конспект урока: Тепловые двигатели
план-конспект урока по физике (10 класс) на тему

Предмет:  

Физика

Учитель:

Кузьмичев Олег Вадимович

Класс:

10

Учебно-методический комплект:

Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика 10 класс, М.: Просвещение, 2006.

Степанова Г.Н. Сборник вопросов и задач по физике для 10-11 классов средней общеобразовательной школы.- СПб.: Специальная Литература, 1996.

Учебная тема:

«Тепловые двигатели»

Тип урока:

Урок обобщения и систематизация знаний (проводится в виде конференции).

Задачи урока:

1.Образовательная:

- знать понятия, величин, формул, законов;

- уметь решать и составлять задачи, проводить измерения;

- владеть приемами устной, письменной, монологической и диалогической речи; различными приемами работы с учебной и дополнительной литературой; владеть основными видами ответов, определения понятий, сравнения; уметь коллективно работать.

2. Воспитательная:

-развивать нравственные и эстетические представления, систему взглядов на мир;

- формировать знания о динамических и статистических закономерностях, о влиянии условий на характер протекания физических процессов.

3. Развивающая:

- развить речь, мышление, сенсорную сферу личности, эмоционально-волевую и потребностно – мотивационную области;

- умственную деятельность.

Перечень необходимых умений и навыков:

• Классификация  физических терминов
• Основные правила  
• Метод  индукции  и  дедукции  
• Работа с  дополнительной  литературой

Ресурсы:

- основные

-дополнительные

- таблицы по двигателям внутреннего сгорания;

- стенгазета, буклеты;

- модели тепловых двигателей или схемы и рисунки тепловых двигателей (возможно использование ПК);

- интерактивная доска или проектор;

- иллюстрации по повышению КПД тепловых двигателей;

- доклады, рефераты, презентация.

№

Этап урока

Приемы и методы

Время (мин.)

1.

Организация начала занятий.

Краткое повторение теории.

4-6

2.

Подготовка к активному усвоению учебного материала.

Защита докладов и рефератов.

30-35

3.

Обобщение и систематизация знаний.

Устный опрос по вопросам.

5-7

4.

Подведение итогов.

Выставление оценок с комментариями.

3

5.

Информация о домашнем задании.

Запись на доске.

1-2