Открытый урок "Знакомство с правилами страны игр"
план-конспект урока по физкультуре

Знакомство с правилами страны игр

Цели: Формировать знания и представления учащихся о правилах подвижных игр, о правилах безопасного поведения на площадке при занятии физическими упражнениями; развивать быстроты двигательной реакции, быстроту движения ногами.

Задачи: Обучить учащихся правилам подвижных игр и безопасному поведению на уроках физической культуры.

Инвентарь: скакалки, мячи.

Ход урока

I. Вводная часть

1.Слово учителя

-Здравствуйте дорогие первоклассники!

- Слышите? Динь-Дон! Звонко поет школьный звонок. Он зовет нас с вами в страну игр. 

Звонок нам поет,

На игру зовет,    

Слышишь звонкий голосок?

Нам пора начать играть,

Динь-Дон! Динь-Дон!

Собираемся, детвора!

Начинается игра!

2. Дети рассчитываются на 1,2,3,4, и начинается разминка.

Игра «Запрещенное движение» (кто ошибается, рассказывает пословицу)

3. Слово учителя:

- Тема сегодняшнего урока «Знакомство с правилами страны игр» Наш дружный класс любит заниматься физкультурой. В этом году мы с вами научимся быстрее бегать,  дальше и выше прыгать, познакомимся с новыми интересными подвижными играми. Давайте же прежде всего ознакомимся с правилами страны Игр:

1)Соблюдай правила игры, не старайся выиграть нечестным путем.

2) Не радуйся, когда другие проигрывают.

3) Не падай духом и не злись на победителя если проиграешь.

II. Основная часть урока

4. Прыжки на скакалках

5. Подвижная игра «Лошадки» - бег с высоким поднятием колен. По сигналу (кучер) обычная ходьба.

6. Подвижная игра «Полет». Дети идут по кругу. Если учитель называет предмет, который умеет летать (самолет, птица), то дети должны поднять руки и взмахнуть ими, как крыльями, если не летает, то рук поднимать не следует.

7. Подвижная игра «Кто быстрее встанет в круг?»

Играющие выбирают водящего. Игроки, построенные в шеренгу, рассчитываются на 1,2,3,4. Каждый должен помнить свой номер. Второй, третий и четвертый номера образуют кружок, а первый – находится в середине кружка. Водящий стоит между кружками.

Водящий говорит: «Первые номера ко мне!» Первые номера выбегают из кружков и встают в колонну по одному за водящим. Колонна движется по залу в различных направлениях. Игроки, образующие кружки, стоят на месте, ритмично поднимая соединенные руки вверх и вниз. По сигналу руководителя первые номера разбегаются и стараются попасть в один из кружков. Водящий так же пытается встать в любой кружок. Игрок, оставшийся без кружка, становиться водящим.

III. Заключительная часть

8. Слово учителя

- Сегодня на уроке мы познакомились с подвижными играми. Важная особенность игр в том, что нужно выполнять правила. Только выполнение правил может помочь выполнить игру до конца с наилучшим результатом. Партерная гимнастика (занятия на ковриках)