Методические рекомендации_Интересная физика или как научиться любить и понимать физику
методическая разработка по физике (8 класс)

Министерство просвещения Российской Федерации

Комитет по образованию Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

школа-интернат № 2

Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

«ПРИНЯТО»                                                «УТВЕРЖДЕНО»

Педагогическим советом                                приказ от 02.09.19 № 127

Протокол  от  «30» 08.19  №1                            директор школы-интерната                                                                                                                                                        ____М.Г.Черных
                                                                                                         подпись, печать /Ф.И.О./

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

“ Интересная физика или как научиться любить и понимать физику ”

Составитель:

Егорова О. Е.

Санкт - Петербург

2019

Физику можно назвать основной наукой об изучении природы. Все закономерности её существования изучает данная отрасль знаний. При всей её сложности, найти способ как легко выучить физику, не составляет труда.

Главное — грамотно подойти к учебному процессу. 

Зачем учить физику?

После того, как только начинаешь изучать физику, не всегда понимаешь, зачем она может сгодиться. Дело не только в том, что приобретённые знания могут понадобиться с профессиональной точки зрения. Физика как наука, даёт многое:

• формирование абсолютной наблюдательности;

• умение видеть связь, её сохранение в явлениях. (Если зарядить пушку, и поджечь фитиль — она выстрелит); • правильно направленное мышление, порой нестандартное;

• изучение физики помогает познать окружающий мир в полной мере и узнать, что кроется за самыми обыденными вещами;

• хорошие познания станут основой для хорошей карьеры за рубежом.

При изучении дисциплины она может восприниматься как очень трудная и запутанная. Если же изучать науку как систему, постоянно практиковаться и найти хорошего преподавателя, она станет простой, даже интересной. 

Какие бывают разделы физики?

«Физика» в переводе с древнегреческого означает «природа». Данная наука старается охватить в своих теоретических выкладках и практических выводах все формы и способы существования материи и поля. Основы физики изучаются в двух различных разделах: микро- и макрофизике.

Микрофизика основным предметом изучения имеет те объекты, которые невозможно увидеть невооруженным глазом (молекулы, атомы, электроны, другие элементарные частицы).

Макрофизика изучает как объекты привычных для нас размеров (к примеру, движение мяча), так и большей массы (планеты). В состав макроскопической физики входит механика — изучает движение тел и взаимодействие между ними, скорость, передвижение, расстояние (бывает классической, релятивистской, квантовой). 

Далее следуют термодинамика (изучение теплоты), оптика (свет), электродинамика (электромагнитное поле, космическое излучение, связь между электрическими и магнитными явлениями).

Микроскопическая включает в себя разделы квантовой, ядерной, физики элементов, их свойства. Школьный курс физики формируется в таком же порядке. Это объясняется тем, что гораздо легче ученики воспринимают то, с чем знакомы с детства. Поэтому изучение абстрактных физических категорий микрофизики даётся труднее, чем классическая механика. 

Почему физика трудно даётся к изучению? Первое ознакомление с физическими законами происходит в школе, начиная с 6-го или 7-го классов. Вначале происходит плавный переход от природоведения к более конкретным примерам из жизни. Изучаются скорость, путь, масса тела. Изучение физики с нуля не всегда может быть эффективным.

Причин этому может быть несколько:

• отсутствие необходимого оборудования для наглядной демонстрации физических законов. Даже самые простые из них трудно объяснить, оперируя лишь отвлечёнными понятиями «контур», «кинетическая энергия», «потенциальная энергия», «атом», «ток», «сохранение энергии», «газовая постоянная», «волна». Лишь абстрактное изложение в учебнике темы не заменит физического эксперимента;

• учителя не всегда заинтересовывают детей узнать, что изучает физика. Учебный процесс сводится к запоминанию определений, заучивании законов и сухой теории;

• сложные темы подаются сугубо в рамках учебной программы, только то количество часов, которое ею было отведено. Интересные примеры и парадоксы остаются в стороне. 

Популярные ошибки при подготовке к ЗНО по физике Готовясь к ЗНО многие допускают те ошибки, которые можно окрестить типичными:

• практические задания и задачи решаются наугад, при этом все необходимые для решения задания формулы по физике не были выучены;

• новые формулы и законы изучаются наизусть, при этом не повторяются самые необходимые, базовые;

• мгновенное решение кажется всегда правильным из-за простоты;

• готовясь к ЗНО по физике, можно забыть о том, что основной язык физики — это математика. Необходимо повторить абсолютные и относительные величины, основные теоремы (квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов);

• более трудные темы (квантовая физика, теория относительности, термодинамика) остаются в стороне;

• перед тем, как решить задачу по физике, не допускается даже мысли, что она может быть комбинированной: чтобы найти ответ, необходимо сочетать несколько разделов науки, вспомнить единицы измерений величин;

• занятия по подготовке проводятся нерегулярно, и часто назначаются лишь за несколько месяцев до ЗНО. Чтобы избежать таких ошибок, дополнительно необходимо решать задания более высокого уровня, они помогут сформировать свойства быстрого и правильного решения.