Программа спортивной группы пришкольной летней оздоровительной площадки
рабочая программа (физкультура и спорт) на тему

Из  опыта  работы

учителя физической культуры  I КК

Сакошева Германа Владимировича

Программа  спортивной группы пришкольной

летней оздоровительной площадки

МОУ  «Сейкинская СОШ»  (2012 год)

Актуальность  организации спортивного направления пришкольной оздоровительной площадки:

1. Деятельность летней  спортивной  площадки способствует всестороннему развитию личности ребенка, направлена на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического развития, способствует восстановлению  здоровья, приобретению навыков самостоятельной деятельности, заботы о своем физическом самочувствии.
2. Занятия на летней   оздоровительной площадке особенно важны для детей,  склонных к пассивному отдыху: компьютерные игры, телевидение. Развивается в спорте все: азарт в решении повседневных проблем, увлеченность общим делом, интерес к жизни втягивает любых, даже самых неподдающихся детей из неблагополучных семей. Даже экстремальные обстоятельства спортивных мероприятий  идут на пользу детям, углубляются знания  и методы самоконтроля своего физического состояния, методы закаливания.

Для педагогов спортивная площадка – прекрасная возможность лучше узнать своих детей.

Тема:   Сохранение и укрепление  здоровья детей. Повышение  физической подготовленности.

Цель программы:   

Создание благоприятных условий для привлечения детей к систематическим занятиям спортом через организацию активного отдыха.

 развития интересов учащихся к туризму, занятий,.

Задачи программы:

1. приобщать  детей к спорту и туризму, расширяя и углубляя знания по туризму,  строевой и основной подготовке, навыки жизни в полевых условиях;
2. способствовать укреплению физического и психического здоровья детей путем закаливающих процедур и создания позитивного микроклимата в коллективе;
3. прививать  нравственные  и волевые качества, формировать чувства ответственности и дисциплинированности,  учить контролировать свои эмоции, адаптироваться к окружающей среде;
4. формировать умение применять приобретенные знания и навыки в повседневной жизни и экстремальной ситуации (компетенции).

Направленность программы:

          Спортивная группа при летней оздоровительной площадке организуется для  учащихся 4-5-6  классов (12 детей)  занимающихся в спортивных секциях во время учебного года и имеющих медицинский допуск. 

       Работа спортивной группы  строится в одну смену 21 день (1 июня – 21 июня). 
         Место расположения  –  МОУ «Сёйкинская СОШ».

       Спортивная группа организуется в соответствии с решением педагогического совета школы и на основании  Постановлений   Министерства образования, науки и молодежной политики РА.

                                  Механизм реализации программы:
Подготовительный этап:

– разработка программы,

– создание материальной  и  методической базы для реализации программы;
– обучение педагогического состава;
– формирование группы.

Организационный этап:

1. знакомство с правилами  работы спортивной группы,
2. формирование органов самоуправления группы.

Основной этап:

3. реализация основных принципов и задач спортивной группы,
4. включение подростков в различные виды коллективно-творческой деятельности,
5. проведение тематических дней.

Итоговый этап:

1. анализ качественных изменений, произошедших с участниками группы,
2. внесение предложений по дальнейшему развитию спортивного оздоровления школьников.

Содержание программы

Программа представляет сочетание разнообразных инновационных и уже апробированных методик по спортивному  оздоровлению, элементов психологического тренинга, коллективно-творческих игр, практических занятий, спортивных соревнований и туристических походов,  эстафет, занятий по строевой и огневой подготовке, элементов единоборств.
Обучение осуществляется по принципу теория – практика, то есть все теоретические знания участники программы в этот же день закрепляют на практике.

Оздоровительно-досуговый блок

Основополагающими идеями в работе с детьми на летней спортивной  площадке является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу  включены следующие мероприятия:

– утренняя гимнастика;

–ежедневные закаливающие процедуры (утренняя пробежка);

–принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания на        спортивной площадке);

–организация ежедневных  пешеходных экскурсий;

– организация здорового питания детей;

–постоянное пребывание на свежем воздухе;

–физический труд в рамках самообслуживания (обустройство родника, обустройство экологической тропы и т.д.);

–организация спортивно-массовых мероприятий (пионербол, футбол, волейбол,  туристический пятачок и т. д.);

-досуговые мероприятия.

Спортивно-туристические блок:                                                                                                                  

–туристко-спортивная игра «Зарница»;

–«Тропа испытаний»;

–спортивно-туристическая эстафета «Юные туристы»;

–мероприятие по спортивному ориентированию;

– однодневные походы.

Развивающий  познавательный блок:

–открытие оздоровительного сезона;

–формирование органов самоуправления;

–работа органа самоуправления;

–проведение  линейки;

–проведение отрядных и общелагерных мероприятий;

– закрытие сезона, прощальный костер.

Общественно-полезная работа:

          В программу введены мероприятия,  целью которых являются воспитание доброты и порядочности, нравственных качеств, воспитание в детях любви к Родине, умения понимать и ценить природу, уважать труд  других людей.

Это:

–уборка территории;

 –санитарная очистка  обживаемой  территории леса;

– оборудование кострищ на местах отдыха  группы;

–изготовление инвентаря из пластиковых бутылок;

– уборка территории перед отъездом.

Режим дня

План мероприятий

Ожидаемые результаты

В ходе реализации данной программы ожидается:

1.Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.
2.Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности.
3.Расширение кругозора детей.

4.Личный рост участников смены.

5.Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

6.Развитие коммуникабельности способностей и толерантности.
7.Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках: разучивание песен, игр, составление проектов.