Приемы формирования ИКТ-компетентности на уроках физики.
презентация к уроку по физике (7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

Слайд 1

Приемы формирования ИКТ-компетентности на уроках физики. «Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не знает» . Георг Зиммель «Если бы компьютер не был бы до сих пор создан, то его пришлось бы сейчас изобрести, специально для целей образования» . Никола Тесла

Слайд 2

ИКТ–компетентность — способность учащихся использовать информационные и коммуникационные технологии для доступа к информации, ее определения (идентификации), организации, обработки, оценки, а также ее создания–продуцирования и передачи–распространения, которая достаточна для того, чтобы успешно жить и трудиться в условиях информационного общества.

Слайд 3

http :// school-collection.edu.ru / catalog / res /669b5258-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/?

Слайд 5

Масса тела. Единицы массы. Масса – мера … тела; Масса обозначается … При взаимодействии двух тел разной массы выполняется соотношение:

Слайд 6

http :// school-collection.edu.ru / catalog / res /669b2b38-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/? sort=order&&rubric_id []=117039

Слайд 7

да нет нет да НЕТ да НЕТ нет НЕТ

Слайд 8

понятия задания Совершая механическую работу Теплопроводность Конвекция Излучение С помощью теплопередачи Теплопроводность — такой тип теплообмена, когда тепло перемещается от более нагретых частей тела к менее нагретым частям вследствие теплового движения молекул. Само вещество не перемещается! дерево сталь медь Конвекция — перенос энергии струями жидкости или газа. Нагревание воздуха радиатором! Излучение — перенос энергии в виде электромагнитных волн.

Слайд 9

задания понятия Что остынет быстрее: стакан воды или стакан киселя? Стакан воды Стакан киселя да нет Обыкновенный или пористый кирпич обеспечит лучшую теплоизоляцию здания? Обыкновенный Пористый нет да

Слайд 12

Цель работы : выяснить, зависит ли скорость испарения жидкости от рода жидкости Задача : провести эксперимент с различными жидкостями, для проведения эксперимента создать одинаковые условия для всех жидкостей: температуру, площадь поверхности жидкости, движение воздушных масс. Сделать вывод

Слайд 13

Слева масло, в центре вода, справа духи. Капля духов каждый раз растекается по поверхности кюветы, из-за этого нарушается чистота эксперимента, должны быть одинаковые площади испаряющихся жидкостей, испарение духов уже должно происходить быстрее, т.к. их площадь поверхности больше.

Слайд 14

Спустя 1 минуту с начала эксперимента.

Слайд 15

Спустя 6 часов с начала эксперимента. Масло почти испарилось.