Выступление на ассоциации учителей физкультуры по вопросу наставничества
статья по физкультуре

Заседание членов Ассоциации физической культуры МОУ ГО Ревда

от 21.01.2022г.

Тема: «Военно-патриотический  отряд как ресурс формирования социально активной личности».

Докладчик:

учитель физической культуры и ОБЖ

 Гвоздева И.К.

    Практическая реализация цели и задач воспитания учащихся МБОУ « СОШ №7»г.  осуществляется в рамках определенных  направлений программы воспитания. Каждое из них представлено в соответствующем модуле. Одним из модулей программы выступает патриотическое воспитание, которому в нашей школе уделяется большое внимание. Содержание модуля предполагает формирование у школьников системных знаний о месте России в мире, ее исторической роли, территориальной целостности, культурном и технологическом развитии, сохранение и укрепление их здоровья, формирование навыков оказания первой помощи, развитие личностных качеств, необходимых для решения повседневных и нетиповых задач с целью адекватной ориентации в окружающем мире, а также формирование российской гражданской идентичности обучающихся. Очень много мероприятий военно- патриотической направленности включены в план воспитательной работы на всех ступенях образования. Действует  очень много программ внеурочной деятельности. О деятельности одного из объединений военно- патриотической направленности  в нашей образовательной организации хотелось рассказать подробнее. Это отряд « Тайфун», деятельность которого осуществляется под моим руководством.

 В самом начале своей деятельности отряд назывался «Клуб юных моряков». Но  в сентябре 2017 года, нашему отряду торжественно было присвоено название « Тайфун», с вручением флага. Флаг нам вручал Герой РФ Сергей Александрович Евланов. Необходимость переименования отряда возникла в результате того, что на фасаде нашей школы была установлена мемориальная доска герою РФ Валериану Гатауллину, выпускнику нашей школы, который героически погиб, выполняя свой воинский долг на Северном Кавказе. Он был морским пограничником. Клуб официально начал свою деятельность в 2012 году, были разработаны  положение и программа.

Под моим руководством воспитанники клуба успешно выступают  на городских мероприятиях военно-патриотической направленности и приносят  много наград школе .

Отрадно наблюдать, что присутствует дух  армейской взаимовыручки и помощи. Ребята никогда не оставляют друг друга в беде. Самой значимой победой наверно является то, что шестой сезон подряд моя команда является победителем Армейских Школьных Игр среди ВПО города, которая проводится под руководством общественной организации ветеранов пограничников «Стражи границ». Это еще раз подтверждает, что воспитанники отряда обладают навыками строевой ,огневой, тактической подготовки, присутствует отличная физическая подготовка и стремление побеждать и принести победу команде и школе.

Школа не раз являлась базой для проведения городских мероприятий военно- патриотической направленности (мероприятие « Застава», первый этап Школьных Армейских игр, соревнование по пулевой стрельбе). Одно из городских мероприятий было посвящено выпускнику нашей школы Гатауллину В.С., и оно планируется стать  традиционным. На этом мероприятии всегда приглашаются родственники нашего героя.

Воспитанники отряда несут вахту памяти около памятника « Землякам и труженикам». В школе проходят интересные встречи с бывшими участниками  локальных войн. Деятельность отряда неоднократно освещалась в СМИ.

Таких результатов  было бы невозможно добиться, если бы не было системы. Реализацию оздоровительной и военно-патриотической деятельности осуществляю через урочную и  внеурочную деятельность. На уроках использую современные педагогические  технологии (игровой метод, метод круговой тренировки).

В своей работе, для развития силовых качеств, я отдаю предпочтение методу круговой тренировки. Применение круговой тренировки стало давать положительные результаты: физическая подготовленность детей стала выше, учащиеся научились самостоятельно выполнять упражнения, повысился интерес к предмету. Метод круговой тренировки позволяет проводить уроки с высокой общей и моторной плотностью при минимизации затрат.  Круговая тренировка хорошо увязывается с программным материалом по лёгкой атлетике, спортивным играм, лыжной подготовке и , особенно, гимнастике. Эффективность концентрации нагрузки позволяет в кратчайший срок успешно развивать общую и специальную физическую подготовку. 

 В разделе  тематического планирования рабочей программы по предмету, мною  запланировано включение методов и приемов для развития силовых качеств во всех разделах программного материала. Круговая тренировка один из методов, который я использую на уроке. Такой подход положительно влияет на результативность и достижения обучающихся и на уроках физической культуры и воспитанников отряда « Тайфун». Мои ученики не раз были победителями и призерами на городских соревнованиях. Городское силовое троеборье, посвященное памяти И.Ржавитина (2019-2020 уч.год.) 1 команда -2 место (грамота, кубок), 2 команда -3 место (грамота, кубок). В личном  первенстве по подтягиваниям 1, 2, 3 места забрали мои ученики( ученик 8 класса-1 место, ученик 10 класса -2место, ученик 10 класса -3 место); в поднимании ног к перекладине 1 и 3 места моих учеников.(ученик 8 класса - 1 место, ученик 10 класса -3 место).

В городском соревновании по русскому силомеру( сила РДШ) (2019-2020 уч.год)   6 моих учеников заняли призовые места.

Рабочая программа военно- патриотического  отряда « Тайфун»  нацелена на развитие и совершенствование не только на приобретение учащимися теоретических сведений и практических умений и навыков по основам подготовки к военной службе, но и развитию физических качеств.

          Мои воспитанники осознают всю важность обороноспособности страны, готовы нести службу в Вооруженных силах Российской Федерации. Бывшие воспитанники отряда, добросовестно отслужили и еще служат в рядах ВСРФ. Мы ими гордимся, потому что в армии они отслужили достойно, не боялись трудностей и тягот армейской службы. В школе оформлен  стенд с фотографиями наших воспитанников-выпускников отряда. Ребята приходят в школу на тематические классные часы, школьные мероприятия, участвуют в качестве жюри на соревнованиях и смотрах.

 На сегодня я с уверенностью могу сказать, что мои воспитанники умеют учиться, осознают важность образования и самообразования для жизни и деятельности, умеют взаимодействовать в обществе. Спасибо  за внимание!