Современные образовательные технологии на уроках физической культуры
презентация к уроку по физкультуре

Слайд 1

Учитель физической культуры МБОУ ИСОШ Осинцевой Я.А.

Слайд 2

 Здоровьесберегающая технология  Игровая технология  Информационно-коммуникационная технология  Технология уровневой дифференциации  Соревновательная технология  Блочно-модульная технология

Слайд 3

 Ведется постоянный контроль за соответствием требованиям техники безопасности, гигиены и температурному режиму спортивной одежды и обуви учеников͘ Объясняются правила подбора одежды для занятий различными видами спорта͘

Слайд 4

 Занятия по легкой атлетике ( сентябрь - октябрь и апрель - май ) и по лыжной подготовке ( январь - февраль ) проводятся на свежем воздухе , что способствует закаливанию детей ͘  В процессе урока дети получают посильные задания с учетом физического развития и физической подготовленности ученика на данном этапе ͘

Слайд 5

 На занятиях и во внеурочное время постоянно ведутся беседы с учениками  по профилактике вредных привычек ,  о здоровом образе жизни ,  о значении занятий физической культурой и спортом для физического развития подростков ,  о занятиях адаптивной физической культурой при ограничении физических нагрузок , обусловленных тем или иным заболеванием ,  об особенностях воздействия занятий различными видами спорта на физическое развитие ребенка и принципах выбора вида спорта для дополнительных занятий

Слайд 6

Игровые технологии применяются для:  для обучения двигательным действиям  для развития различных физических качеств  для формирования понятий о нормах общественного поведения , воспитания культурных навыков поведения  для увеличения положительных эмоций от занятий физической культурой и тем самым повышения интереса к занятиям физической культурой и спортом

Слайд 7

 презентации, помогающие обучению технике двигательных действий, правилам спортивных и подвижных игр, рассказывающие о развитии того или иного вида спорта в России и мире и др͘  проектные работы учеников

Слайд 8

 ученикам даются задания с учетом уровня подготовки, физического развития, особенностей мышления и познавательного интереса к предмету  при оценивании учитывается не только достигнутый результат, но и динамика изменений физической подготовленности ученика

Слайд 9

 ежегодное тестирование ГТО учеников с целью определения уровня физических способностей и дифференциации учащихся на группы

Слайд 10

 ученик применяет разученное движение для повышения показателей физической подготовленности  повышение эмоциональной направленности урока  увеличение интереса к занятиям физической культурой и спортом  Повышение мотивации к совершенствованию технико- тактических навыков и развитию физических качеств

Слайд 11

Блок содержит  когнитивный этап  аффективный этап  творческо- деятельностный (исполнительный) этап  контрольно- рефлексивный этапы Все этапы функционируют в линейной последовательности