Интерактивная игра по физике для учащихся 9 класса "Рыбалка"
методическая разработка по физике (9 класс) на тему

Внеклассное мероприятие

по физике между учащимися 9-х классов.

«Рыбалка»

учитель: Атаманова Г.А.

«Думай, пробуй, ищи.

Будет трудно – не пищи.»

Учебно-воспитательные задачи:

1. развитие творческих навыков учащихся;
2. развитие у учащихся интереса к физике на основе игровых форм обучения;
3. научить членов команды прислушиваться к мнению друг друга, аргументировать свои версии и выбирать из всех предложенных одну – оптимальную;
4. выработать навыки работы с задачами за определенный промежуток времени.

Оснащение:

Табло для фиксации счёта игры в форме весов, часы с секундной стрелкой, две удочки, вместо крючков магниты; набор рыбок с указанием массы каждой, набор скрепок для крепления рыбок; набор наживок, набор карточек с задачами, прикрепленными на доску, на каждой карточке указана масса, соответствующая маске на рыбке. На доске так же написано название игры и её девиз. Парты расставлены по периметру, изолированы места для команд, место для жюри среди болельщиков. Схема размещения выглядит примерно так.

Технология игры:

Данная игра проводится в виде соревнований двух команд при непосредственном участии зрителей. Команды комплектуются внутри каждого из двух параллельных 9-х классов. В состав каждой команды входит по 6 человек. Каждая команда выбирает себе капитана; им должен быть ученик, знающий физику и обладающий хорошими организаторскими способностями. Учащиеся класса, не вошедшие в состав команды, принимают участие в подготовке игры и реквизита к нему.

Команды в качестве домашнего задания готовят себе представление и приветствие сопернику. Название команды должно соответствовать духу игры, т.е. связано с рыбалкой.

По правилам рыбалки отлов рыбы контролирует рыбнадзор. Эту роль у нас будут выполнять члены жюри. Жюри должно следить, чтобы команды вылавливали строго по одной рыбке, строго по очереди, строго после выполнения предыдущих заданий.

Если задание не выполнено одной из команд, то право его выполнить переходит другой команде, но при этом они ограничиваются во времени, если правильного ответа так и не поступило, то пойманная рыбка отпускается в «озеро», после попыток команд могут попытать счастье и болельщики. В случае правильных ответов, пойманные рыбы закрепляются на табло (весы). Команда может поймать столько рыбы, сколько получило наживок от рыбнадзора наживок.

Чтобы получить наживку необходимо за 60 секунд ответить на 11 вопросов. Количество правильных ответов соответствует количеству наживок. Дополнительно наживки можно получить за представление команды (по мнению жюри). В итоге побеждает та команда, на чаше весов которой окажется больше килограммов рыбы. Жюри выбирается из числа учителей – предметников. За компетентность членов жюри несёт ответственность учитель физики, чтобы в ходе игры заминок не было учитель физики, заранее готовит коды правильных ответов ко всем заданиям и вопросам.

Роль болельщиков в игре заключается в соблюдении тишины, дабы не распугать рыбу, и в помощи команде, в случае необходимости.

Ход игры:

Ведущий: здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня встречаются две команды, которые хотят померяться друг с другом силой ума, силой юмора, ловкостью и быстротой своих действий. В нашей игре мы будем придерживаться правилам настоящей рыбалки.

Рыбалка – как это романтично, сидишь в полной тишине с удочкой и ждёшь…

Как это здорово! Но рыбу можно ловить и в помещении, чем мы сейчас и займёмся.

Мы играем в рыбалку!

Представляю команды рыбаков.

Итак, встречайте: команда 9 «А» и команда 9 «Б» классов.

Слово предоставляется командам для приветствия (выступают команды, жюри оценивает артистичность команд, соответствие названия теме игры).

А теперь разрешите представить членов жюри:

Собираясь на рыбалку заранее необходимо приготовить снасти, наловить червей, прикормить рыбку. Как мы это будем делать, вы сейчас узнаете!

Правила игры:

1. накопление наживок (ответить на 11 вопросов за 60 секунд, количество правильных ответов соответствует количеству наживок, дополнительно наживки можно получить за представление команды (по мнению жюри) максимум 5 наживок).
2. снасти: удочки – выбор произвольный, можно взять любую из имеющихся.
3. прикорм рыбы: допустим, уже сделали, осталось её поймать.
4. лов рыбы: начинает та команда, у которой больше всего наживок; поймав рыбку, команда выбирает на доске карточку с числом указанном на рыбке и выполняет задание, написанное на ней; если ответ верный – рыбку относят на весы, если нет – право ответа переходит к соперникам, затем к болельщикам; в случае если никто не дал правильного ответа, то рыбку отпускают в «озеро»; текст заданий зачитывается в слух.
5. победитель: команда, поймавшая больше (по массе) рыбы.
6. рыбнадзор: жюри следит за правильностью игры.

Окончание игры:

Ведущий: ну вот вся рыба из озера поймана, даже золотая рыбка попалась на удочку. Тот, кто её поймал, принёс своей команде дополнительные граммы. Подведём итоги. Слово предоставляется рыбнадзору.

Жюри подводит итоги, объявляет результаты улова и называет победителя, вручает призы.

Задания командам

I ЭТАП «Наживка»

Каждой команде выдаётся лист с вопросами и засекается время. Через 60 секунд команды сдают ответы в рыбнадзор, которые проверяют и выдают командам наживки.

Блок для команд                                                                   блок для жюри

II ЭТАП «Лов рыбы»

Ответы для жюри

ВЕДУЩИЙ:        Ну, вот и вся рыба из озера поймана, даже золотая рыбка поймалась на удочку. Тот, кто ее поймал и принес своей команде дополнительные граммы. Подведем итоги. Слово предоставляется рыбнадзору.