Индивидульный план развития на межаттестациооный период 2011-2016 г.
материал по физкультуре на тему

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

на межаттестационный период (2011-2016 гг.)

Гарипова Рифгата Гарафутдиновича

учителя физической культуры

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ «ПЕСТРЕЧИНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ».

Общие сведения об учителе

1. Место работы: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пестречинская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»

1. Образование: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский государственный педагогический институт», квалификация по диплому «Преподаватель начального военного обучения и физического воспитания»..

1. Педагогический стаж: 30лет.

1. Квалификационная категория: Первая квалификационная категория по должности «Учитель». Приказ МО и Н РТ №6917/11 от 30.12.2011. Окончание срока действия – 30.12.2016

1. Сведения о повышении квалификации: Курсы повышения квалификации: Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО» Казанский(Приволжский) федеральный университет» по теме «Реализация ФГОС ООО средствами учебного предмета «Физическая культура».», в объеме 108 часов с 9 ноября по 27 ноября 2015 года.

1. Тема самообразования: «Организация внеурочной физкультурно-оздоровительной и спортивной работы.»

Цель и задачи повышения профессионального уровня

в межаттестационный период (2011-2016 гг.)

Цель: повышение уровня профессионального мастерства через освоение новых профессиональных компетентностей, совершенствование теоретических и практических знаний по специальности, овладение современными методами решения профессиональных задач.

Задачи:

• изучение нормативно-правовых документов, психолого-педагогической литературы;
• изучение и использование современных образовательных и информационно-коммуникативных технологий, сочетание традиционных и инновационных методов обучения;
• разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов;
• пополнение творческой лаборатории.

Когда начата работа над темой: 2011 год

Когда предполагается закончить работу над темой: 2016 год

План работы в межаттестационный период.

1. Изучение нормативных документов, регламентирующих порядок аттестации педагогических работников:

• ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН Об образовании в Российской Федерации (с изменениями на 13 июля 2015 года), (редакция, действующая с 24 июля 2015 года) http://docs.cntd.ru/document/zakon-rf-ob-obrazovanii-v-rossijskoj-federacii
• Конвенция о правах ребёнка

http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/childcon.shtml

• ФГОС

http://mon.tatarstan.ru/rus/FGOS.htm

• Нормативные документы по аттестации

http://mon.tatarstan.ru/rus/ped_ates_normativ.htm?page=1

1. Определение темы самообразования, цели, задач. Планирование деятельности в соответствии с методической темой.

Тема самообразования: .»Организация внеурочной физкультурно-оздоровительной и спортивной работы».

Цель: Вовлечь детей к спортивным секциям и соревнованиям.

Задачи:

• Изучение учебно-методической литературы по теме самообразования;
• Овладение новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;
• Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
• Развитие творческих, исследовательских способностей учащихся, повышение их активности;
• Создание базы учебных, методических и дидактических материалов по заявленной теме;
• Обобщение опыта педагогической работы по теме самообразования;
• Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Направления самообразования: профессиональное, методическое.

Источники самообразования: методическая литература, журналы, семинары и конференции, курсы повышения квалификации, мастер-классы, уроки коллег, Интернет.

Срок работы над темой: 5 лет.

3. Направления повышения профессионального уровня:

4. Ожидаемые результаты:

• Пакет материалов по различным педагогическим технологиям;
• Повышение профессиональной компетентности в области методики преподаваемого предмета;
• Рост результативного участия учащихся в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях разных уровней;
• Разработка и проведение открытых уроков
• Создание сайта, размещение собственных методических материалов;
• Создание методической копилки;
• Участие в профессиональных конкурсах.