Физическая культура. Спортивный праздник – «День Нептуна!» станция№1
материал по физкультуре

Станция № 1

Река «Акватория»

Выполнили: Никулина А., Николаева Л.

1. «Водный доставала»

Инвентарь: 2 таза, 2 мешочка, шишки (20-30шт), 4 пластиковые ложки

Содержание: По команде, каждый игрок подбегает к тазу с водой, берет ложку в руки и достаёт 1 шишку из воды, кладет в мешочек, возвращается к команде.

Правила: Можно достать только 1 шишку.

Методические указания: Побеждает та команда, которая быстрей вытащить все шишки из воды.

2. «Наливай-ка»

Инвентарь: 3 ведра; 3 пластиковые бутылка (5л); 3 пластиковых стаканчика; пластиковый шарик.

Содержание: По команде, первые игроки зачерпывает воду и бегут к бутылке, выливают воду в бутылку, возвращается.

Правила: возвращать стаканчик другому игроку.

Методические указания: Игра продолжается до тех пор, пока шарик не поднимется до горлышка бутылки. Побеждает та команда, у которой шарик первым поднялся до горлышка бутылки.

3. «Угадай-ка»

По морю идет-идет, Кругом вода, а с питьем беда. (Море)

А до берега дойдет –

Тут и пропадет. (Волна)

Чего гору не выкатить,

В решете не унести

И в руках не удержать? (Вода)

Течет, течет – не вытечет,

Бежит, бежит – не выбежит. (Речка)

В тихую погоду – нас нет нигде,

А ветер подует, бежим по воде. (Волны)

Что бы не было беды, жить нельзя нам без…(Воды)

Станция № 2

«Попробуй не разлей!»

Выполнили: Вильданова М., Ахатова О.

1. «Напои животного»

Содержание: Участники, зачерпнув ложкой воду из ведра, должны добежать до «животного», т.е. напоить его водой, затем вернуться обратно. Вода будет сливаться в пластиковую бутылку, которая будет находиться за маской. Побеждает та команда, в чьей емкости будет больше воды.

Правила: Добежать и не разлить воду.

МУ: Бежать по одному человеку из команд, затем передать эстафету следующему. Если ложка оказалась пуста, участник возвращается и передает эстафету следующему. Игра длится 2-3 минуты.

Инвентарь: 2 ведра, вода, 2 палки, 2 маски, 2 пластиковые бутылки

2. «Засуши болото»

Содержание: Участники делятся на две команды. Задача каждой команды добежать до тарелки с водой. Это и есть «болото», которое предстоит осушить. По сигналу первый игрок каждой команды бежит к тарелке и изо всех сил дует на воду, стараясь, чтобы она выплеснулась, возвращается и передает эстафету следующему.

Правила: Выдуть, как можно больше воды из тарелки.

МУ: Бежать по одному человеку из команд, затем передать эстафету следующему. Тарелка с водой на расстоянии от каждой команды, примерно 2-1,5 метра.

Инвентарь: Тарелка с водой.

3. «Морской бой»

Содержание: Участники делятся на две команды. Напротив, каждой команды, на расстоянии 1,5-2м, расположен тазик, наполненный водой. Внутри каждого тазика по 10 корабликов. Задача каждой команды попасть камешком в свой тазик и утопить кораблики. У кого останется меньше корабликов, тот победил.  

Правила: Бросать камешки в тазик с водой, и утопить как можно больше корабликов.

МУ: Бежать по одному человеку из команд, затем передать эстафету следующему. Тазики стоят на против каждой команды на расстоянии 1,5-2 метра. Бросать только по одному камешку, затем бросавший идет в конец своей команды.

Инвентарь: Самодельные кораблики, тазик с водой, камешки.

Станция № 3

«Океан Побед»

Выполнили: Бредихина А., Уханов В.

Эстафеты:

1. «Самый быстрый, самый ловкий»

Инвентарь: 2 мяча (футбольных), 2 пластиковых стакана, вода, 2 конуса.

Подготовка: дети делятся на две команды, стоя в колонне по одному. У направляющих в одной руке стакан, наполненный водой, а рядом лежит мяч. Перед каждой командой на расстоянии 10 метров установлен конус.

Проведение: По команде направляющий бежит, ведя мяч ногой и держа в руке стакан воды. Обегает конус, возвращается назад, передовая инвентарь следующему, встает в конце строя.

МУ: побеждает тот, у кого останется наибольшее количество воды в стакане.

2. «Передай шарик»

Инвентарь: 2 воздушные шара, наполненные водой.

Подготовка: дети делятся на две команды, стоя в колонне по одному. Размыкаются назад на расстоянии вытянутой руки, шарик с водой у направляющего.

Проведение: По сигналу капитан передает шарик передает шарик назад руками с верху второму, второй – третьему. Последний передает шарик по низу между ногами, до первого.

МУ: выигрывает та команда, которая сделает быстрее и у которой не лопнет мяч с водой.

Подвижные игры:

1. «Невод»

Содержание: Двое играющих берутся за руки, образуя «невод» (они будут являться водящими). Остальные ребята «плавающие рыбы». Задача водящих, то есть «невода» – поймать как можно больше «плавающих рыб». Если «рыбку» поймали, то она присоединяется к водящим и становится частью «невода».

Правила: 1) устанавливаются границы за которые нельзя выбегать;

2) если игрока поймали, то он сразу становится в «невод»; 3) если игрок вышел за пределы границ, то он тоже становится в «невод».

МУ: 1) должно быть большое и просторное место для игры; 2) если водящие не могут догнать никого в течении 2-3 минут, то смена водящих; 3) следить что бы водящие не бегали за одними и теме же людьми; 4) следить за тем, чтобы дети не толкались, «не подрезали» друг друга.

Станция №5

«Водопад Шалун»

Выполнили: Кузнецова Н., Брызгалов Е.

1. «Нарисуй красиво»

Инвентарь: 2 кисточки, 16 альбомных листов, 2 стакана, 2 стула, мел, краски.

Содержание: За чертой становятся дети в две равные колоны. На противоположной стороне стоит 2 стула на которых лежит 1 лист бумаги, кисть, стакан с водой краски. На листе каждый из детей должен будет нарисовать 1любую часть морского обитателя. Из 2колон

выбираются по 1человеку которые стоят спиной к участникам и не смотрят что рисуют остальные дети. После того как последний ребенок нарисовал часть рисунка, дети, которые стояли спиной должны одновременно повернутся посмотреть на рисунок и сказать, что на нём нарисовано в течении 35 сек. Кто скажет первый тот и победил.

Правила: Нельзя кричать, подсказывать человеку, который стоит спиной к команде.

Методические указания: Выигрывает та команда, которая наиболее тише выполняла задание, и быстрее сказала, что нарисовано на рисунке.  

2. «Ответь на вопрос»

1)Самая зубастая рыба в море. (Акула.)
2) Какое слизистое растение бывает в воде зелёного цвета (Водоросли)
3) В присосках восемь ног…Кто Бродит он по дну один. Все же это? ... (Осьминог!)

4) Вильнёт хвостом туда-сюда, вильнёт – и нет ее следа. (Рыбка)

5) Вот так рыба -  просто чудо! Очень плоская, как блюдо. Оба глаза на спине, и живёт на самом дне. Очень странные дела. Эта рыба (Камбала)                                                                

6) Не море, не земля – корабли не плавают, и ходить нельзя. (Болото)

7) Без чего не умыться, не напиться? (Без воды)        

8) С неба пришёл и в землю ушёл. (Дождь)

3. «Суша и вода»

 Инвентарь: мел.

Содержание: Конкурс на внимательность. Участвовать может много человек, главное, что все должны стоять на одной линии. Участники совершают прыжки вперёд и назад при словах “суша” и “вода” соответственно.

Методические указания: Менять слова нужно быстро, чтобы было интересней. Запутать игроков можно, если вместо нужных слов произносить синонимы. Например, для Суши это берег, земля, а для воды это океан, речка, озеро.

Правила: Тот, кто не успевает прыгать или прыгает, когда звучит слово, выбивают из игры. Победит самый внимательный.

Станция № 6.

«Пруд эмоций»

Выполнили: Соболева К., Грудева П.

Эстафеты:

1. «Закинь удочку»

Инвентарь: 2 таза с водой, 2 палки, 2 веревки, 2 пластиковых стаканчика, 4-6 коробочки из-под бахил.

Содержание: За чертой становятся дети в две равные колоны. На противоположной стороне устанавливаются 2 таза с водой (пруд), в которых находятся коробочки из-под бахил (рыбка). Первым номерам из колон выдаются удочки. Задача первого номера добежать до пруда, при помощи удочки поймать одну рыбку, убежать обратно и отдать удочку второму номеру. Задача второго номеру добежать до пруда, поймать две рыбки, убежать обратно и отдать удочку третьему номеру. Задача третьего номера добежав до пруда, выпустить всех рыбок. Рыбалка продолжается до последнего номера в колоне.

Правила: Если упала рыбка, то ее следует поднять и продолжить рыбалку.

Методические указания: Привязать один конец верёвки к палке, другой к пластиковому стаканчику.

2. «Осуши водоем»

Инвентарь: 2 таза, 2 пластиковых стаканчика, 2 платочка, вода в 2-х пластиковых стаканчиках.

Содержание: 1-й пустой стакан стоит на земле, а 2-й стакан с водой на перевёрнутом тазе. Задача каждой команды с платочком в руках добежать до таза, намочить платок и выжать его в стакан, который находится на земле. Прибежать обратно и отдать платок следующему участнику команды.

Правила: Нельзя переливать воду из стакана в стакан.

Методические указания: Выигрывает та команда, у которой будет наибольшее кол-во воды в стакане, стоявшем на земле.

3. «Нажива»

Инвентарь: 2 таза с водой, 2 мяча из бумаги в скотче, 2 пластиковые бутылки.

Содержание: Дети делятся на 2 равные части и становятся в круг. Два ведущих встают в круг и крутят бутылку. Горлышко бутылки указывает на того, кто будет бросать камень (мячик из бумаги в скотче), в таз с водой (пруд).

Правила: Бросая камень, нельзя заступать за линию. 

Методические указания: Если горлышко бутылки указывает между детьми, то бросает ребёнок с правой стороны.

Станция № 8

«Русалочка»

Выполнили: Сафиуллина Р., Нурутдинова Л.

Инвентарь: водный пистолет, мелки

Конкурсы:

1. «Нарисуй»

Инвентарь: водный пистолет.

Правила: каждый игрок из команды рисует водным пистолетом что-нибудь связанное водой.

2. «Нарисуй картину»

Инвентарь: мелки.

Правила: дети должны мелками нарисовать картину в рамке.

Оценочный материал: за каждое нарушение отнимается один балл, за правильно выполненное задание 5 баллов.

Рисунок 1.