Планирование уроков физики 7 класс 2012-2013
календарно-тематическое планирование по физике (7 класс) на тему

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

К концу 7-го класса обучающиеся должны:

 по теме «Введение» (3час.)

• иметь представление о методах физической науки, ее целях и задачах; знать и понимать такие термины, как материя, вещество, физическое тело, физическая величина, единица физической величины. При изучении темы у учащихся должны сформироваться первоначальные знания об измерении физических величин.
• уметь объяснять устройство, определять цену деления и пользоваться простейшими измерительными приборами (мензурка, линейка, термометр).

по теме «Строение вещества» (6 час.)

• иметь представление о молекулярном строении вещества, явлении диффузии, связи между температурой тела и скоростью движения молекул, силах взаимодействия между молекулами. Знать и понимать сходства и различия в строении веществ в различных агрегатных состояниях.
• уметь применять основные положения молекулярно-кинетической теории к объяснению диффузии в жидкостях и газах, явления смачивания и несмачивания, капиллярности, а также различий между агрегатными состояниями вещества.

по теме «Движение и взаимодействие тел» (21 час.)

• знать физические явления, их признаки, физические величины и их единицы (путь, скорость, инерция, масса, плотность, сила, деформация, вес, равнодействующая сила);
• знать законы и формулы (для определения скорости движения тела, плотности тела, давления, формулы связи между силой тяжести и массой тела).
• уметь решать задачи с применением изученных законов и формул; изображать графически силу (в том числе силу тяжести и вес тела); рисовать схему весов и динамометра; измерять массу тела на рычажных весах, силу - динамометром, объем тела - с помощью мензурки; определять плотность твердого тела; пользоваться таблицами скоростей тел, плотностей твердых тел, жидкостей и газов.

по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов» (21 час.)

знать физические явления и их признаки; физические величины и их единицы (выталкивающая и подъемная силы, атмосферное давление); фундаментальные экспериментальные факты (опыт Торричелли), законы (закон Паскаля, закон сообщающихся сосудов) и формулы (для расчета давления внутри жидкости, архимедовой силы).

• уметь применять основные положения молекулярно-кинетической теории к объяснению давления газа и закона Паскаля; экспериментально определять выталкивающую силу и условия плавания тел в жидкости; решать задачи с применением изученных законов и формул; объяснять устройство и принцип действия барометра-анероида, манометра, насоса, гидравлического пресса.

по теме «Работа и мощность» (13 час.)

• знать физические величины и их единицы (механическая работа, мощность, плечо силы, коэффициент полезного действия);
• знать формулировки законов и формулы (для вычисления механической работы, мощности, условия равновесия рычага, «золотое правило» механики, КПД простого механизма);
•  уметь объяснять устройство и чертить схемы простых механизмов (рычаг, блок, ворот, наклонная плоскость); решать задачи с применением изученных законов и формул; экспериментально определять условия равновесия рычага и КПД наклонной плоскости.        

7-9 КЛАССЫ

(Авторская программа А.В. Перышкина)

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) и авторской программы Е.М.Гутника, А.В.Пёрышкина «Физика»  7-9 классы; 7 классы  С.В.Громова, Н.А.Родиной.

Учебно-методическая литература для учителя и учащихся

1. Пёрышкин А.В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. –М.:Дрофа, 2009, 2012.
2. Пёрышкин А.В. Физика. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.:Дрофа, 209,2012.
3. Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.  – М.: Дрофа.
4. С.В.Громова, Н.А.Родина: 9 класс:  Учебник для общеобразовательных учреждений. –М.:Просвещение, 2006.

Методические пособия

1. Сборник задач по физике. 7-9 кл. / Составитель В. И. Лукашик, Ианова Е.В. - М.: Просвещение.
2. Сборник задач по физике. 7-9 кл. / Сост. А.В. Пёрышкин. – М.: Астрель.
3. УМК. Тетрадь для лабораторных работ к учебнику А.В. Перышкин «Физика 7 класс» - М:Дрофа, 2011
4. УМК. Рабочая тетрадь по новому образовательному стандарту (второе поколение). Р.Д.Минькова, В.В.Иванова к учебнику А.В. Перышкин «Физика 7 класс» - М:Дрофа, 2011
5. УМК. Тетрадь для лабораторных работ к учебнику А.В. Перышкин «Физика 8 класс» - М:Дрофа, 2011
6. УМК. Рабочая тетрадь по новому образовательному стандарту (второе поколение). Р.Д.Минькова, В.В.Иванова к учебнику А.В. Перышкин «Физика 8 класс» - М:Дрофа, 2011

Дополнительная литература

1. Контрольные и самостоятельные работы по физике к учебнику А.В.Перышкина «Физика.7 класс». О.И.Громовцева.
2. Тесты по физике к учебнику А.В.Перышкина «Физика. 7 класс». А.В.Чеботарева.
3. Тесты по физике к учебнику А.В.Перышкина «Физика. 8 класс». А.В.Чеботарева.
4. Тесты по физике к учебнику А.В.Перышкина «Физика. 9 класс».  О.И.Громовцева.
5. Физика. Экспресс-диагностика. 8 класс. 44 диагностических варианта.

Форма промежуточной и итоговой аттестации - контрольные работы:

в – 7 классе – 4;

в – 8 классе – 5;

в – 9 классе – 5.

Количество учебных часов, на которые рассчитана программа:

в – 7 классе – 68 часов (по 2 часа в неделю);

в – 8 классе –  68 часов (по 2 часа в неделю);

в – 9 классе –  68 часов (по 2 часа в неделю).

Количество лабораторных и практических работ:

в – 7 классе –  10;

в – 8 классе –  9;

в – 9 классе – 10.