План работы "Путь к олимпу"
рабочая программа по физкультуре на тему

                                                         План работы

                         «Путь к Олимпу»

по физической культуре                                                  МБОУ«СШ№3»

                                                                                                                     Составила  

учитель физической культуры

                                                                                                     Печкурова Н.А.

Пояснительная записка

Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Проблема одарённости являлась и является темой пристального внимания многих исследователей в области педагогики, психологии, социологии, философии и многих других наук, занимающихся изучением человека. На сегодня определены виды одаренности: умственная, социальная, моторная, практическая. Ведущим в познании спортивной одаренности является определение возможностей моторной организации человека и его психических способностей, которые могут быть как врожденными, так и приобретенными в процессе деятельности. Точнее двигательную одаренность можно определить как сочетание врожденных антропометрических, психологических, физиологических особенностей человека, однонаправленно  влияющих на успешность какого-либо вида двигательной деятельности.

Физическое воспитание - неотъемлемая составляющая воспитания и образования подрастающего поколения Российской Федерации. Поэтому изучение закономерностей формирования и развития спортивно одаренной личности позволит выйти на новый уровень понимания потенциальных возможностей  для самореализации в процессе жизнедеятельности, так как спортивная деятельность – одна из важнейших моделей для изучения состояния человека в различных жизненных проявлениях.

Качественный скачок в развитии новых технологий повлек за собой резкое возрастание потребности в людях, обладающих нестандартными способностями, вносящих новое содержание в производственную и социальную жизнь, умеющих ставить и решать новые задачи, относящиеся к будущему. На мой взгляд, школа, ориентированная на раскрытие индивидуальных возможностей каждого ребенка, не может не считаться с тем фактом, что около 30% учащихся за время их школьного обучения снижают свои исходные показатели «одаренности». То же можно сказать и об их мотивации к учению. И если мы не будем заботиться об удовлетворении запросов этих 30% учащихся, то нам останется только удивляться той легкости, с которой теряются ценнейшие качества ребенка – «открытый ум и гибкий интерес детства». Именно поэтому, ориентируясь на учащихся, которых принято характеризовать как одаренных,  разработан план работы с одаренными детьми по физической культуре.

Цель:  формирование условий для выявления, развития и поддержки одаренных детей в сфере физического воспитания.

Основными задачами  являются:

• осуществление необходимых мероприятий для выявления, развития и поддержки одаренных детей;
• использование  механизмов поддержки одаренных детей;
• отбор среди различных систем обучения тех методов и приёмов, которые способствуют физическому развитию;
• расширение возможностей для участия способных и одарённых обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре,   в соревнованиях и конкурсах различного уровня.

Ожидаемые результаты:

• развитие общих способностей одаренных детей;
• развитие физических способностей одаренных детей;
• создание условий для укрепления здоровья одарённых детей;
• повышение качества образования и воспитания школьников;

                      Цели и задачи работы с одаренными детьми 

                     Формы работы с одаренными детьми:

• развивающее обучение, работа в малых группах;

• игровые технологии;
• спортивные кружки;
• задания творческого и нестандартного характера;
• участие в олимпиадах;
• работа по индивидуальным планам;
• спортивные соревнования. 

План работы с одарёнными детьми

                      Формы работы с одаренными детьми