план работы на год руководителя физического воспитания в социально-реабилитационном центре
рабочая программа по физкультуре на тему

№

п/п

Содержание работы

Сроки

выполнения

1.

Мониторинг

1. Оценка физического развития детей.

2. индивидуальная работа с воспитанниками

По мере поступления детей

В течение года

2.

Психолого-педагогическая работа

Физкультурно-оздоровительная работа

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья:

1. Игровой самомассаж.

2. Дыхательная гимнастика.

3. Ритмическая гимнастика.

4. Упражнения по профилактике плоскостопия и укреплению опорно-двигательного аппарата.

5. Оздоровительно-развивающие игры.

6. Закаливание:

●         проветривание помещений;

●         обеспечение температурного режима;

●         занятия на свежем воздухе;

●         ходьба босиком;

●         использование дорожек здоровья.

Формирование начальных представлений о ЗОЖ:

●         знакомство с доступными сведениями из истории олимпийского движения;

●         знакомство с основами техники безопасности и правилами поведения в  зале и на спортивной площадке.

В течение года

 область “Физическая культура”

1. Совершенствование функций формирующегося организма, формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное развитие через решение следующих задач:

●         развитие физических качеств и способностей;

●         накопление и обогащение двигательного опыта детей;

●         формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании;

●         формирование в процессе физического воспитания пространственных и временных представлений;

●          развитие морально-волевых качеств личности в процессе организации спортивных командных игр, школы мяча, игр-эстафет)

2. Досуг

Укрепление здоровья занимающихся;

пропаганда ЗОЖ;

развитие потребности в физическом совершенствовании.

«Зимняя Олимпиада»

«Снежный марафон»

«Фейерверк желаний»

«Будем в армии служить»

«О, спорт – ты мир!»

«Вот какие мы!»

«Спортивный инвентарь»

«Друзья - соперники»

«Мы здоровью скажем да!»

«Шагом марш!»

«Закаляйся!»

«Спортивный городок»

«Скакалка мой друг»

«Мой веселый, звонкий мяч»

«Веселый обруч»

«Спортландия»

«На встречу здоровью»

«Марафон игр»

«Мяч и его значение»

«Экспресс здоровья»

«Режим дня»

«Осенние игры»

«Осанка»

«Зимняя сказка»

«Самоконтроль»

В течение года

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

Июль

Август

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

3.

Совместная работа с медицинскими работниками.

1. Изучение состояния здоровья и уровня заболеваемости детей в Центре.

2. Выявление детей, имеющих нарушение опорно-двигательного аппарата.

3. Составление индивидуальной  работы по физической культуре для детей.

4. Педагогический и медицинский контроль здоровья детей в процессе занятий физическими упражнениями.

В течение года

4.

Взаимодействие с родителями.

Цель: создать необходимые условия для формирования ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников и развития компетентности родителей через:

·         знакомство с целями и задачами физического воспитания дошкольников, способами организации двигательной деятельности дома;

·         информирование друг друга о возможностях, достижениях в решении задач по физическому развитию и формированию ЗОЖ у детей;

·         привлечение семей воспитанников к участию в совместных мероприятиях.

1. Консультации:

«Играем вместе с ребенком на прогулке»

 «Дыхательная гимнастика»

 «Организация физкультурно-оздоровительной работы дома»

 «Физкульт-Ура»

«Влияние спортивных привычек в семье на здоровье ребенка»

«Спортивный инвентарь для повышения интереса у детей к физкультуре»

«Как формировать у ребенка интерес к ЗОЖ»

«Босиком за здоровьем»

«Значение режима дня для здоровья ребенка»

«Физическое воспитание ребенка в семье»

«Игры с мячом»

«Здоровый образ жизни в семье - залог здоровья ребенка»

В течение года

В течение года

5.

Методическая работа

1. Доклады:

«Развитие у детей физических качеств в подвижных играх».

«Зимние прогулки»

 «Роль подвижных игр в оздоровлении детей»

«Роль подвижных игр в оздоровлении детей»

«Осторожно – Лето»

«Играем вместе с ребенком на прогулке»

«Подготовка одежды к занятиям физической культурой в зале и на воздухе»

«Физическая культура и оздоровление»

 «Выбор спортивного оборудования для занятия спортом в зимний период»

«Утренняя гимнастика»

«Развитие физических качеств в играх и игровых упражнениях»

2. Совместная работа с воспитателями и специалистами.

·         Индивидуальная работа по основным движениям.

·         Подготовка совместных праздников и развлечений.

·         Совместная работа с психологом по формированию предпосылок учебной деятельности дошкольников.

В течение года

6.

Повышение квалификации

1. Участие в семинарах, конференциях, заседаниях и открытых занятиях.

2. Работа по самообразованию

В течение года