Здоровьесберегающие технологии в работе учителей физической культуры
статья по физкультуре по теме

Здоровьесберегающие технологии в работе методического объединения учителей физической культуры.

Рожкова С.В., председатель МО физической культуры.

    Трудно переоценить роль физической культуры и спорта в физическом и нравственном воспитании человека. В нашей школе этой работе уделяется огромное внимание, спортивно- оздоровительное направление является одним из приоритетных в работе школы. На сегодняшний день в школе работает 6 спортивных секций: мини- футбол, настольный теннис, бадминтон, тренажёрный зал, аэробика для девочек, секция «каратэ».   Какие же основные задачи ставит перед собой МО.

     Первоочередной задачей является предоставление ребёнку возможности полноценно и с пользой провести свой досуг, раскрыть и реализовать свои способности в том или ином виде спорта. Важным моментом является то, что в нашей школе ребёнку любого возраста предоставлен богатый выбор вида спорта, которым он хотел бы заниматься.

     Ещё одной важной задачей спортивно- оздоровительной работы является привлечь учащихся, которые имеют пагубные привычки, такие как курение, алкоголь. В школе ведется большая практическая и теоретическая работа по привлечению как можно большего числа учащихся к занятиям в наших спортивных секциях.

    Немало важным фактором занятий детей в группах спортивно- оздоровительной направленности является престижность занятий спортом, возможность достичь успеха, ярко проявить себя на соревнованиях. Такая возможность в полной мере предоставляется нашим учащимся.

   Таким образом, выстраивается следующая цепочка в спортивно- оздоровительной работе: привлечь ребёнка к занятиям спортом- увлечь его этими занятиями -сделать такие занятия необходимыми для ребёнка – сформировать у занимающихся тягу к самостоятельным занятиям на всю жизнь.

  А в школе «родители – школа-учащийся» эта цепочка выглядит так:

- каждый учащийся – сознательный член спортивной секции;

- родители заинтересованы в таких занятиях: кто- то с точки зрения укрепления здоровья ребёнка, кто- то с точки зрения достижения спортивных успехов ребёнка.

- школа получает здоровых учеников с хорошей успеваемостью по физкультуре и сильной мотивацией учится в этой школе, чтобы заниматься именно у этого тренера.