поурочные планы по Физической культуре в ДОУ .
план-конспект урока по физкультуре на тему

Сентябрь 3 неделя 1 занятие

Цель и задачи.

Обучить: подпрыгивание на двух ногах на месте.

Обучить:  построение в колонну, в шеренгу. В 2 колонны парами.

Обучить: бросание мяча вверх, о землю и ловля руками.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр, ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.О.ст. 1- подняться на носки руки вверх. 2 И.п. 3-4 тоже.

2). И. п.тоже руки на пояс. 1-4 вращение головы в лево. 5-8 тоже в право.

3). И. п.узкая ст. ноги врозь руки в стороны 1-4 вращение в локтевом суставе во внутрь 5-8 тоже в наружу.

4). И. п.широкая стойка руки в стороны.1-налонлевая рука к правой ноге 2 И.п.

3-4 тоже правой.

5). И. п.тоже. 1 мах левой  к правой руке 2 И.п. 3-4 тоже правой.

6). И. п.о.с. прыжки на 2 ногах.

Основные виды движения:

1). Подпрыгивание на двух ногах на месте. 20 раз (групповой).

2). Построение в колонну в шеренгу. В 2 колонны, парами (групповой).

3). Бросание мяча вверх, о землю и ловля руками. Не менее 10 раз (групповой).

Заключительная часть.

Игра: Гуси лебеди.

Релаксация:

Сентябрь 3 неделя 2 занятие

Цели и задачи.

Обучить: ползанье на четвереньках (змейкой) между предметами.

Закрепить:  бросание мяча вверх и ловля его после удара о землю.

Совершенствовать: ст. упр.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст упр, ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1 подняться на носки палку вверх 2И.п.3-4 тоже.

2). И. п.тоже палка перед собой 1 вращение палки в права 2 в лево.3-4 тоже.

3). И. п.широкая ст. палка в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тое в лево.

4). И. п.тоже. 1 наклон в перед 2 И.п. 3-4 тоже назад.

5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1мах левой к палке 2 И. п. 3-4 тоже правой

6). И. п.о.ст. палка на полу. 1 прыжок вправо 2 И. п. 3-4 тоже

Основные виды движения:

1). ползанье на четвереньках (змейкой) между предметами. 2 раза (поточ).

2). бросание мяча вверх и ловля его после удара о землю.6р (груп).

3). ст. упр. 5 р(груп).

Заключительная часть.

Игра: У медведя во бору.

Релаксация:

Сентябрь 4 неделя 1 занятие

Цели и задачи.

Обучить: прыжки ноги врозь ноги скрестно на месте.  

Закрепить:  бросание мяча вверх и ловля его после удара о землю.

Совершенствовать: ползанье на четвереньках (змейкой) между предметами.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст упр, ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки. Востоновление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. мяч внизу  1 подняться на носки мяч в верх 2 И.п.3-4 тоже.

2). И. п.тоже мяч перед собой 1 поворот влево 2 И.п. 3-4 тоже.

3). И. п.широкая ст. мяч в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.

4). И. п.тоже. 1 наклон к левой 2 И.п. 3-4 тоже к правой.

5). И. п.лежа на спине мяч перед собой. 1 поднять ноги коснуться мяча 2 И.п   3-4 тоже.

6). И. п.о.ст. 1 прыжок2 И.п. 3-4 тоже.  

Основные виды движения:

1). прыжки ноги врозь ноги скрестно. 10 раза (груп).

2). бросание мяча вверх и ловля его после удара о землю.6р (груп).

3). ползанье на четвереньках (змейкой) между предметами. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: Хитрая лиса.

Релаксация:

Сентябрь 4неделя 2 занятие

Цели и задачи.

Обучить: Перебрасывание мяча из одной руки в другую

Закрепить:  прыжки ноги врозь ноги скрестно на месте.  

Совершенствовать: ползанье на четвереньках (змейкой) между предметами.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст упр, ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.О. ст. флажки в низу. 1 отвести левая нога назад флажки через стороны в верх. 2 И.п. 3-4 тоже правой.

2). И. п. узкая ст ноги врозь правая в верху левая внизу. Рывки руками.

3). И. п.тоже 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.

4). И. п.широкая ст 1 наклон к левой 2 И. п.3-4 тоже к правой.

5). И. п.О. ст 1 выпад левой флажки в верх 2 И. п. 3-4 тоже правой.

6). И. п.тоже 1 прыжок ноги врозь флажки вверх 2 И. п. 3-4 тоже.

Основные виды движения:

1). Перебрасывание мяча из одной руки в другую 6р (груп).

2). прыжки ноги врозь ноги скрестно. 10 раза (груп).

3). ползанье на четвереньках (змейкой) между предметами. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: 3 лишний

Релаксация:

Октябрь 1 неделя 1 занятие

Цели и задачи.

Обучить: Ползанье назад.

Закрепить:  Перебрасывание мяча из одной руки в другую

Совершенствовать: прыжки ноги врозь ноги скрестно на месте.  

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст упр, ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. кубики в низу 1подняться на носки кубики вверх 2И.п. 3-4 тоже

2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью 1поворот в лево 2И. п. 3-4тоже вправо

3). И. п. тоже кубики в стороны 1-4 вращение во внутрь 5-8 в наружу.

4). И. п.широкая ст. 1-3 наклон в лево 4 И. п. 5-8 тоже в право.

5). И. п.тоже 1 наклон к левой 2И.п. 3-4 тоже к правой.

6). И. п.О.ст. 1 прыжок ноги врозь. 2И.п. 3-4 тоже.

Основные виды движения:

1). Ползанье назад. 2 раза (поточ)

2). Перебрасывание мяча из одной руки в другую 6р (груп).

 3). Прыжки ноги врозь ноги скрестно.10 раза (груп).

Заключительная часть.

Игра: Хвостики.

Релаксация:

Октябрь 1 неделя 2 занятие

Цели и задачи.

Обучить: Прыжки на 2х ногах с продвижением вперед.

Закрепить:  Ползанье назад.

Совершенствовать: Перебрасывание мяча из одной руки в другую

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст гантели внизу 1 подняться на носки гантели в верх через стороны 2 И.п. 3-4 тоже.

2). И. п.узкая ст. правая гантеля вверху 1 наклон влево 2 И.п. 3-4 тоже в прво.

3). И. п. широкая стоика гантели в низу1 наклон гантели в стороны 2 И.п.3-4 тоже.

4). И. п. тоже ганели в стороны 1 мах левой 2И.п. 3-4 тоже правой.

5). И. п.О.ст. 1 выпад правой гантели вверх 2 И.п. 3-4 тоже левой.

6). И. п. тоже  прыжки ноги в мести ноги врозь гантели в низу.

Основные виды движения:

1). Прыжки на 2х ногах с продвижением вперед. 2 раза (поточ).

2). Ползанье назад. 2 раза (поточ)

 3). Перебрасывание мяча из одной руки в другую 6р (груп).

Заключительная часть.

Игра: 2 мороза.

Релаксация:

Октябрь 2неделя 1 занятие

Цели и задачи.

Обучить: Подбрасывание и ловля мяча после хлопка.

Закрепить:  Прыжки на 2х ногах с продвижением вперед.

Совершенствовать: Ползанье назад.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. фит бол внизу 1 подняться на носки фит бол вверх 2И.п. 3-4 тоже

2). И. п.узкая ст. фит бол перед собой 1 поворот влево 2 И.п. 3-4 тоже вправо.

3). И. п. сед на фит боле 1 поднять правою ногу 2 И.п 3-4 тоже левой.

4). И. п. лежа на фит боле 1 прокатиться в перед 2 И.п. 3-4 тоже.

5). И. п. сед на фит боле вращение тазом

6). И. п.тоже прыжки на фит боле.

Основные виды движения:

1). Подбрасывание и ловля мяча после хлопка.

2). Прыжки на 2х ногах с продвижением вперед. 2 раза (поточ).

 3). Ползанье назад. 2 раза (поточ)

Заключительная часть.

Игра: Кошки мышки.

Релаксация:

Октябрь 2 неделя 2 занятие

Цели и задачи.

Обучить: Ползанье, на четвереньках толкая головой мяч.

Закрепить: Подбрасывание и ловля мяча после хлопка.

Совершенствовать: Прыжки на 2х ногах с продвижением вперед.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст обруч внизу 1 шаг левой обруч вверх 2 И.п. 3-4 тоже правой.

2). И. п. узкая ст. обруч вверху 1 наклон в право 2И.п. 3-4 тоже лево

3). И. п. тоже 1 наклон в перед 2 И. п. 3-4 тоже назад.

4). И. п.О.ст. 1 выпад левой обруч в верх 2 И.п. 3-4 тоже правой.

5). Вращение обручем

6). И. п. О.ст. обруч на полу 1 прыжок в обруч 2 И.п. 3-4 тоже.

Основные виды движения:

1). Ползанье, на четвереньках толкая головой мяч. 2 раза (поточ).

2). Подбрасывание и ловля мяча после хлопка.

 3). Прыжки на 2х ногах с продвижением вперед. 2 раза (поточ)

Заключительная часть.

Игра: Жмурки.

Релаксация:

Октябрь 3 неделя 1 занятие

Цели и задачи.

Обучить: Перепрыгивание на 2х ногах через 5-6 предметов.

Закрепить: Ползанье, на четвереньках толкая головой мяч.

Совершенствовать: Подбрасывание и ловля мяча после хлопка.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.О.ст. 1- подняться на носки руки вверх. 2 И.п. 3-4 тоже.

2). И. п.тоже руки на пояс. 1-4 вращение головы в лево. 5-8 тоже в право.

3). И. п.узкая ст. ноги врозь руки в стороны 1-4 вращение в локтевом суставе во внутрь 5-8 тоже в наружу.

4). И. п.широкая стойка руки в стороны.1-налонлевая рука к правой ноге 2 И.п.

3-4 тоже правой.

5). И. п.тоже. 1 мах левой  к правой руке 2 И.п. 3-4 тоже правой.

6). И. п.о.с. прыжки на 2 ногах.

Основные виды движения:

1). Перепрыгивание на 2х ногах через 5-6 предметов. 2 раза (поточ).

2). Ползанье, на четвереньках толкая головой мяч. 2 раза (поточ).

 3). Подбрасывание и ловля мяча после хлопка. 10 раз (груп)

Заключительная часть.

Игра: Лохматый пес.

Релаксация:

Октябрь3 неделя 2 занятие

Цели и задачи.

Обучить: Отбивание мяча о землю на месте .

Закрепить: Перепрыгивание на 2х ногах через 5-6 предметов.

Совершенствовать: Ползанье, на четвереньках толкая головой мяч. Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1 подняться на носки палку вверх 2И.п.3-4 тоже.

2). И. п.тоже палка перед собой 1 вращение палки в права 2 в лево.3-4 тоже.

3). И. п.широкая ст. палка в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тое в лево.

4). И. п.тоже. 1 наклон в перед 2 И.п. 3-4 тоже назад.

5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1мах левой к палке 2 И. п. 3-4 тоже правой

6). И. п.о.ст. палка на полу. 1 прыжок вправо 2 И. п. 3-4 тоже

Основные виды движения:

1). Отбивание мяча о землю на месте . 10 раз (груп)

2). Перепрыгивание на 2х ногах через 5-6 предметов. 2 раза (поточ).

 3). Ползанье, на четвереньках толкая головой мяч. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: Зайцы в домике.

Релаксация:

Октябрь 4 неделя 1 занятие

Цели и задачи.

Обучить: Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом.

Закрепить: Отбивание мяча о землю на месте .

Совершенствовать: Перепрыгивание на 2х ногах через 5-6 предметов.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Востоновление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. мяч внизу  1 подняться на носки мяч в верх 2 И.п.3-4 тоже.

2). И. п.тоже мяч перед собой 1 поворот влево 2 И.п. 3-4 тоже.

3). И. п.широкая ст. мяч в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.

4). И. п.тоже. 1 наклон к левой 2 И.п. 3-4 тоже к правой.

5). И. п.лежа на спине мяч перед собой. 1 поднять ноги коснуться мяча 2 И.п   3-4 тоже.

6). И. п.о.ст. 1 прыжок2 И.п. 3-4 тоже.  

Основные виды движения:

1). Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом. 2 раза (поточ).

2). Отбивание мяча о землю на месте . 10 раз (груп).

 3). Перепрыгивание на 2х ногах через 5-6 предметов. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: Охотники.

Релаксация:

Октябрь 4 неделя 2 занятие

Цели и задачи.

Обучить: Прыжки через короткую скакалку.

Закрепить: Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом.

Совершенствовать: Отбивание мяча о землю на месте .

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.О. ст. флажки в низу. 1 отвести левою ногу назад флажки через стороны в верх. 2 И.п. 3-4 тоже правой.

2). И. п. узкая ст ноги врозь правая в верху левая внизу. Рывки руками.

3). И. п.тоже 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.

4). И. п.широкая ст 1 наклон к левой 2 И. п.3-4 тоже к правой.

5). И. п.О. ст 1 выпад левой флажки в верх 2 И. п. 3-4 тоже правой.

6). И. п.тоже 1 прыжок ноги врозь флажки вверх 2 И. п. 3-4 тоже.

Основные виды движения:

1). Прыжки через короткую скакалку. 10 раз (груп).

2). Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом. 2 раза (поточ).

 3). Отбивание мяча о землю на месте . 10 раз (груп).

Заключительная часть.

Игра: Воробьи и автомобиль.

Релаксация:

Ноячбрь 1 неделя 1 занятие

Цели и задачи.

Обучить: Отбивание мяча о землю в продвижение вперед.

Закрепить: Прыжки через короткую скакалку.

Совершенствовать: Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. кубики в низу 1подняться на носки кубики вверх 2И.п. 3-4 тоже

2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью 1поворот в лево 2И. п. 3-4тоже вправо

3). И. п. тоже кубики в стороны 1-4 вращение во внутрь 5-8 в наружу.

4). И. п. широкая ст. 1-3 наклон в лево 4 И. п. 5-8 тоже в право.

5). И. п.тоже 1 наклон к левой 2И.п. 3-4 тоже к правой.

6). И. п.О.ст. 1 прыжок ноги врозь. 2И.п. 3-4 тоже.

Основные виды движения:

1). Отбивание мяча о землю в продвижение вперед. 2 раза (поточ).

2). Прыжки через короткую скакалку. 10 раз (груп).

 3). Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: Удочка.

Релаксация:

Ноябрь 1  неделя 2 занятие

Цели и задачи.

Обучить: Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом змейкой.

Закрепить: Отбивание мяча о землю в продвижение вперед.

Совершенствовать: Прыжки через короткую скакалку.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст гантели внизу 1 подняться на носки гантели в верх через стороны 2 И.п. 3-4 тоже.

2). И. п.узкая ст. правая гантеля вверху 1 наклон влево 2 И.п. 3-4 тоже в прво.

3). И. п. широкая стоика гантели в низу1 наклон гантели в стороны 2 И.п.3-4 тоже.

4). И. п. тоже ганели в стороны 1 мах левой 2И.п. 3-4 тоже правой.

5). И. п.О.ст. 1 выпад правой гантели вверх 2 И.п. 3-4 тоже левой.

6). И. п. тоже  прыжки ноги в мести ноги врозь гантели в низу.

Основные виды движения:

1). Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом змейкой. 2 раза (поточ).

2). Отбивание мяча о землю в продвижение вперед. 2 раза (поточ).

 3). Прыжки через короткую скакалку. 10 раз (груп).

Заключительная часть.

Игра: Гнезда.

Релаксация:

Ноябрь 2 неделя 1 занятие

Цели и задачи.

Обучить:  Прыжки через не подвижную длинную скакалку.

Закрепить: Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом змейкой.

Совершенствовать: Отбивание мяча о землю в продвижение вперед.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. фит бол внизу 1 подняться на носки фит бол вверх 2И.п. 3-4 тоже

2). И. п.узкая ст. фит бол перед собой 1 поворот влево 2 И.п. 3-4 тоже вправо.

3). И. п. сед на фит боле 1 поднять правою ногу 2 И.п 3-4 тоже левой.

4). И. п. лежа на фит боле 1 прокатиться в перед 2 И.п. 3-4 тоже.

5). И. п. сед на фит боле вращение тазом

6). И. п.тоже прыжки на фит боле.

Основные виды движения:

1).  Прыжки через не подвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).

2). Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом змейкой. 2 раза (поточ).

 3). Отбивание мяча о землю в продвижение вперед. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: Гуси лебеди.

Релаксация:

Ноябрь 2 неделя 2 занятие

Цели и задачи.

Обучить: Перебрасывание и ловля мяча из различных положений и способы

Закрепить: Прыжки через не подвижную длинную скакалку.

Совершенствовать: Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом змейкой.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст обруч внизу 1 шаг левой обруч вверх 2 И.п. 3-4 тоже правой.

2). И. п. узкая ст. обруч вверху 1 наклон в право 2И.п. 3-4 тоже лево

3). И. п. тоже 1 наклон в перед 2 И. п. 3-4 тоже назад.

4). И. п.О.ст. 1 выпад левой обруч в верх 2 И.п. 3-4 тоже правой.

5). Вращение обручем

6). И. п. О.ст. обруч на полу 1 прыжок в обруч 2 И.п. 3-4 тоже.

Основные виды движения:

1).  Перебрасывание и ловля мяча из различных положений и способы. 10р (груп).

2). Прыжки через не подвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).

 3). Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом змейкой. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: 2 мороза.

Релаксация:

Ноябрь 3 неделя 1 занятие

Цели и задачи.

Обучить: Передвижение приставным шагом в сторону боком.

Закрепить: Перебрасывание и ловля мяча из различных положений и способы.

Совершенствовать: Прыжки через не подвижную длинную скакалку.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.О.ст. 1- подняться на носки руки вверх. 2 И.п. 3-4 тоже.

2). И. п.тоже руки на пояс. 1-4 вращение головы в лево. 5-8 тоже в право.

3). И. п.узкая ст. ноги врозь руки в стороны 1-4 вращение в локтевом суставе во внутрь 5-8 тоже в наружу.

4). И. п.широкая стойка руки в стороны.1-налонлевая рука к правой ноге 2 И.п.

3-4 тоже правой.

5). И. п.тоже. 1 мах левой  к правой руке 2 И.п. 3-4 тоже правой.

6). И. п.о.с. прыжки на 2 ногах.

Основные виды движения:

1). Передвижение приставным шагом в сторону боком. 2 раза (поточ).

2). Перебрасывание и ловля мяча из различных положений и способы. 10р (груп).

 3). Прыжки через не подвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: Хвостики.

Релаксация:

Ноябрь 3 неделя 2 занятие

Цели и задачи.

Обучить:  Прыжки ноги скрестно ноги врозь с продвижением вперед.

Закрепить: Передвижение приставным шагом в сторону боком.

Совершенствовать: Перебрасывание и ловля мяча из различных положений и способы.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1 подняться на носки палку вверх 2И.п.3-4 тоже.

2). И. п.тоже палка перед собой 1 вращение палки в права 2 в лево.3-4 тоже.

3). И. п.широкая ст. палка в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тое в лево.

4). И. п.тоже. 1 наклон в перед 2 И.п. 3-4 тоже назад.

5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1мах левой к палке 2 И. п. 3-4 тоже правой

6). И. п.о.ст. палка на полу. 1 прыжок вправо 2 И. п. 3-4 тоже

Основные виды движения:

1). Прыжки ноги скрестно ноги врозь с продвижением вперед. 2 раза (поточ).

2). Передвижение приставным шагом в сторону боком. 2 раза (поточ).

 3). Перебрасывание и ловля мяча из различных положений и способы. 10р (груп).

Заключительная часть.

Игра: 3-й лишний.

Релаксация:

Ноябрь 4 неделя 1 занятие

Цели и задачи.

Обучить:  Бросание мяча вверх и ловля после удара о землю.

Закрепить: Прыжки ноги скрестно ноги врозь с продвижением вперед.

Совершенствовать: Передвижение приставным шагом в сторону боком

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. мяч внизу  1 подняться на носки мяч в верх 2 И.п.3-4 тоже.

2). И. п.тоже мяч перед собой 1 поворот влево 2 И.п. 3-4 тоже.

3). И. п.широкая ст. мяч в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.

4). И. п.тоже. 1 наклон к левой 2 И.п. 3-4 тоже к правой.

5). И. п.лежа на спине мяч перед собой. 1 поднять ноги коснуться мяча 2 И.п   3-4 тоже.

6). И. п.о.ст. 1 прыжок2 И.п. 3-4 тоже.  

Основные виды движения:

1). Бросание мяча вверх и ловля после удара о землю. 10р (груп).

2). Прыжки ноги скрестно ноги врозь с продвижением вперед. 2 раза (поточ).

 3). Передвижение приставным шагом в сторону боком. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: У медведя во бору.

Релаксация:

Ноябрь 4 неделя 2 занятие

Цели и задачи.

Обучить:  Ползанье назад змейкой.

Закрепить: Бросание мяча вверх и ловля после удара о землю.

Совершенствовать: Прыжки ноги скрестно ноги врозь с продвижением вперед.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.О. ст. флажки в низу. 1 отвести левою ногу назад флажки через стороны в верх. 2 И.п. 3-4 тоже правой.

2). И. п. узкая ст ноги врозь правая в верху левая внизу. Рывки руками.

3). И. п.тоже 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.

4). И. п.широкая ст 1 наклон к левой 2 И. п.3-4 тоже к правой.

5). И. п.О. ст 1 выпад левой флажки в верх 2 И. п. 3-4 тоже правой.

6). И. п.тоже 1 прыжок ноги врозь флажки вверх 2 И. п. 3-4 тоже.

Основные виды движения:

1). Ползанье назад змейкой. 2 раза (поточ).

2). Бросание мяча вверх и ловля после удара о землю. 10р (груп).

 3).Прыжки ноги скрестно ноги врозь с продвижением вперед. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: Хитрая лиса.

Релаксация:

Ноябрь 5 неделя 1 занятие

Цели и задачи.

Обучить:  Перепрыгивание на 2х ногах боком через предметы.

Закрепить: Ползанье назад змейкой.

Совершенствовать: Бросание мяча вверх и ловля после удара о землю.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. кубики в низу 1подняться на носки кубики вверх 2И.п. 3-4 тоже

2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью 1поворот в лево 2И. п. 3-4тоже вправо

3). И. п. тоже кубики в стороны 1-4 вращение во внутрь 5-8 в наружу.

4). И. п.широкая ст. 1-3 наклон в лево 4 И. п. 5-8 тоже в право.

5). И. п.тоже 1 наклон к левой 2И.п. 3-4 тоже к правой.

6). И. п.О.ст. 1 прыжок ноги врозь. 2И.п. 3-4 поже.

Основные виды движения:

1). Перепрыгивание на 2х ногах боком через предметы. 2 раза (поточ).

2). Ползанье назад змейкой. 2 раза (поточ).

 3). Бросание мяча вверх и ловля после удара о землю. 10р (груп).

Заключительная часть.

Игра: Зайци в доме.

Релаксация:

Ноябрь 5 неделя 2 занятие

Итоговое занятие

Цели и задачи.

Совершенствовать основные виды движений, обученные за месяц.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

1).Отбивание мяча о землю в продвижение вперед. 2 раза (поточ).

2).Ходьба по ограниченной поверхности приставным шагом змейкой. 2 раза (поточ).                                                                                                                      3).Прыжки через не подвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).  4).Перебрасывание и ловля мяча из различных положений и способы. 10р (груп).                                                                                                                 5).Передвижение приставным шагом в сторону боком. 2 раза (поточ). 6).Ползанье назад змейкой. 2 раза (поточ).                                            7).Бросание мяча вверх и ловля после удара о землю. 10р (груп).     8).Прыжки ноги скрестно ноги врозь с продвижением вперед. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: Хвостики.

Релаксация:

Декабрь 1 неделя 1 занятие

Цели и задачи.

Обучить:  Ходьба с мешочком на голове с приставным шагом.

Закрепить: Перепрыгивание на 2х ногах боком через предметы.

Совершенствовать: Ползанье назад змейкой.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст гантели внизу 1 подняться на носки гантели в верх через стороны 2 И.п. 3-4 тоже.

2). И. п.узкая ст. правая гантели вверху 1 наклон влево 2 И.п. 3-4 тоже в прво.

3). И. п. широкая стоика гантели в низу1 наклон гантели в стороны 2 И.п.3-4 тоже.

4). И. п. тоже ганели в стороны 1 мах левой 2И.п. 3-4 тоже правой.

5). И. п.О.ст. 1 выпад правой гантели вверх 2 И.п. 3-4 тоже левой.

6). И. п. тоже  прыжки ноги в мести ноги врозь гантели в низу.

Основные виды движения:

1). Ходьба с мешочком на голове с приставным шагом. 2 раза (поточ).

2). Перепрыгивание на 2х ногах боком через предметы. 2 раза (поточ).

 3). Ползанье назад змейкой. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: Кошки мышки.

Релаксация:

Декабрь 1 неделя 2 занятие

Цели и задачи.

Обучить:  Набрасывать мяч в кольце брос.

Закрепить: Ходьба с мешочком на голове с приставным шагом.

Совершенствовать: Перепрыгивание на 2х ногах боком через предметы.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. фит бол внизу 1 подняться на носки фит бол вверх 2И.п. 3-4 тоже

2). И. п.узкая ст. фит бол перед собой 1 поворот влево 2 И.п. 3-4 тоже вправо.

3). И. п. сед на фит боле 1 поднять правою ногу 2 И.п 3-4 тоже левой.

4). И. п. лежа на фит боле 1 прокатиться в перед 2 И.п. 3-4 тоже.

5). И. п. сед на фит боле вращение тазом

6). И. п.тоже прыжки на фит боле.

Основные виды движения:

1). Набрасывать мяч в кольце бросс. 2 раза (поточ).

2). Ходьба с мешочком на голове с приставным шагом. 2 раза (поточ).

 3). Перепрыгивание на 2х ногах боком через предметы. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: Удочка.

Релаксация:

Декабрь 2 неделя 1 занятие

Цели и задачи.

Обучить:  Перелизание через верх стремянки.

Закрепить: Набрасывать мяч в кольцеброс.

Совер-ть: Ходьба с мешочком на голове с приставным шагом.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст обруч внизу 1 шаг левой обруч вверх 2 И.п. 3-4 тоже правой.

2). И. п. узкая ст. обруч вверху 1 наклон в право 2И.п. 3-4 тоже лево

3). И. п. тоже 1 наклон в перед 2 И. п. 3-4 тоже назад.

4). И. п.О.ст. 1 выпад левой обруч в верх 2 И.п. 3-4 тоже правой.

5). Вращение обручем

6). И. п. О.ст. обруч на полу 1 прыжок в обруч 2 И.п. 3-4 тоже.

Основные виды движения:

1). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).

2). Набрасывать мяч в кольце брос. 2 раза (поточ).

 3). Ходьба с мешочком на голове с приставным шагом. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: Хвостики.

Релаксация:

Декабрь 2 неделя 2 занятие

Цели и задачи.

Обучить:  Прыжки в длину с места.

Закрепить: Перелезание через верх стремянки.

Совер-ть: Набрасывать мяч в кольце брос.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. мяч внизу  1 подняться на носки мяч в верх 2 И.п.3-4 тоже.

2). И. п.тоже мяч перед собой 1 поворт влево 2 И.п. 3-4 тоже.

3). И. п.широкая ст. мяч в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.

4). И. п.тоже. 1 наклон к левой 2 И.п. 3-4 тоже к правой.

5). И. п.лежа на спине мяч перед собой. 1 поднять ноги коснуться мяча 2 И.п   3-4 тоже.

6). И. п.о.ст. 1 прыжок2 И.п. 3-4 тоже.  

Основные виды движения:

1). Прыжки в длину с места. 6раз (фронт).

2). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).

 3). Набрасывать мяч в кольце брос. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: 2 мороза.

Релаксация:

Декабрь 3 неделя 1 занятие

Цели и задачи.

Обучить:  Ходьба по наклонной доске прямо.

Закрепить: Прыжки в длину с места.

Совер-ть: Перелезание через верх стремянки.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.О.ст. 1- подняться на носки руки вверх. 2 И.п. 3-4 тоже.

2). И. п.тоже руки на пояс. 1-4 вращение головы в лево. 5-8 тоже в право.

3). И. п.узкая ст. ноги врозь руки в стороны 1-4 вращение в локтевом суставе во внутрь 5-8 тоже в наружу.

4). И. п.широкая стойка руки в стороны.1-налонлевая рука к правой ноге 2 И.п.

3-4 тоже правой.

5). И. п.тоже. 1 мах левой  к правой руке 2 И.п. 3-4 тоже правой.

6). И. п.о.с. прыжки на 2 ногах.

Основные виды движения:

1). Ходьба по наклонной доске прямо. 2 раза (поточ).

2). Прыжки в длину с места. 6 раз (фронт).

 3). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: Сидит Ваня.

Релаксация:

Декабрь 3 неделя 2 занятие

Цели и задачи.

Обучить:  Метание в движущуюся цель.

Закрепить: Ходьба по наклонной доске прямо.

Совер-ть: Прыжки в длину с места.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1 подняться на носки палку вверх 2И.п.3-4 тоже.

2). И. п.тоже палка перед собой 1 вращение палки в права 2 в лево.3-4 тоже.

3). И. п.широкая ст. палка в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тое в лево.

4). И. п.тоже. 1 наклон в перед 2 И.п. 3-4 тоже назад.

5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1мах левой к палке 2 И. п. 3-4 тоже правой

6). И. п.о.ст. палка на полу. 1 прыжок вправо 2 И. п. 3-4 тоже

Основные виды движения:

1). Метание в движущуюся цель. 5 раз (фронт).

2). Ходьба по наклонной доске прямо. 2 раза (поточ).

 3). Прыжки в длину с места. 6 раз (фронт).

Заключительная часть.

Игра: Гуси лебеди.

Релаксация:

Декабрь 4 неделя 1 занятие

Цели и задачи.

Обучить: Ползанье по скамейке.

Закрепить: Метание в движущуюся цель.

Совер-ть: Ходьба по наклонной доске прямо.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. мяч внизу  1 подняться на носки мяч в верх 2 И.п.3-4 тоже.

2). И. п.тоже мяч перед собой 1 поворт влево 2 И.п. 3-4 тоже.

3). И. п.широкая ст. мяч в верху 1 наклон в право 2 И. п. 3-4 тоже в лево.

4). И. п.тоже. 1 наклон к левой 2 И.п. 3-4 тоже к правой.

5). И. п.лежа на спине мяч перед собой. 1 поднять ноги коснуться мяча 2 И.п   3-4 тоже.

6). И. п.о.ст. 1 прыжок2 И.п. 3-4 тоже.  

Основные виды движения:

1). Ползанье по скамейке. 2 раза (поточ).

2). Метание в движущуюся цель. 5 раз (фронт).

 3). Ходьба по наклонной доске прямо. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: Кошки мышки.

Релаксация:

Декабрь 4 неделя 2 занятие.

Итоговое занятие  

Цели и задачи.

Совершенствовать основные виды движений, обученные за месяц.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

1). Набрасывать мяч в кольце брос. 2 раза (поточ).

2). Ходьба с мешочком на голове с престовным шагом. 2 раза (поточ).

 3). Перепрыгивание на 2х ногах боком через предметы. 2 раза (поточ).

4). Ходьба по наклонной доске прямо. 2 раза (поточ).

5). Прыжки в длину с места. 6 раз (фронт).

 6). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).

7). Ползанье по скамейке. 2 раза (поточ).

8). Метание в движущуюся цель. 5 раз (фронт).

Заключительная часть.

Игра: 3-й лишний.

Релаксация:

Январь 2неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Метание снизу в горизонтальную цель.

Закрепить: Ползанье по скамейке.

Совер-ть: Прыжки боком.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.О.ст. 1- подняться на носки руки вверх. 2- И.п. 3-4 то же.

2). И. п.то же руки на пояс. 1-4 вращение головы влево. 5-8 то же вправо.

3). И. п. узкая ст. ноги врозь, руки в стороны. 1-4 вращение в локтевом суставе вовнутрь. 5-8 тоже в обратном направлении.

4). И. п.широкая стойка , руки в стороны.1-налон. левая рука к правой ноге.

 2- И.п.

3-4 то же правой.

5). И. п.то же. 1- мах левой ногой  к правой руке. 2- И.п. 3-4 то же правой.

6). И. п. о.с. прыжки на 2 ногах.

Основные виды движений:

1). Метание снизу в горизонтальную цель.5 раз (груп).

2). Ползанье по скамейке. 2 раза (поточ).

 3). Прыжки боком. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: « Хвостики».

Релаксация:

Январь 3 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Бросок мяча от груди и ловля его после удара об пол .

Закрепить: Метание снизу в горизонтальную цель.

Совер-ть: Ползанье по скамейке.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

 ОРУ

1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1- подняться на носки, палку вверх 2-И.п.

3-4 то же.

2). И. п.то же, палка перед собой. 1- вращение палки вправо. 2- влево.

3-4 то же.

3). И. п. широкая ст. палка вверху. 1- наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п.то же. 1- наклон вперед. 2- И.п. 3-4 то же назад.

5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1-мах левой ногой  к палке. 2- И. п.

3-4 то же правой.

6). И. п.о.ст. палка на полу. 1- прыжок вправо. 2 -И. п. 3-4 то же.

Основные виды движений:

1). Бросок мяча от груди и ловля его после удара об пол. 2 раза (груп).

2). Метание снизу в горизонтальную цель.5 раз (фронт).

 3). Ползанье по скамейке.2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Мы веселые ребята».

Релаксация:

Январь 3 неделя 2занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Упражнение на равновесие”Ласточка”.

Закрепить: Бросок мяча от груди и ловля его после удара об пол.

Совер-ть: Метание снизу в горизонтальную цель.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. мяч внизу.  1 -подняться на носки мяч вверх. 2- И.п.

3-4 то же.

2). И. п. то же, мяч перед собой. 1- поворот влево 2 -И.п. 3-4 то же.

3). И. п. широкая ст. мяч вверху.- 1 наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п.то же. 1- наклон к левой ноге. 2- И.п. 3-4 то же к правой.

5). И. п. лежа на спине, мяч перед собой. 1- поднять ноги коснуться мяча.

 2- И.п   3-4 то же.

6). И. п.о.ст. 1- прыжок. 2 -И.п. 3-4 то же.  

Основные виды движений:

1).  Упражнение на равновесия ”Ласточка”.5 раз (груп).

2). Бросок мяча от груди и ловля его после удара об пол. 2 раза (груп).

 3). Метание снизу в горизонтальную цель.5 раз (фронт).

Заключительная часть.

Игра: «Гуси лебеди».

Релаксация:

Январь 4неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Прыжок с бокового разбега.

Закрепить: Упражнение на равновесия ”Ласточка”.

Совер-ть: Бросок мяча от груди и ловля его после удара об пол.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

 ОРУ

1). И. п.О. ст. флажки внизу. 1- отвести левую ногу назад, флажки через стороны вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.

2). И. п. узкая ст. ноги врозь, правая вверху, левая внизу. Рывки руками.

3). И. п. то же. 1 -наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п. широкая ст.- 1 наклон к левой ноге. 2- И. п .3-4 то же к правой.

5). И. п.О. ст. 1- выпад левой, флажки вверх. 2- И. п. 3-4 то же правой.

6). И. п.то же 1- прыжок, ноги врозь, флажки вверх. 2- И. п. 3-4 то же.

Основные виды движений:

1).  Прыжок с бокового разбега. 2 раза (поточ).

2). Упражнение на равновесия ”Ласточка”.5 раз (груп).

 3). Бросок мяча от груди и ловля его после удара об пол. 2 раза (груп).

Заключительная часть.

Игра: Охотник и зайцы

Релаксация:

Январь 4неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Прыжки в длину с разбега.

Закрепить: Прыжок с бокового разбега.

Совер-ть: Упражнение на равновесия ”Ласточка”.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. кубики внизу. 1-подняться на носки, кубики вверх. 2-И.п.

 3-4 то же.

2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью. 1-поворот влево.  2-И. п.

3-4то же вправо.

3). И. п. то же, кубики в стороны. 1-4- вращение вовнутрь. 5-8 в обратном направлении.

4). И. п. широкая ст. 1-3- наклон влево. 4- И. п. 5-8 то же вправо.

5). И. п.то же .1- наклон к левой ноге. 2-И.п. 3-4- то-же к правой.

6). И. п.О.ст. 1- прыжок, ноги врозь. 2-И.п. 3-4 то же.

Основные виды движений:

1).  Прыжки в длину с разбега.2 раза (поточ).

2). Прыжок с бокового разбега. 2 раза (поточ).

 3). Упражнение на равновесия ”Ласточка”.5 раз (груп).

Заключительная часть.

Игра: « Кошки- мышки».

Релаксация:

Январь 5 неделя 1 занятие.

Итоговое занятие  

Цели и задачи.

Совершенствовать основные виды движений, обученные за месяц.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

1).  Упражнение на равновесия ”Ласточка”.5 раз (груп).

2). Бросок мяча от груди и ловля его после удара об пол. 2 раза (груп).

 3). Метание снизу в горизонтальную цель.5 раз (фронт).

4).  Прыжки в длину с разбега.2 раза (поточ).

5). Прыжок с бокового разбега. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Третий- лишний».

Релаксация:

Февраль 1 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Ведение мяча вокруг предметов.

Закрепить: Прыжки в длину с разбега.

Совер-ть: Прыжок с бокового разбега.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. гантели внизу. 1 -подняться на носки, гантели вверх через стороны. 2 -И.п. 3-4 то же.

2). И. п.узкая ст. правая гантеля вверху. 1- наклон влево 2- И.п. 3-4 то же

вправо.

3). И. п. широкая стойка ,гантели внизу.1- наклон, гантели в стороны. 2- И.п.

3-4 то же.

4). И. п. то же, ганели в стороны. 1- мах левойногой. 2-И.п. 3-4 то же правой.

5). И. п.О.ст. 1- вынос правой гантели вверх. 2- И.п. 3-4 то же левой.

6). И. п. то же.  Прыжки, ноги вместе, ноги врозь, гантели внизу.

Основные виды движений:

1).  Ведение мяча вокруг предметов. 2 раза (поточ).

2). Прыжки в длину с разбега.2 раза (поточ).

 3). Прыжок с бокового разбега. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра:»Хитрая  лиса».

Релаксация:

Февраль 1 неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Ходьба по наклонной доске.

Закрепить: Ведение мяча вокруг предметов.

Совер-ть: Прыжки в длину с разбега.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. фитбол внизу. 1- подняться на носки, фитбол вверх. 2-И.п.

3-4 то же.

2). И. п.узкая ст. фитбол перед собой. 1- поворот влево. 2- И.п. 3-4 тоже вправо.

3). И. п. сед на фитболе, 1- поднять правою ногу. 2 -И.п.

 3-4 то же левой.

4). И. п. лежа на фитболе. 1- прокатиться вперед. 2 -И.п. 3-4 то же.

5). И. п. сед на фитболе, вращение тазом.

6). И. п.тоже, прыжки на фитболе.

Основные виды движений:

1).  Ходьба по наклонной доске. 2 раза (поточ).

2). Ведение Мяча вокруг предметов. 2 раза (поточ).

 3). Прыжки в длину с разбега.2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Удочка».

Релаксация:

Февраль 2 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Прыжки через качающуюся длинную скакалку.

Закрепить: Ходьба по наклонной доске.

Совер-ть: Ведение мяча вокруг предметов.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. обруч внизу. 1 -шаг левой, обруч вверх .2- И.п. 3-4 то же правой.

2). И. п. узкая ст. обруч вверху. 1- наклон вправо. 2-И.п. 3-4 т оже влево.

3). И. п. то же. 1- наклон вперед. 2- И. п. 3-4 то же назад.

4). И. п.О.ст. 1- выпад левой. обруч вверх .2 -И.п. 3-4 то же правой.

5). Вращение обруча.

6). И. п. О.ст. обруч на полу. 1- прыжок в обруч. 2- И.п. 3-4 то же.

Основные виды движений:

1).  Прыжки через качающуюся длинную скакалку. 2 раза (поточ).

2). Ходьба по наклонной доске. 2 раза (поточ).

 3). Ведение мяча вокруг предметов. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Мышеловка».

Релаксация:

Февраль 2 неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Набрасывание мяча на кольцеброс  (расст. 1-1,5 метра).

Закрепить: Прыжки через качающуюся длинную скакалку.

Совер-ть: Ходьба по наклонной доске.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.О.ст. 1- подняться на носки, руки вверх. 2- И.п. 3-4 то же.

2). И. п.то же, руки на поясе. 1-4 вращение головы влево. 5-8 то же вправо.

3). И. п. узкая ст. ноги врозь, руки в стороны. 1-4 вращение в локтевом суставе вовнутрь. 5-8 тоже в обратном направлении.

4). И. п. широкая стойка, руки в стороны.1-наклон , левая рука к правой ноге.

 2- И.п. 3-4 то же правой.

5). И. п.то же. 1 -мах левой ногой   к правой руке. 2- И.п. 3-4 то же правой.

6). И. п.о.с. прыжки на 2 ногах.

Основные виды движений:

1).  Набрасывание мяча на кольцеброс (расст. 1-1,5 метра). 2 раза (поточ).

2). Прыжки через качающуюся длинную скакалку. 2 раза (поточ).

 3). Ходьба по наклонной доске. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Мы веселые ребята».

Релаксация:

Февраль 3неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Вбегание и сбегание по наклонной доске.

Закрепить: Набрасывание мяча на кольцеброс (расст. 1-1,5 метра).

Совер-ть: Прыжки через качающуюся длинную скакалку.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия:  построение, обучение ст. упр.   Ходьба в  колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1- подняться на носки ,палку вверх.- 2И.п.

3-4 то же.

2). И. п.то же палка перед собой. 1- вращение палки вправо. 2- влево.3-4 то же.

3). И. п. широкая ст. палка вверху. 1- наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п.то же. 1- наклон вперед. 2- И.п. 3-4 то же назад.

5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1-мах левой ногой к палке. 2- И. п.

 3-4 то же правой.

6). И. п.о.ст. палка на полу. 1- прыжок вправо. 2- И. п. 3-4 то же.

Основные виды движений:

1).  Вбегание и сбегание по наклонной доске. 2 раза (поточ).

2). Набрасывание мяча на кольцеброс (расст. 1-1,5 метра). 2 раза (поточ).

 3). Прыжки через качающуюся длинную скакалку. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «У медведя во бору».

Релаксация:

Февраль 3 неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Прыжок в высоту с бокового разбега.

Закрепить: Вбегание и сбегание по наклонной доске.

Совер-ть: Набрасывание мяча на кольцеброс (расст. 1-1,5 метра).

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. мяч внизу.  1- подняться на носки, мяч вверх. 2- И.п.

3-4 то же.

2). И. п.то же. мяч перед собой. 1- поворот влево 2- И.п. 3-4 то же.

3). И. п.широкая ст. мяч вверху. 1- наклон вправо. 2 -И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п.то же. 1- наклон к левой ноге. 2 -И.п. 3-4 то же к правой.

5). И. п. лежа на спине, мяч перед собой. 1- поднять ноги, коснуться мяча.

 2- И.п   3-4 то же.

6). И. п.о.ст. 1 прыжок. 2 -И.п. 3-4 то же.  

Основные виды движений:

1).  Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).

2). Вбегание и сбегание по наклонной доске. 2 раза (поточ).

 3). Набрасывание мяча на кольцеброс (расст. 1-1,5 метра). 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Гнезда».

Релаксация:

Февраль 4 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Метание в движущуюся цель.  

Закрепить: Прыжок в высоту с бокового разбега.

Совер-ть: Вбегание и сбегание по наклонной доске.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.О. ст. флажки внизу. 1 -отвести левую ногу назад, флажки через стороны вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.

2). И. п. узкая ст. ноги врозь. правая вверху, левая внизу. Рывки руками.

3). И. п.то же. 1- наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п. широкая ст. 1- наклон к левой ноге.2- И. п.3-4 то же к правой.

5). И. п.О. ст. 1- выпад левой, флажки вверх. 2 -И. п. 3-4 то же правой.

6). И. п.то же. 1- прыжок, ноги врозь, флажки вверх. 2- И. п. 3-4 то же.

Основные виды движений:

1).  Метание в движущуюся цель.  2 раза (поточ).

2). Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).

 3). Вбегание и сбегание по наклонной доске. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: « Хитрая лиса».

Релаксация:

Февраль 4 неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Ходьба по скамейке с прокатыванием мяча перед собой.

Закрепить: Метание в движущуюся цель.  

Совер-ть: Прыжок в высоту с бокового разбега.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.   Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. кубики внизу. 1-подняться на носки, кубики вверх. 2-И.п.

3-4 то же.

2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью. 1-поворот влево. 2-И. п. 3-4то же вправо.

3). И. п. то же. кубики в стороны. 1-4 вращение вовнутрь. 5-8 в обратном направлении.

4). И. п. широкая ст. 1-3 наклон влево. 4- И. п. 5-8 то же вправо.

5). И. п. то же. 1- наклон к левой ноге. 2-И.п. 3-4 то же к правой.

6). И. п.О.ст. 1 прыжок, ноги врозь. 2-И.п. 3-4 то-же.

Основные виды движений:

1).  Ходьба по скамейке с прокатыванием мяча перед собой. 2 раза (поточ).

2). Метание в движущуюся цель.  2 раза (поточ).

 3). Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Кошки- мышки».

Релаксация:

Февраль 5 неделя 1 занятие.

Итоговое занятие  

Цели и задачи.

Совершенствовать основные виды движений, обученные за месяц.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.   Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

1).  Набрасывание мяча на кольцеброс (расст. 1-1,5 метра). 2 раза (поточ).

2). Прыжки через качающуюся длинную скакалку. 2 раза (поточ).

 3). Ходьба по наклонной доске. 2 раза (поточ).

4).  Метание в движущуюся цель.  2 раза (поточ).

5). Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).

 6). Вбегание и сбегание по наклонной доске. 2 раза (поточ).

7). Ходьба по скамейке с прокатыванием мяча перед собой. 2 раза (поточ).

8). Ведение мяча вокруг предметов. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Третий- лишний».

Релаксация:

Март 1 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Прыжкам на возвышенность до 20 см (скамейка).

Закрепить: Ходьба по скамейке с прокатыванием мяча перед собой.

Совер-ть: Метание в движущуюся цель.  

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.   Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

 ОРУ

1). И. п. О.ст гантели внизу. 1 -подняться на носки, гантели вверх через стороны 2- И.п. 3-4 то же.

2). И. п. узкая ст. правая гантеля вверху. 1- наклон влево. 2- И.п. 3-4 то же

 вправо.

3). И. п. широкая стойка, гантели  внизу.1 –наклон, гантели в стороны.2 -И.п.

3-4 то же.

4). И. п. то же , ганели в стороны. 1- мах левой.  2-И.п. 3-4 то же правой.

5). И. п.О.ст. 1- выпад правой, гантели вверх. 2- И.п. 3-4 то же левой.

6). И. п. то же.  прыжки ноги вместе, ноги врозь. гантели  внизу.

Основные виды движений:

1).  Прыжки на возвышенность до 20 см (скамейка). 2 раза (поточ).

2). Ходьба по скамейке с прокатыванием мяча перед собой. 2 раза (поточ).

 3). Метание в движущуюся цель.  2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Хвостики».

Релаксация:

Март 1 неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Прокатывание набивных мячей 1 кг.

Закрепить: Прыжки на возвышенность до 20 см (скамейка).

Совер-ть: Ходьба по скамейке с прокатыванием мяча перед собой.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешней части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, приставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. фитбол внизу. 1 -подняться на носки, фитбол вверх. 2-И.п.

3-4 то же.

2). И. п.узкая ст. фитбол перед собой. 1 -поворот влево. 2 -И.п.

 3-4 то же вправо.

3). И. п. сед на фитболе. 1 -поднять правою ногу. 2- И.п 3-4 то же левой.

4). И. п. лежа на фитболе. 1- прокатиться вперед. 2- И.п. 3-4 то же.

5). И. п. сед на фитболе вращение тазом.

6). И. п.то же прыжки на фитболе.

Основные виды движений:

1).  Прокатывание набивных мячей 1 кг. 2 раза (поточ).

2). Прыжки на возвышенность до 20 см (скамейка). 2 раза (поточ).

 3). Ходьба по скамейке с прокатыванием мяча перед собой. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Удочка».

Релаксация:

Март 2 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Перелезание через верх стремянки.

Закрепить: Прокатывание набивных мячей 1 кг.

Совер-ть: Прыжки  на возвышенность до 20 см (скамейка).

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст обруч внизу, 1- шаг левой, обруч вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.

2). И. п. узкая ст. обруч вверху 1- наклон в право. 2-И.п. 3-4 то же влево

3). И. п. тоже 1- наклон вперед. 2 -И. п. 3-4 то же назад.

4). И. п.О.ст. 1- выпад левой, обруч вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.

5). Вращение обруча

6). И. п. О.ст. обруч на полу 1- прыжок в обруч. 2- И.п. 3-4 то же.

Основные виды движений:

1).  Перелезание через верх  стремянки. 2 раза (поточ).

2). Прокатывание набивных мячей 1 кг. 2 раза (поточ).

 3). Прыжки на возвышенность до 20 см (скамейка). 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: « Два Мороза»

Релаксация:

Март 2 неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Прыжки в глубину в обозначенное место (30 см выс).

Закрепить: Перелезание через верх стремянки.

Совер-ть: Прокатывание набивных мячей 1 кг.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.О.ст. 1- подняться на носки руки вверх. 2 -И.п. 3-4 то же.

2). И. п.то же руки на пояс. 1-4 вращение головы влево. 5-8 то же вправо.

3). И. п.узкая ст. ноги врозь, руки в стороны 1-4 вращение в локтевом суставе вовнутрь, 5-8 то же в обратном направлении.

4). И. п.широкая стойка руки в стороны.1-наклон, левая рука к правой ноге. 2- И.п.

3-4 то же правой.

5). И. п.то же. 1- мах левой  к правой руке 2- И.п. 3-4 то же правой.

6). И. п.о.с. прыжки на 2 ногах.

Основные виды движения:

1).  Прыжки в глубину в обозначенное место (30 см выс). 2 раза (поточ).

2). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).

 3). Прокатывание набивных мячей 1 кг. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Гуси лебеди»

Релаксация:

Март 3 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Метание в горизонтальную цель на расстояние 3-4 м.

Закрепить: Прыжки в глубину в обозначенное место (30 см выс).

Совер-ть: Перелезание через верх стремянки.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1- подняться на носки, палку вверх 2-И.п.3-4 то же.

2). И. п.то же палка перед собой 1- вращение палки в права 2- влево.3-4 то же.

3). И. п.широкая ст. палка вверху 1 -наклон вправо 2 -И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п.то же. 1- наклон вперед 2 -И.п. 3-4 то же назад.

5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1-мах левой к палке 2 -И. п. 3-4 то же правой

6). И. п.о.ст. палка на полу. 1- прыжок вправо 2- И. п. 3-4 то же.

Основные виды движения:

1).  Метание в горизонтальную цель на расстояние 3-4 м. 2 раза (поточ).

2). Прыжки в глубину в обозначенное место (30 см выс). 2 раза (поточ).

 3). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Хвостики».

Релаксация:

Март 3 неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Ползание по- пластунский.

Закрепить: Метание в горизонтальную цель на расстояние 3-4 м.

Совер-ть: Прыжки в глубину в обозначенное место (30 см выс).

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. мяч внизу.  1- подняться на носки, мяч вверх.2 -И.п.3-4 то же.

2). И. п.то же, мяч перед собой.1- поворот влево 2- И.п. 3-4 то же.

3). И. п.широкая ст. мяч вверху. 1- наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п.то же. 1- наклон к левой  ноге.2 -И.п. 3-4 то же к правой.

5). И. п. лежа на спине, мяч перед собой. 1- поднять ноги, коснуться мяча.

 2- И.п   3-4 то же.

6). И. п.о.ст. 1- прыжок 2- И.п. 3-4 то же.  

Основные виды движения:

1).  Ползанье по- пластунский. 2 раза (поточ).

2). Метание в горизонтальную цель на расстояние 3-4 м. 2 раза (поточ).

 3). Прыжки в глубину в обозначенное место (30 см выс). 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Гнезда».

Релаксация:

Март 4 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Прыжок в высоту с бокового разбега.

Закрепить: Ползанье по- пластунский.

Совер-ть: Метание в горизонтальную цель на расстояние 3-4 м.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О. ст. флажки в низу. 1- отвести левую ногу назад, флажки через стороны в верх. 2- И.п. 3-4 то же правой.

2). И. п. узкая ст. ноги врозь, правая в верху, левая внизу. Рывки руками.

3). И. п.то же 1 -наклон вправо. 2 -И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п .широкая ст. 1- наклон к левой ноге. 2- И. п.3-4 то же к правой.

5). И. п.О. ст 1 выпад левой, флажки в верх 2- И. п. 3-4 то же правой.

6). И. п.то же 1- прыжок , ноги врозь, флажки вверх. 2- И. п. 3-4 то же. 

Основные виды движения:

1).  Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).

2). Ползанье по- пластунский. 2 раза (поточ).

 3). Метание в горизонтальную цель на расстояние 3-4 м. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Охотник и зайцы».

Релаксация:

Март 4 неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Метание в вертикальную цель с расстояния 3-4 м.

Закрепить: Прыжок в высоту с бокового разбега.

Совер-ть: Ползанье по- пластунский.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

 ОРУ

1). И. п. О.ст. кубики внизу. 1-подняться на носки кубики вверх 2-И.п. 3-4 то же.

2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью. 1-поворот влево. 2-И. п. 3-4то же вправо.

3). И. п. то же,  кубики в стороны 1-4 вращение вовнутрь 5-8 в обратном направлении.

4). И. п. широкая ст. 1-3 наклон влево. 4- И. п. 5-8 тоже вправо.

5). И. п. то же. 1- наклон к левой  ноге.2-И.п. 3-4 то же к правой.

6). И. п.О.ст. 1- прыжок, ноги врозь. 2-И.п. 3-4 то же.

Основные виды движения:

1).  Метание в вертикальную цель с расстояния 3-4 м.

2). Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).

 3). Ползанье по- пластунский. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Кошки мышки».

Релаксация:

Март 5 неделя 1 занятие.

Итоговое занятие  

Цели и задачи.

Совершенствовать основные виды движений, обученные за месяц.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

1).  Прокатывание набивных мячей 1 кг. 2 раза (поточ).

2). Прыжки  на возвышенность до 20 см (скамейка). 2 раза (поточ).

3).  Метание в горизонтальную цель на расстояние 3-4 м. 2 раза (поточ).

4). Прыжки в глубину в обозначенное место (30 см выс). 2 раза (поточ).

5). Перелезание через верх  стремянки. 2 раза (поточ).

6).  Метание в вертикальную цель с расстояния 3-4 м.

7). Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).

 8). Ползанье по- пластунский. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Третий- лишний».

Релаксация:

Апрель 1 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Перелезание через верх  стремянки.

Закрепить: Метание в вертикальную цель с расстояния 3-4 м.

Совер-ть: Прыжок в высоту с бокового разбега.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр,  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, за хлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О. ст гантели внизу. 1- подняться на носки, гантели вверх через стороны. 2- И.п. 3-4 то же.

2). И. п. узкая ст. правая гантеля вверху. 1- наклон влево 2- И.п. 3-4 то же

 вправо.

3). И. п. широкая стойка, гантели внизу.1- наклон гантели в стороны 2- И.п.3-4 то же.

4). И. п. то же. ганели  встороны. 1- мах левой .2-И.п. 3-4 то же правой.

5). И. п.О.ст. 1 -выпад правой, гантели вверх. 2- И.п. 3-4 то же левой.

6). И. п. то же.  Прыжки, ноги вместе, ноги врозь ,гантели внизу.

Основные виды движений:

1).  Перелезание  через верх стремянки. 2 раза (поточ).

2). Метание в вертикальную цель с расстояния 3-4 м. 2 раза (поточ).

 3). Прыжок в высоту с бокового разбега. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Хвостики».

Релаксация:

Апрель 1 неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Прыжок в длину с разбега.

Закрепить: Перелезание  через верх стремянки.

Совер-ть: Метание в вертикальную цель с расстояния 3-4 м.

 Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. фитбол внизу. 1- подняться на носки, фитбол вверх. 2-И.п.

3-4 то же.

2). И. п.узкая ст. фитбол перед собой. 1- поворот влево. 2- И.п.

 3-4 то же вправо.

3). И. п. сед на фитболе. 1 -поднять правою ногу. 2- И.п 3-4 то же левой.

4). И. п. лежа на фитболе .1- прокатиться вперед. 2 -И.п. 3-4 то же.

5). И. п. сед на фитболе, вращение тазом.

6). И. п.тоже, прыжки на фитболе.

Основные виды движений:

1).  Прыжок в длин у с разбега. 2 раза (поточ).

2). Перелезание  через верх стремянки. 2 раза (поточ).

 3). Метание в вертикальную цель с расстояния 3-4 м. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Удочка».

Релаксация:

Апрель 2 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Метание в вертикальную цель с разбега.

Закрепить: Прыжок в длину с разбега.

Совер-ть:  Перелезание  через верх стремянки.

 Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. обруч внизу. 1- шаг левой, обруч вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.

2). И. п. узкая ст. обруч вверху. 1- наклон вправо. 2-И.п. 3-4 то же влево.

3). И. п. то же. 1- наклон  вперед. 2- И. п. 3-4 то же назад.

4). И. п.О.ст. 1- выпад левой, обруч вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.

5). Вращение обруча.

6). И. п. О.ст. обруч на полу. 1- прыжок в обруч 2 -И.п. 3-4 то же.

Основные виды движений:

1).  Метание в вертикальную цель с разбега. 2 раза (поточ).

2). Прыжок в длину с разбега. 2 раза (поточ).

 3). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Гнезда».

Релаксация:

Апрель 2 неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Ползанье с другими видами движений.

Закрепить: Метание в вертикальную цель с разбега.

Совер-ть: Прыжок в длину с разбега.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1- подняться на носки палку вверх. 2-И.п.

3-4 то же.

2). И. п.то же. палка перед собой. 1- вращение палки вправо. 2- влево.

3-4 то же.

3). И. п. широкая ст. палка вверху. 1 -наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п.то же. 1- наклон вперед. 2 -И.п. 3-4 то же назад.

5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1-мах левой ногой  к палке. 2- И. п.

 3-4 то же правой.

6). И. п.о.ст. палка на полу. 1- прыжок вправо. 2- И. п. 3-4 то же.

Основные виды движений:

1).  Ползанье с другими видами движений. 2 раза (поточ).

2). Метание в вертикальную цель с разбега. 2 раза (поточ).

 3). Прыжок в длину с разбега. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Гуси лебеди».

Релаксация:

Апрель 3 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Прыжок в высоту с прямого разбега.

Закрепить: Ползанье с другими видами движений.

Совер-ть: Метание в вертикальную цель с разбега.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.   Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

 ОРУ

1). И. п.узкая ст. мяч внизу.  1 -подняться на носки, мяч вверх. 2- И.п.

3-4 то же.

2). И. п.то же. мяч перед собой. 1- поворот влево. 2 -И.п. 3-4 то же.

3). И. п. широкая ст. мяч вверху. 1- наклон вправо. 2 -И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п. то же. 1- наклон к левой ноге. 2 -И.п. 3-4 то же к правой.

5). И. п. лежа на спине, мяч перед собой. 1- поднять ноги, коснуться мяча.

 2- И.п   3-4 то же.

6). И. п.о.ст. 1- прыжок. 2- И.п. 3-4 тоже.  

Основные виды движений:

1).  Прыжок в высоту с прямого разбега. 2 раза (поточ).

2). Ползанье с другими видами движений. 2 раза (поточ).

 3). Метание в вертикальную цель с разбега. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра:  «У медведя во бору».

Релаксация:

Апрель 3 неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Метание в горизонтальную цель с разбега.

Закрепить: Прыжок в высоту с прямого разбега.

Совер-ть: Ползанье с другими видами движений.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.   Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

 ОРУ

1). И. п.О. ст. флажки внизу. 1 -отвести левая нога назад, флажки через стороны вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.

2). И. п. узкая ст. ноги врозь ,правая рука вверху, левая внизу. Рывки руками.

3). И. п.то же. 1 -наклон вправо. 2 -И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п.широкая ст. 1- наклон к левой ноге. 2- И. п.3-4 то же к правой.

5). И. п.О. ст. 1- выпад левой ноги, флажки вверх. 2- И. п. 3-4 то же правой.

6). И. п.то же .1- прыжок, ноги врозь, флажки вверх. 2 -И. п. 3-4 то же.

Основные виды движений:

1).  Метание в горизонтальную цель с разбега. 2 раза (поточ).

2). Прыжок в высоту с прямого разбега. 2 раза (поточ).

 3). Ползанье с другими видами движений. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Лохматый пес».

Релаксация:

Апрель 4 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Лазанье по гимнастической стенке.

 Закрепить: Метание в горизонтальную цель с разбега.

Совер-ть: Прыжок в высоту с прямого разбега.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

 ОРУ

1). И. п. О.ст. кубики внизу. 1-подняться на носки, кубики вверх.

 2-И.п. 3-4 то же.

2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью. 1-поворот влево. 2-И. п. 3-4то же вправо.

3). И. п. то же. кубики в стороны. 1-4 вращение вовнутрь. 5-8 в обратном направлении.

4). И. п .широкая ст. 1-3 наклон влево. 4- И. п. 5-8 то же вправо.

5). И. п. то же. 1- наклон к левой ноге. 2-И.п. 3-4 то же к правой.

6). И. п.О.ст. 1- прыжок ноги врозь. 2-И.п. 3-4 то же.

Основные виды движений:

1).  Лазанье по гимнастической стенке. 2 раза (поточ).

2).  Метание в горизонтальную цель с разбега. 2 раза (поточ).

 3). Прыжок в высоту с прямого разбега. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: « Ловишки».

Релаксация:

Апрель 4 неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Прыжки через неподвижную длинную скакалку.

 Закрепить: Лазанье по гимнастической стенке.

Совер-ть: Метание в горизонтальную цель с разбега.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. гантели внизу. 1 -подняться на носки, гантели вверх через стороны. 2- И.п. 3-4 то же.

2). И. п. узкая ст. правая гантеля вверху. 1- наклон влево. 2 -И.п.

3-4 то же вправо.

3). И. п. широкая стойка, гантели внизу.1 -наклон гантели в стороны.

 2- И.п.3-4 то же.

4). И. п. то же, ганели в стороны. 1- мах левой. 2-И.п. 3-4 то же правой.

5). И. п.О.ст. 1- вынос правой гантели вверх. 2- И.п. 3-4 то же левой.

6). И. п. то же.  прыжки ноги вместе, ноги врозь, гантели внизу.

Основные виды движений:

1).  Прыжки через неподвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).

2). Лазанье по гимнастической стенке. 2 раза (поточ).

 3). Метание в горизонтальную цель с разбега. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Кошки- мышки».

Релаксация:

Апрель 5 неделя 1 занятие.

Итоговое занятие  

Цели и задачи.

Совершенствовать основные виды движений, обученные за месяц.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

1).  Метание в вертикальную цель с разбега. 2 раза (поточ).

2). Прыжок в длину с разбега. 2 раза (поточ).

 3). Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).

4).  Метание в горизонтальную цель с разбега. 2 раза (поточ).

5). Прыжок в высоту с прямого разбега. 2 раза (поточ).

 6). Ползанье с другими видами движений. 2 раза (поточ).

7).  Прыжки через неподвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).

8). Лазанье по гимнастической стенке. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Третий- лишний».

Релаксация:

МАЙ 2 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Прокатывание набивного мяча между предметами.

 Закрепить: Прыжки через неподвижную длинную скакалку.

Совер-ть: Лазанье по гимнастической стенке.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

 ОРУ

1). И. п. О.ст. фитбол внизу.  1- подняться на носки, фитбол вверх.

 2-И.п. 3-4 то же.

2). И. п.узкая ст. фитбол перед собой. 1- поворот влево. 2- И.п. 3-4 то же вправо.

3). И. п. сед на фитболе. 1- поднять правою ногу. 2- И.п.  3-4 то же левой.

4). И. п. лежа на фитболе. 1 -прокатиться вперед 2 И.п. 3-4 то же.

5). И. п. сед на фитболе вращение тазом.

6). И. п.то же . прыжки на фитболе.

Основные виды движений:

1).  Прокатывание набивного мяча между предметами. 2 раза (поточ).

2). Прыжки через неподвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).

 3). Лазанье по гимнастической стенке. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра:  «Хвостики».

Релаксация:

МАЙ 3 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Перелезание через верх  стремянки.

 Закрепить: Прокатывание набивного мяча между предметами.

Совер-ть: Прыжки через неподвижную длинную скакалку.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п. О.ст. обруч внизу. 1- шаг левой, обруч вверх. 2 -И.п. 3-4 то же правой.

2). И. п. узкая ст. обруч вверху. 1- наклон вправо. 2-И.п. 3-4 то же влево.

3). И. п. то же. 1- наклон вперед.  2- И. п. 3-4 то же назад.

4). И. п.О.ст. 1 -выпад левой, обруч вверх. 2- И.п. 3-4 то же правой.

5). Вращение обруча.

6). И. п. О.ст. обруч на полу. 1- прыжок в обруч. 2-И.п. 3-4 тоже.

Основные виды движений:

1).  Перелезание через верх стремянки. 2 раза (поточ).

2). Прокатывание набивного мяча между предметами. 2 раза (поточ).

 3). Прыжки через неподвижную длинную скакалку. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра:  «Удочка».

Релаксация:

МАЙ 3 неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Прыжок в длину с разбега.

 Закрепить: Перелезание через верх  стремянки.

Совер-ть: Прокатывание набивного мяча между предметами.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

 ОРУ

1). И. п.узкая ст. палка внизу. 1- подняться на носки, палку вверх.

 2-И.п.3-4 то же.

2). И. п.то же. палка перед собой. 1- вращение палки вправо. 2- влево.

3-4 то же.

3). И. п. широкая ст. палка вверху. 1- наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п.то же. 1- наклон вперед. 2 -И.п. 3-4 то же назад.

5). И. п.узкая ст. палка перед собой.1-мах левой  ногой к палке. 2- И. п. 3-4 то же правой.

6). И. п.о.ст. палка на полу. 1- прыжок вправо. 2- И. п. 3-4 то же.

Основные виды движений:

1).  Прыжок в длину с разбега. 2 раза (поточ).

2). Перелезание через верх  стремянки. 2 раза (поточ).

 3). Прокатывание набивного мяча между предметами. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Третий- лишний».

Релаксация:

МАЙ 4 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Ходьба по ребристой доске боком.

 Закрепить: Прыжок в длину с разбега.

Совер-ть:  Перелезание через верх  стремянки.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

ОРУ

1). И. п.узкая ст. мяч внизу  1- подняться на носки, мяч вверх. 2- И.п.3-4 то же.

2). И. п.то же .мяч перед собой. 1- поворот влево. 2- И.п. 3-4 то же.

3). И. п.широкая ст. мяч вверху. 1- наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п.тоже. 1- наклон к левой  ноге. 2- И.п. 3-4 то же к правой.

5). И. п. лежа на спине, мяч перед собой. 1- поднять ноги, коснуться мяча.

 2- И.п   3-4 то же.

6). И. п.о.ст. 1- прыжок. 2- И.п. 3-4 то же.  

Основные виды движений:

1).  Ходьба по ребристой доске боком. 2 раза (поточ).

2). Прыжок в длину с разбега. 2 раза (поточ).

 3). Перелезание через верх  стремянки. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Гуси лебеди».

Релаксация:

МАЙ 4 неделя 2 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Прыжок в длину с места.

 Закрепить: Ходьба по ребристой доске боком.

Совер-ть: Прыжок в длину с разбега.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

 ОРУ

1). И. п.О. ст. флажки внизу. 1- отвести левую ногу назад, флажки через стороны вверх. 2 -И.п. 3-4 то же правой.

2). И. п. узкая ст. ноги врозь. правая вверху, левая внизу. Рывки руками.

3). И. п. то же. 1- наклон вправо. 2- И. п. 3-4 то же влево.

4). И. п. широкая ст. 1- наклон к левой ноге. 2 И. п.3-4 то же к правой.

5). И. п.О. ст. 1- выпад левой ногой, флажки вверх. 2- И. п. 3-4 то же правой.

6). И. п.то же. 1- прыжок, ноги врозь, флажки вверх 2- И. п. 3-4 то же.

Основные виды движений:

1).  Прыжок в длину с места. 2 раза (поточ).

2). Ходьба по ребристой доске боком. 2 раза (поточ).

 3). Прыжок в длину с разбега. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Ходит  Ваня» .

Релаксация:

МАЙ 5 неделя 1 занятие.

Цели и задачи.

Обучить: Метание в движущуюся цель.

 Закрепить: Прыжок в длину с места.

Совер-ть: Ходьба по ребристой доске боком.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

 ОРУ

1). И. п. О.ст. кубики внизу 1-подняться на носки, кубики вверх. 2-И.п.

3-4 то же.

2). И. п. узкая ст. кубики перед грудью. 1-поворот влево. 2-И. п.

3-4 то же вправо.

3). И. п. то же. кубики в стороны. 1-4 вращение вовнутрь. 5-8 в обратном направлении.

4). И. п .широкая ст. 1-3- наклон влево 4- И. п. 5-8- то же вправо.

5). И. п. то же  1- наклон к левой ноге. 2-И.п. 3-4 то же к правой.

6). И. п.О.ст. 1- прыжок,  ноги врозь. 2-И.п. 3-4 то же.

Основные виды движений:

1).  Метание в движущуюся цель. 2 раза (поточ).

2). Прыжок в длину с места. 2 раза (поточ).

 3). Ходьба по ребристой доске боком. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра: «Удочка».

Релаксация:

МАЙ 5 неделя 2 занятие.

Итоговое занятие  

Цели и задачи.

Совершенствовать основные виды движений, обученные за месяц.

Интеграция:

Образовательная область «Познание»: закреплять знание порядковых числительных при построении, закреплять ориентировку в пространстве.

«Коммуникация»: Продолжать развивать речь как средство общения, четко и внятно произносить слова  в подвижной игре.

«Безопасность»: Закреплять правила безопасного передвижения в помещении.

«Социализация»: Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, соблюдать правила игры. Воспитывать  честность и справедливость в играх со сверстниками.

Подготовительная часть.

Ход занятия: построение, обучение ст. упр.  Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, на внутренней, внешний части стопы, петушки, котята, гусиным шагом. Бег и его разновидности: подскоки, захлест голени, бег с высоким подниманием бедра, петрушки, переставными шагами. Восстановление дыхания.

Основная часть занятия.

1).  Прыжок в длину с разбега. 2 раза (поточ).

2). Перелезание через верх  стремянки. 2 раза (поточ).

 3). Прокатывание набивного мяча между предметами. 2 раза (поточ).

1).  Метание в движущуюся цель. 2 раза (поточ).

2). Прыжок в длину с места. 2 раза (поточ).

 3). Ходьба по ребристой доске боком. 2 раза (поточ).

Заключительная часть.

Игра:  «Третий-лишний».

Релаксация: