Механическая работа
методическая разработка по физике (7 класс)

Конспект урока с компьютерной поддержкой

Предмет: физика, урок изучения нового материала.

Тема: Механическая работа.

Продолжительность: 1 урок, 40 минут.

Класс: 7 класс.

Технологии: презентация PowerPoint, интерактивная доска SMART Board.

Конспект урока:

Цели урока: Познакомить учащихся с работой как новой физической величиной и выяснить ее физический смысл.

Задачи урока:

Обучающая: Познакомить учащихся понятием механическая работа, научиться решать задачи по данной теме.

Развивающая: Способствовать формированию у учащихся коммуникативных  навыков. Способствовать развитию  проводить наблюдения, анализировать их и делать выводы.

Воспитывающая: Повысить интерес к физике. Воспитание коллективизма и уважения к другим.

План урока:

1. Повторение материала по теме «Силы в природе»
2. Сообщение темы урока
3. Изучение нового материала
4. Пример решения задач
5. Домашнее задание

Ход урока:

1. Повторение материала по теме «Силы в природе»

Слайд 1.

1. Что такое сила?

- Мера взаимодействия тел между собой. Векторная величина.

2. Какие виды сил мы уже изучили?

- Сила тяжести, упругости, трения, Архимеда.

3. Как направлена сила тяжести?

- Вертикально вниз.

2. Сообщение темы урока.

Для того чтобы узнать тему нашего урока, разгадаем кроссворд.

Слайд 2.

Вопросы:

1. Эта величина измеряется в годах, неделях, месяцах… (время).

2. Пример сообщающихся сосудов (чайник).

3. Аппарат, используемый для исследования морских глубин (батискаф).

4. Прибор для измерения силы (динамометр).

5. Единица длины (метр).

6. Состав молекулы (атом).

Ключевое слово: РАБОТА

(Так как в уроке используется на интерактивной доске SMART Board, то ответы учащиеся на доске записываются с помощью прилагаемых маркеров. При неправильном ответе, можно стереть ответ и написать правильный)

Слайд 3.

В обыденной жизни слово «работа» мы называем всякий полезный труд рабочего, ученого, учащегося.

Понятие работы в физике иное, - это физическая величина. И изучают, прежде всего, механическую работу.

Слайд 4.

Запишем тему нашего урока: Механическая работа.

 3. Изучение нового материала.

Слайд 5.

Исторически термин работа ввел французский ученый Ж. Понселе. Для него работа, как понятие, была связана с деятельностью человека.

Слайд 6.

При подъеме камня механическая работа совершается мускульной силой рук.

Слайд 7.

Поезд движется под действием силы тяги электровоза, при этом совершается механическая работа.

Слайд 8.

Вывод: механическая работа совершается тогда, когда тело движется под действием приложенной к нему силы. Запишем вывод в тетрадь.

Механическая работа прямо пропорциональна силе и обратно пропорциональна пройденному пути. Поэтому механическая работа равно произведению силы на путь.

Слайд 9.

Запишем в тетрадь формулу механической работы и выделим ее в рамочку.

Слайд 10.

Единицу работы называют джоулем в честь английского ученого Джоуля (1818 – 1889). Распишем формулу с единицами измерения.

А – [Дж] – механическая работа, F – [Н] – сила, S – [м] – путь.

Рассмотрим возможные варианты в расчете механической работы.

Слайд 11.

Если направление движения силы совпадает с направлением действия силы, то сила совершает положительную работу (записываем это в тетрадь).

Рассмотрим пример. Девочка ловит мячик, который летит вниз. На мячик действует какая сила? Правильно – сила тяжести, направленная вниз. Мячик проходит путь S пока летит в руки из верхней точки. Тогда механическая работа будет равна           A = F×S (записываем в тетрадь).

Слайд 12.

Если направление движения тела противоположно направлению силы, то данная сила совершает отрицательную работу (записываем в тетрадь).

Рассмотрим следующий пример. Девочка подбрасывает вверх мячик. На мячик, как мы уже говорили, действует сила направленная вертикально вниз. Мячик движется вверх и проходит путь S. Значит направление перемещения (пути) и силы не совпадают. Тогда механическая работа будет равна A = - F×S (записываем в тетрадь).

Отрицательную работу обычно совершает силы трения и сопротивления.

Слайд 13.

Если под действием силы тело не перемещается, то есть S=0, работа силы также равна нулю (записываем в тетрадь).

Пример: человек пытается сдвинуть огромный камень, но тот не перемещается, а значит не проходит никакой путь. Механическая работа равна A=0 (записываем в тетрадь).

4. Теперь рассмотрим пример решения задач по теме «Механическая работа».

(Можно работать на меловой или маркерной доске, а можно и на самой интерактивной доске, перейдя в режим SMART Notebook)

Условие задачи. При помощи подъемного крана подняли груз массой 2500 кг на высоту 12 м. Какая работа при этом совершена?

5. Домашнее задание.

Слайд 14.

Открываем дневники и записываем: § 53, задачи № 662, 670.