«Подвижные игры как один из способов повышения двигательной активности обучающихся на занятиях внеурочной деятельности»
статья по физкультуре ( класс) на тему

«Подвижные игры как один из способов повышения двигательной активности обучающихся на занятиях внеурочной деятельности»

         В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) ключевая роль отведена организации внеурочной деятельности. Реализация внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению включает в себя  знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся. В этом учебном году мной разработана и успешно реализуется Программа «Кладовая подвижных игр», в основе которой обозначена игра – ведущая деятельность детей. Данная программа является  комплексной программой по формированию культуры здоровья обучающихся, способствующая познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

         Подвижная игра – естественный источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Народные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желании обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, стремлением к победе. Ещё две с половиной тысячи лет назад на громадной скале в Элладе были высечены слова: « Если хочешь быть сильным – бегай, хочешь быть умным – бегай, хочешь быть красивым – бегай». Действительно, от двигательной активности зависит наше самочувствие, здоровье, работоспособность. Поэтому занятия провожу разнообразные: с привлечением нестандартного спортивного инвентаря, видеофильмов, виртуальных  экскурсий. Занятия по внеурочной деятельности проводятся 1 раз в неделю после  уроков основного расписания, продолжительность - 45 минут.

        Структура занятия полностью построена на игровых  ситуациях, которые увлекают ребят, а зачины и диалоги способствуют перевоплощению. Они сохраняют свою художественную прелесть и неповторимый игровой фольклор. Здесь наблюдаются элементы  проектной деятельности, о чём подтверждают проведённые открытые мероприятия «Космическое путешествие» и «Там, на неведомых дорожках».

          Хочется отметить, что мы с учащимися 1-4 классов принимаем активное участие в конкурсах и олимпиадах разного уровня. Копилка школы пополняется и нашими достижениями.