Проводники и диэлектрики в электростатическом поле
план-конспект урока по физике (10 класс)

Открытый урок в 10 классе

Тема: Проводники и диэлектрики в электростатическом поле.

Цели  урока

Образовательная: изучить свойства проводников и диэлектриков в электрическом поле,

ознакомление учащихся со строением проводников и диэлектриков и их поведением в электростатическом поле; демонстрация тесной связи теории с практикой.

Развивающая: развитие мышления, внимания и умения анализировать полученную информацию.

Воспитательная: приобретение навыков общения и самоорганизаци.

Оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор,  экран, электрометр с набором тел, гильза на штативе, пластина из оргстекла, калориметр, лист пластика.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, практический.

Ход урока

1. Проверка д/з. Фронтальный опрос.

1. Является ли электростатическое поле потенциальным, почему?
2. Записать формулу работы сил электрического поля, от каких величин она зависит?
3. Зависит ли работа сил электрического поля от формы траектории?
4. Назовите энергетическую характеристику электрического поля. Запишите формулу. В каких единицах она измеряется?
5. Зависит ли значение потенциала от выбора нулевого уровня?
6. Выразите вольт через другие единицы.
7. Чему равна работа сил электрического поля при перемещении заряда перпендикулярно силовым линиям поля?
8. Чему равна работа кулоновских сил по замкнутой траектории?
9. Определение напряжения. Единицы измерения.
10. Каким образом связаны напряжение и напряжённость в однородном эл. статическом поле?
11. Что такое эквипотенциальные поверхности?
12. Как направлен вектор напряжённости эл. поля относительно эквипотенциальных поверхностей? Нарисовать.
13. Как направление вектора напряженности связано с изменением потенциала?
14. 

Укажите, учитывая направление вектора напряжённости две точки А и В, в которых потенциал φА>φВ .

2. Новая тема. Проводники и диэлектрики в элетростатическом поле.

Дополнительно:  Запись закона Кулона  и напряжённости поля точечного заряда в веществе.

Опыт 1

Возьмём электрометр, на стержне которого укреплена малая сфера, и поднесём к нему положительно заряженную стеклянную пластину. Под действием поля пластины стрелка электрометра отклонится от стержня. Накроем теперь сферу калориметром и так же поднесём заряженную пластину. Стрелка отклоняться не будет. Калориметр оказывает экранирующее действие. Внутри него электрического поля нет.

Это явление лежит в основе электростатической защиты. Чтобы защитить чувствительные к электрическому полю приборы, их заключают в металлические ящики.

Опыт 2

Возьмём электрометр с металлическим диском и зарядим его положительно. Поднесём к диску лист пластика, стрелка электрометра приблизилась к стержню. Значит, диэлектрик ослабляет поле диска.

3. Закрепление.

Практическое применение.

Выясним, как микроволновая печь разогревает продукты. Поместим для подогрева в микроволновую печь стакан с водой. Вода – полярный диэлектрик, состоящий из диполей. Как только мы включим микроволновку, в ней появится электрическое поле, под действием которого диполи развернутся.

В следующее мгновение направление электрического поля изменится, и под действием поля диполи развернутся на 180 градусов.

Так как частота микроволнового излучения 2450 МГц, то за одну секунду каждая молекула развернётся на 180 градусов 4 900 000 000 раз! Под действием микроволнового излучения диполи будут “кувыркаться” и толкать другие молекулы. А наша вода, или другие продукты будут нагреваться. Так нагревается поверхностный слой, а вглубь продуктов тепло передаётся за счёт теплопроводности

Мы все пользуемся мобильными телефонами и не раз слышали, что излучение наносит вред нашему организму. Компании же сотовой связи утверждают обратное.

5.Д\з: п.95,96.   Р№ 709,713, 724, 725.