Наблюдение картин магнитных полей постоянного магнита и проводников с током.

П.2,стр.10(?).

3

 Действие магнитного поля на проводник с током. Решение задач.

КУ

Сформулировать закон Ампера и показать его практическое применение.

П.3-5.упр.1

(1,2).

4

 Действие магнитного поля на движущийся  электрический заряд.

КУ

Установить силы, влияющие на подвижное заряженное тело в электромагнитном поле.

П.6,стр.20(?),

№829,831.

5

 Решение задач по теме: «Магнитное поле».

УЗИМ

Отработка практических навыков при решении задач.

Стр.24-27,

Упр.1(3,4).

                                                                                Электромагнитная индукция

6

 Явление электромагнитной индукции.

 УОНМ

Ознакомить учащихся с явлением электромагнитной индукции.

Опыты Фарадея.

Правило Ленца.

П.8-10,

Упр.2(1-4).

7

ЭДС индукции.

 КУ

Выяснить условия возникновения ЭДС в движущихся проводниках.

П.11.13.

8

 Самоиндукция.   Индуктивность. Электродинамический микрофон.

УОНМ

Ознакомить с явлением самоиндукции, индуктивности. Рассмотреть устройство и принцип действия микрофона.

Самоиндукция при замыкании и размыкании электрической цепи.

П.14,15,

Стр.42(?).

9

 Лабораторная работа «Изучение явления электромагнитной индукции».

УП

Экспериментальная проверка опытов Фарадея.

Оформить

Лаб.работу,

Упр.2(5.6).

10

 Электромагнитное поле, энергия магнитного поля тока.

КУ

Дать понятие электромагнитного поля.

П.16.17.

                                                                         Колебания и волны (15ч) Электромагнитные колебания                                                                                                                                                                                                                

11

 Свободные и вынужденные механические колебания.

УОНМ

Познакомить с определением свободных и вынужденных колебаний, вычислить ускорение свободного падения при помощи маятника.

Наблюдение колебаний.

П.18, 22,25, упр.3.

12

 Свободные и вынужденные электромагнитные колебания Лабораторная работа по теме «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника».

УОНМ

Дать понятие свободных и вынужденных электромагнитных колебаний.

П.27.стр.82(?),

Оформить

лаб.  работу.

13

 Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях.

КУ

Рассмотреть незатухающие электрические колебания.

П.28-30,стр.

84,86,90(?),

Упр.4(1-3).

14

 Переменный электрический ток. Активное сопротивление.

УОСЗ

Дать понятие переменного тока и активного сопротивления.

 П.31, 32стр.

92(?),93(?).

15

 Конденсатор и катушка индуктивности в цепи переменного тока.

УОНМ

Рассмотреть цепь переменного тока с резистором, конденсатором и катушкой индуктивности.

 П.33-34,упр.4, п.27-34, повторить.

16

 Контрольная работа по теме «Электромагнитные колебания».

    УПЗУ

Проверка знаний и умений, полученных при изучении данной темы.

 Решить другой вариант.

                                                            Производство, передача и использование электрической энергии

17

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.

УОНМ

Показать практическое применение закона электромагнитной индукции, способы передачи электроэнергии, познакомить с устройством трансформатора.

Трансформатор.

П.37-38,

Стр.114,117

(?).

18

Решение задач по теме: «Трансформаторы».

УЗИМ

Научиться использовать теоретические знания на практике.

Повторить

основные

определения.

19

Производство и использование электрической энергии.

КУ

Рассмотреть использование электрической энергии.

П.39,стр.

120(?).

20

 Передача электроэнергии.

КУ

Рассмотреть передачу электроэнергии.

Таблица «Схема передачи электроэнергии»

П.40,41,упр.5

Стр.123,124

(?).

                                                                                           Электромагнитные волны  

21

 Электромагнитная волна.

УОНМ

Рассмотреть гипотезу Максвелла.

Волновая машина.

П.48-50,стр.

143.146,149

(?).

22

 Принцип радиотелефонной связи. Простейший радиоприемник.

УОНМ

Показать практическое применение электромагнитных волн, устройство и принцип работы радиоприёмника.

Устройство и принцип работы простейшего радиоприемника.

П.52-53,стр.

152,157(?).

23

Свойства электромагнитных волн.

КУ

Рассмотреть свойства электромагнитных волн.

П.54,55,стр.

159(?).

24

 Радиолокация. Понятие о телевидении. Развитие средств связи.

КУ

Дать понятие радиолокации, телевидения, познакомить с развитием средств связи.

П.56.57,упр.7.

25

Контрольная работа  по теме: «Колебания и волны».

УПЗУ

Проверка знаний и умений, полученных при изучении данной темы.

Решить другой вариант.

                                                                      Оптика(22ч)  Световые волны

26

 Скорость света.

УОНМ

Познакомить учащихся со способами нахождения скорости света.

П.59,стр.

168-170(?).

27

 Закон отражения света. Решение задач по теме «Закон отражения света».

УЗИМ

Познакомить учащихся с особенностью распространения света на границе раздела двух сред; сформулировать принцип Гюйгенса.

П.60,стр.

178(?).

28

 Закон преломления света.

 КУ

Углубить и систематизировать знания учащихся об особенностях распространения света на границе раздела двух сред.

Преломление света в призме. Одновременное отражение и преломление света на границе раздела двух сред.

П.61стр.

179(?).

Решить

задачи.

29

 Решение задач по теме: «Закон преломления света».

УЗИМ

Развитие навыков самостоятельной работы; отработка методов решения задач.

П.59-61,

повторить.

30

 Полное отражение

УОНМ

Познакомить с явлением полного отражения.

П.62.стр.

182(?),

31

 Решение задач по теме: «Законы отражения и преломления света».

УЗИМ

Отработка практических навыков при решении задач.

Решить

задачи.

32

 Линзы. Формула тонкой линзы.

УОНМ

Дать знания о линзах, их физических свойствах и характеристиках.

Получение изображений в линзах.

П.63-65,стр.

194,

 упр.9(1,5).

33

 Решение задач по теме: «Линзы».

УЗИМ

Научиться пользоваться теоретическими знаниями на практике.

Решить

задачи.

34

 Дисперсия света. Решение задач.

УЗИМ

Объяснить явление дисперсии света.

Наблюдение дисперсионного спектра.

П.66, ответить на вопросы.

35

 Лабораторная работа «Измерение показателя преломления стекла».

УП

Показать зависимость показателя преломления от угла падения.

Решить

задачи в

тетради.

36

 Интерференция света.

УОНМ

Объяснить интерференцию и её применение.

Наблюдение интерференции света.

П.67-69,стр.

202.206(?).

37

 Дифракция света. Решение задач.

УОНМ

Наблюдение явления дифракции; объяснение этого явления.

Наблюдение дифракции света.

П.70-72.

Решить

задачи в

тетради.

38

 Поляризация света.

 УОНМ

Рассмотреть явление поляризации света.

П.73.74.

39

Контрольная работа  по теме

«Световые явления».    

    УПЗУ

Проверка знаний и умений, полученных при изучении данной темы.

Решить

другой

вариант

                                                                                     Элементы теории    относительности

40

Постулаты теории относительности.

КУ

Показать необходимость новой теории «Специальная теория относительности».

П.76,стр.

230(?).

41

Релятивистская динамика. Принцип соответствия.

КУ

Вывести релятивистский закон сложения скоростей, доказать относительность времени, изучить факт замедления времени.

П.77,78,стр.

234(?).

42

Связь между массой и  энергией.

КУ

Показать взаимосвязь между массой и энергией.

П.79,стр.

237(?).

                                                                                             Излучение и спектры

43

Виды излучений. Шкала электромагнитных излучений.

УОНМ

Познакомить учащихся с видами излучений и шкалой электромагнитных волн.

Шкала электромагнитных излучений.

П.80,86,стр.

248,254(?).

44

Спектры и спектральные аппараты.

УОНМ

Дать понятие спектров, познакомить с устройством и принципом работы спектральных аппаратов.

П.81.стр.

241(?).

45

Спектральный анализ.

УОНМ

Показать практическую значимость спектрального анализа.

П.82,83,стр.

246,247(?).

46

 Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение.

КУ

Расширить знания об электромагнитных волнах.

П.84,стр.

249(?).

47

 Рентгеновские лучи.

УОНМ

Познакомить учащихся с рентгеновскими лучами, показать их практическое применение.

П.85,стр.

253(?).

                                                                                              Квантовая физика (16ч)    Световые кванты

48

Фотоэффект. Уравнение  Эйнштейна.

УОНМ

Рассмотреть явление фотоэффекта и выяснить основные его законы.

П.87,88,стр.

260,262(?).

49

Фотоны, решение задач.

УЗИМ

Сформировать у учащихся представление о фотонах.

П.89,упр.12,

Стр.265(?).

50

 Применение фотоэффекта.

КУ

Ознакомить учащихся с практическим применением фотоэффекта.

П.90,решить

задачи.

51

 Давление света. Химическое действие света.

КУ

Рассмотреть давление света, познакомить учащихся с фотосинтезом и фотографией.

 П.91.92,стр.

270-271.

Упр.12.

52

 Контрольная работа   по теме «Фотоэффект».

УПЗУ

Проверка знаний, умений и навыков, полученных при изучении данной темы.

 Решить

другой

вариант

                                                                                  Атомная физика

53

Строение атома. Опыт     Резерфорда.

 УОНМ

Познакомить учащихся с ядерной моделью атома.

П.93,стр.275

(?).

54

 Квантовые постулаты Бора.

КУ

Сформировать представления о квантовой механике.

П.94,стр.278

(?).

55

 Лазеры.

УОНМ

На примере лазера показать как развитие фундаментальной науки приводит к прогрессу в самых различных областях техники.

П.96,стр.284

(?),доклад.

                                                                                                    Физика атомного ядра

56

 Открытие радиоактивности.

УОНМ

Дать учащимся представление о радиоактивности.

П.97,98,99,

Стр.291(?).

296(?).

57

 Строение атомного ядра.       Ядерные силы.

УОНМ

Познакомить учащихся со строением атомного ядра.

П.103,104,

Стр.305(?).

58

 Энергия связи атомных ядер.

Ядерные реакции.

КУ

Познакомить учащихся с понятием ядерной реакции, дефекта масс, энергией связи.

П.105,106,

Стр.309,312

(?).

59

 Закон радиоактивного   распада,  решение задач.

УЗИМ

Изучить закон радиоактивного распада.

П.100,101,

Упр.14.

60

   Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор.

КУ

Сформировать у учащихся представление о делении ядер урана, о цепной ядерной реакции, выяснить условия её протекания; объяснить принцип действия ядерного реактора.

Таблица «Устройство ядерного реактора»

П.107-109,

Стр.316,

320(?).

61

 Применение ядерной энергии.   Биологическое действие радиоактивных излучений.

УОНМ

Показать необходимость атомной энергетики, доказать необходимость защиты от излучения.

П.110,111,

113,стр.322,

330(?).

62

 Физика элементарных частиц.

Единая физическая картина мира.

УОНМ

Рассказать об элементарных частицах, рассмотреть их классификацию, единую картину мира.

П.114,115,стр.

338(?).

П.127

63

Контрольная работа   по теме  «Физика атомного ядра».

УПЗУ 

Проверка знаний, умений и навыков, полученных при изучении данной темы.

 Решить другой вариант.

                                                                                                              Строение Вселенной (5ч)

64

  Система «Земля-Луна».

УОНМ

Рассказать о солнечных и лунных затмениях, приливных явлениях.

Стр.116-118, конспект.

65

 Физическая природа планет и малых тел солнечной системы.  

УОНМ

Рассказать о планетах земной группы, планетах-гигантах, астероидах, кометах, метеорах и метеоритах.

Карта звездного неба.

Стр. 352, ответить на вопросы.

66

 Общие сведения о Солнце.

УОНМ

Охарактеризовать Солнце, её характеристики.

Модель солнечной системы.

Стр. 357, 365 ответить на вопросы.

67

 Строение и эволюция Вселенной.

УОНМ

Рассказать о возникновении Вселенной, её размерах и возрасте.

Стр. 376-377,

повторить.

68

Обобщающий урок

УОСЗ

Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки, полученные при изучении всего курса.