Доклад на тему: «УЧАСТИЕ В СОРЕВНОВАНИЯХ - КАК РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОВЗ»
учебно-методический материал по физкультуре (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Доклад на тему:

«УЧАСТИЕ В СОРЕВНОВАНИЯХ - КАК РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНЫХ

РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОВЗ»

Участие в соревнованиях способствует развитию личностных результатов детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). 

Цель:

Создание условий для приобщения детей с ОВЗ к занятиям физической культурой и спортом, обеспечивающих полноценную интеграцию и личностную самореализацию в социуме.

Задачи:

1. Развивать и корректировать психофизические качества детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) средствами адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, физкультурно-оздоровительной и внеурочной деятельностью в общеобразовательном учреждении.
2. Улучшать психическое и физическое состояние здоровья детей с ОВЗ.
3. Создавать условия для приобщения детей с ОВЗ к занятиям физической культурой и спортом, здоровому образу жизни, и как следствие реабилитации и социальной адаптации в обществе.
4. Развивать навыки и умения, необходимые для самостоятельной жизни в обществе.

Вот некоторые преимущества:

• Развитие физических качеств.  Участие в соревнованиях способствует развитию мышечной силы, двигательной реакции, координации движений. 
• Воспитание ответственности и корректного отношения к противнику. Также игра в команде воспитывает умение действовать в коллективе, чувство взаимной выручки. 
• Формирование собственного представления о своих возможностях. В ходе соревнования ребёнок формирует собственное представление о своих возможностях и самоутверждается. 
• Приобретение опыта общения со сверстниками. Участвуя в соревнованиях наравне с детьми из общеобразовательных школ, дети с ОВЗ приобретают уверенность и самостоятельность, желание активно заниматься общественной деятельностью. 

Кроме того, участие в соревнованиях помогает создать или восстановить утраченный контакт с окружающим миром, сообществом сверстников, повысить самооценку собственного «Я». 

Проведение Специальных Олимпийских игр доказало фундаментальный факт: дети с интеллектуальными нарушениями могут быть исключительными спортсменами и через спорт реализовать свой потенциал развития 

Как спорт влияет на детей с особенностями в развитии?

Тут есть две стороны вопроса: моральная и физическая. В первом случае спорт важен, потому что:

• Помогает ребенку с ментальными нарушениями социализироваться: он общается с другими детьми, работает в команде.
• Улучшается самооценка: можно проявить себя как личность.
• Дается возможность получить новые эмоции: радость от новых навыков, от того, что получается что-то новое в спорте.

С физической точки зрения спорт позволяет детям с особенностями в развитии расширить и улучшить качество своих функциональных способностей (силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию движений).

Дети с ментальными нарушениями не могут в полной мере взаимодействовать с окружающим миром — так устроены их нейрорегуляторные структуры. Это механизмы восприятия, скорость обработки сенсорной информации. Отсюда формируются психофизические особенности в развитии каждого ребенка с ОВЗ.

С этими особенностями можно и нужно работать. Спорт для детей с особенностями в развитии — гораздо больше, чем просто социальная или физическая активность. Это мощнейший воспитательно - реабилитационный процесс.