Алгоритм подготовки к ЕГЭ по физике.
методическая разработка по физике (11 класс)

Этап

Умения и навыки учащихся

Методы, приемы и средства работы с учащимися

I.

Предварительный
(создание психологического комфорта)

Психологическая поддержка учащихся, работа с родителями

- Психологическое тестирование
- Тренинги
- Классные часы; родительские собрания

II.

Подготовительный
(накопление теоретического материала)

-  знание теорий, основных законов, формул
- формирование межпредметных связей (с матема -тикой и др. естест -венными науками), умений переноса знаний из одной предметной области в другую
-  формирование математического аппарата

- поурочное сос -тавление краткого справочника школь -ника, использование системы опорных конспектов
- Анализ темати -ческих тестов по индивидуальной карте
- Дифференцирован -ный подход при вы -полнении домашнего задания
- Самодиагностика по компьютерным тестам
- Работа в группах и парах при решении задач
- индивидуальные консультации

III.

Практический (формирование умений и навыков решения задач)

-  отработка практических умений и навыков решения задач различного типа: расчетных, графи-ческих, качествен-ных, эксперимен-тальных
-  формирование умений работы с различного вида условиями: графи-ком, эксперимен-тальными данными, представленными в виде таблицы, фотоснимком экспериментальной установки

-  отработка алгоритма решения задач различного типа: анализ задачи с вопроса; осмысление содержания задачи;
-  работа с лабораторным оборудованием формирование экспериментальных умений и навыков

IV.

Углубленный (отработка умений и навыков решения комбинированных задач и применение знаний в измененной ситуации)

формирование умений и отработка навыков решения типовых задач ЕГЭ:
- поэлементный анализ условия задачи (разбивка условия на вспомо-гательные подзада-чи)
-  установление связи между элементами задачи
-  составление общего решения (соединение элементов в единое решение)
-  отработка навыков решения комбини-рованных задач, задач исследователь-ского характера
-  формирование таких мыслительных операций, как: логи-ческое мышление, умение анализиро-вать, сравнивать, обобщать, синтези-ровать знания разных разделов физики, проводить аналогии

-  индивидуальный подход
-  алгоритмизация решения задач разных типов
-  выделение общих подходов при решении (от простого к сложному)