Родительский университет
материал по физкультуре

Мастер класс для родителей.

Здравствуйте, уважаемые родители! Меня зовут Евгения Александровна. Я инструктор по физической культуре детского сада №20 «Почемучка». Сегодня я пригласила вас на свой мастер класс по теме «Нейроигры» как эффективное средство интеллектуального и физического развития детей».

ЦЕЛЬ МОЕГО МАСТЕР КЛАССА  является формирование и расширение представлений родителей о методах интеллектуального и физического развития способностей детей, посредством нейроигр.

ЗАДАЧИ МАСТЕР-КЛАССА для родителей:

-познакомить родителей   с нейроиграми, способствующими умственному и физическому развитию дошкольников.

-вовлечь родителей в совместную игровую деятельность, вызывая интерес к данной проблеме;

-побуждать родителей использовать новые формы и методы нейроигр, для интеллектуального и физического развития ребёнка.

ПОСТАНОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЫ

Уважаемые родители! Хочу начать свой мастер-класс с научной загадки.

Подумайте, о какой человеческой ценности говорил известный русский врач и писатель Викентий Викентьевич Вересаев: «С ним не страшны никакие испытания, его потерять – значит потерять все; без него нет ни свободы, нет независимости; человек становится рабом окружающих людей и обстановки; оно высшее и необходимое благо, а между тем удержать его так трудно» (здоровье).

     По статистике, XXI век начался с резкого ухудшения здоровья дошкольников и главной проблемой является гипокинезия. Гипокинезия - это пониженная двигательная активность.

      Сегодня мы живём в век бурного развития технологий, что значительно изменяет нашу жизнь и обучение. В качестве инструктора по физической культуре в детском саду, я всегда стараюсь быть в курсе новых методик и инноваций, которые помогут моим воспитанникам развиваться гармонично и с интересом. Одним из моих последних открытий стало использование нейроигр на занятиях физической культуры. 

     Ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста является игра. Играя, ребёнок познает мир вокруг себя, получает удовольствие взаимодействуя друг с другом, старается победить, соревнуется. Игра – это естественное состояние и потребность любого ребёнка. 

Сегодня, я хочу рассказать вам о нейройграх. И так, что же такое нейроигры?

Нейроигры — это игровые упражнения, которые помогают развивать и укреплять нейронные связи между полушариями мозга. Они улучшают внимание, память, мышление, координацию, речь и эмоциональную регуляцию. 
Основоположниками упражнений являются Пол Деннисон и его супруга Гейл Деннисон. Они создали образовательную кинезиологию (Edu-K) – расширенное обучение через движение. Они разработал простые и эффективные упражнения, которые обеспечивают синхронизацию двух полушарий и облегчают (ускоряют) процесс обучения.

Главный принцип нейропсихологических игр и упражнений - это постоянно изменять простые шаблонные действия, т. е. давать мозгу возможность решать привычные задачи непривычным образом.

Цель нейроигр и упражнений — развивать высшие психические процессы и стимулировать синхронизацию работы полушарий головного мозга.

Задачи:

Развитие синхронизации полушарий;

 Развитие мелкой и крупной моторики;

 Развитие координации и ловкости;

 Развитие памяти и концентрации внимания;

 Развитие речи и мышления;

 Развивать ориентацию в пространстве;

Повышение уверенности в своих силах;

Нейроигры это не только полезна, но и весело!

Основные правила выполнения нейропсихологических упражнений

-должны быть задействованы не менее двух органов чувств;

-нужно концентрировать внимание на тех объектах или параметрах среды, которые ранее оставались незамеченными;

- следует менять привычные маршруты выполнения движения;

- продолжительность занятий может составлять от 5-10 до 20-25 минут в день;

- необходимо выполнять упражнения регулярно.

 В период от 3 до 7 лет, когда кора больших полушарий головного мозга ещё окончательно не сформирована, важно уделить внимание развитию познавательных прессов и двигательной деятельности. Нейроигры применяется не только для детей имеющих определённые нарушения, но и совершенно здоровых ребят, ведь прежде всего это игра, в которой дети развиваются получая удовольствие от взаимодействия друг с другом. Применение нейроигр  помогает подготовить ребёнка к школе. Они развивают когнитивные навыки, которые важны для успешного обучения: внимание, память, логическое мышление, пространственное воображение и речевые навыки.

 Наш мозг по сути — такая же мышца, как и любая другая, так что её можно и нужно тренировать! Нужно всего лишь задействовать как можно больше разных зон мозга, чтобы связи в них не ослабевали и выстраивались новые.

Практический.

Я предлагаю вам пройти 4 легких теста, для которых вам понадобится только ваша память, чтобы запомнить последовательность букв П и Л. Где П обозначает правая сторона, а Л левая сторона

Тест №1.

Для начала необходимо сцепить ( сплести) руки в замок, посмотреть большой палец какой из рук оказался сверху. Если сверху оказался палец левой руки, то следует запомнить букву Л, если правой , то П.

Тест №2.

Давайте представим, что мы целимся в мишень. Прицелились? Какой глаз вы закрыли? И соответственно, при закрытом левом глазе запоминаем букву Л, при закрытом правом глазе запоминаем букву П.

Тест №3.

Теперь я предлагаю вам сложить руки на груди, в так называемой позе «Наполеона». Обратите внимание, кисть какой руки находится сверху ? Запоминаем!

Тест №4.

А сейчас поаплодируйте друг другу. Вы молодцы, Но какая , же рука была активнее? Запоминаем для себя соответствующую букву.

   И, что же в итоге у нас получилось? Если больше букв П, то активнее правое полушарие, если Л, то левое.  Ну, а для того , чтобы наши полушария работали в полном объёме, предлагаю вам поиграть и развить наши полушария.

1. С начало мы с вами разогреемся и проведём не большую разминку. Я буду вам вслух зачитывать стих и одновременно выполнять упражнения, вы за мной повторяете. Стих «У меня колючий мячик».

2. .Игра на развитие речи: мешочек - шайба и скороговорка (от топота копыт пыль по полю летит).

3. Игры с теннисными мячами (броски). Теперь я вам предлагаю, развить ловкость, координацию, внимание, крупную моторику.

4. Игры с теннисными мячами (себе  другу).

5.Рефлексия: Родительская мишень!

https://vk.com/wall-217604916_960