Нестандартный урок физкультуры "Путешествие к планетам"
план-конспект урока по физкультуре (5 класс) на тему

Нестандартный урок

ПУТЕШЕСТВИЕ К ПЛАНЕТАМ

5б класс

Провела :  Балашкина Татьяна Михайловна учитель физической культуры

Задачи:

1. Формировать навыки бега.

2.Развивать ловкость и быстроту.

3. Воспитывать внимание, выдержку, ориентировку в пространстве.

Подготовительная часть

Построение, проверка спортивной формы, постановка задач урока.

Учитель: Сегодня мы с вами совершим путешествие к планетам Солнечной системы. А знаете ли вы, какие планеты ближе всего расположены к Земле?

Дети называют планеты.

Учитель: Итак, ребята, ближе всего к Земле находятся Венера и Марс. Венера находится ближе к Солнцу, значит, на ней очень жарко, а Марс- дальше, чем Земля, удален от Солнца, следовательно, там может быть очень холодно. Мы с вами убедимся в том, побывав на этих планетах.

Чтобы нам полететь к ним, надо пройти специальную подготовку. Начнем с планетария, который находится в нашей школе.

Дети идут в обход по залу колонной по одному.

Учитель: Сейчас мы пройдем по залу планетария и постараемся угадать, какие планеты там есть. Когда я скажу: "Земля!", то вы поднимаетесь на носки, руки вверх и делаете глубокий вдох, затем руки вниз- выдох. Если я скажу: "Венера!", то вы выполняете подскоки на носках, а если "Марс!", то начинаете похлопывать себя по плечам, показывая, что вам холодно.

Мы собрались на планеты,

Чтобы все на свете знать.

И нам нужно ненадолго

Космонавтами всем стать!

Учитель подает команды соответственно содержанию игры.

Ученики подходят к шведской стенке.

Учитель: Ребята, теперь нужно залезть в ракету, пройти по коридору, спуститься в рубку управления.

Дети залезают по очереди на стенку, перемещаясь горизонтально с одной секции стенки на другие (две), спускаются вниз и становятся в нарисованном на полу кружке.

Учитель: Мы садимся по ракетам.

Нажимаем кнопку «Пуск».

Вот пройдет еще мгновенье-

И я в космос устремлюсь.

Дети сидят в ракетах.

Учитель: Ребята, с нашей ракетой что - то случилось, необходимо проверить машинное отделение, которое находится на другом конце зала. Но так как проход очень узкий и низкий, надо идти на четвереньках.

Дети идут на четвереньках до половины зала.

Учитель: Мы починим сейчас ракету,

Чтобы в космос полететь.

Только нужно нам скорее

Всю проводку осмотреть.

Учитель: Ребята, мы подошли к машинному маслу отделению, но, чтобы в него войти, надо осторожно перешагивать через провода и одновременно проверять их.

Дети идут по залу колонной по одному, затем переходят на шаг с высоким подниманием бедра и произвольно выполняют наклоны вперед.

Учитель: Мы ракету починили

И командуем: «Вперед!»

Возвращаемся на место,

Чтоб скорей начать полет.

Дети после этих слов бегут к своим ракетам на противоположную сторону зала. Как только они займут свои ракеты (кружки), учитель говорит:

Улетаем мы немедленно

В темноту других миров.

Мы там встретим приключения

И, конечно, много снов.

Учитель: Дети, так как нам лететь очень далеко, то необходимо поспать, а в состоянии невесомости можно спать в любом положении. Мы будем спать все стоя. Беремся за руки, делая вид, что спим, идем на другой конец зала.

Дети выполняют задание, а учитель говорит им:

Мы проснулись, что такое?

Перед нами не Земля,

Может мы уже на Марсе?

Посмотрите, сколько льда!

Учитель: Мы находимся на Марсе. Здесь очень холодно. Чтобы нам не замерзнуть, давайте быстро вернемся к нашим ракетам. Вы помните свои ракеты?

Ну-ка, быстро по ракетам,

Улетаем мы опять.

Только главное при этом-

Нам бы старт не прозевать.

Дети бегут к своим кружкам (ракетам) и занимают места.

Учитель: Свои ракеты вы уже хорошо знаете. Поэтому мы сейчас поиграем в игру «Быстро по  местам»

Игра «Быстро по местам»

По сигналу учителя «Убежали!» все дети разбегаются в разные стороны. По второй команде «Быстро по местам!» все должны построиться в исходное положение. Проигрывает тот, кто построился последним. Если играют две команды, то выигрывает та команда, которая построится раньше.

Основная часть

Учитель: А сейчас мы совершим с вами путешествие по различным планетам. Для этого поиграем в игру «Космонавты».

Играющие идут по кругу, взявшись за руки, и произносят следующие слова:

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам.

На какую захотим,

На такую полетим.

Но в игре один секрет-

Опоздавшим места нет!

После этих слов все бегут к ракетодромам и занимают места в ракетах. Оставшиеся без места идут к учителю в центр зала. Затем все опять становятся в круг и снова начинают играть.

Заключительная часть

Учитель: Вот мы и вернулись с вами домой, на Землю. Нас встречают дежурные с разноцветными флажками.

Игра «К своим флажкам»

Играющие становятся в кружкам по 6-7 человек. В центре каждого кружка стоит дежурный с флажком определенного цвета.  Все играющие,  кроме дежурного, разбегаются по площадке и выполняют задания учителя (подскоки, прыжки, наклоны и т.п.). В это время дежурные с флажками меняются местами. Учитель дает команду: «К своим флажкам!».  Играющие бегут к своим флажкам и образуют кружок вокруг своего дежурного. Побеждает группа, построившаяся первой. Можно построить группы в одну шеренгу, в колонну и т.п.

Перестроение в одну шеренгу. Ходьба по залу колонной по одному с выполнением упражнений на восстановление.

Подведение итогов урока.