Тематическое планирование Курс «Социальная и экономическая география мира» 10 класс
календарно-тематическое планирование по географии (10 класс) на тему

№ уроков

Тема

Дата

Контроль и обратная связь

Планируемые знания

ОУУН

Качества личности

1-4

География как наука.

1-Положение географии в системе наук.

2-Статистический метод. Виды статистических материалов.

3-Различнгые способы и формы получения географической информации.

4-Геоинформационные системы.

Водная лекция с элементами беседы, фронтальный и устный опрос, лекции

Предмет изучения, объект и методы СиЭГМ, экспедиция, стационарные наблюдения, опыт, геоинформационная система.

Умения работать с текстом и иллюстрациями учебника, умения работать с тетрадью, умения устно выступать у доски, работать с картой и другими источниками информации, выполнять тестовые задания

Любознательность, дисциплинированность, добросовестное отношение к уроку, интеллектуальность, самостоятельность

5-9

География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды.

5-Взаимодействие человечества и природы.

6-Природные ресурсы Земли и их виды.

7-Ресурсообеспеченность. Природно-ресурсный потенциал территорий.

8-Основные типы природопользования. Источники загрязнения.

9-Оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов.

Объяснение, практическая работа, индивидуальный, фронтальный и письменный контроль.

Географическая среда, детерминизм, нигилизм, ресурсообеспеченность, виды природных ресурсов, антропогенное загрязнение окружающей среды, природоохранные проблемы, природоохранная деятельность, экологическая политика, природно-ресурсный потенциал территории.

Умения работать с текстом и иллюстрациями учебника, умения работать с тетрадью, умения устно выступать у доски, работать с картой и другими источниками информации, выполнять тестовые задания

Любознательность, дисциплинированность, добросовестное отношение к уроку, интеллектуальность, самостоятельност.

10-16

География населения мира.

10-Численность и воспроизводство населения.

11-Демографическая политика. Теория демографического перехода.

12-Структура населения. Демографическая ситуация в регионах и странах мира.

13-Размещение и миграции населения.

14-Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения крупных стран и регионов мира.

15-Городское и сельское население.

16-Обобщение по теме «Население мира»

Объяснение, практическая работа, индивидуальный, фронтальный и письменный контроль, работа с картой у доски, тестовый контроль.

Численность населения мира и некоторых стран, воспроизводство населения и его типы, депопуляция, демографическая политика, теория демографического перехода, половой и возрастной состав, качество населения, экономически активное население, этнолингвический и религиозный состав, размещение и плотность населения, урбанизация, темпы и уровни урбанизации, городской взрыв, геоурбанистика.

Умения работать с текстом и иллюстрациями учебника, умения работать с тетрадью, умения устно выступать у доски, работать с картой и другими источниками информации, выполнять тестовые задания

Любознательность, дисциплинированность, добросовестное отношение к уроку, интеллектуальность, самостоятельность

17-23

Научно-техническая революция и мировое хозяйство.

17-Характеристика НТР.

18-Мировое хозяйство.

19-Международная специализация и кооперация. Интеграционные зоны, крупнейшие фирмы и ТНК.

20-Отрасли международной специализации стран и регионов мира. Факторы размещения.

21-Воздействие НТР на мировое хозяйство.

22-Территориальная структура хозяйства. Региональная политика.

Объяснение, практическая работа, индивидуальный, фронтальный и письменный контроль, тестовый контроль, работа с картой у доски.

НТР, мировое хозяйство, международное географическое разделение труда, международная географическая интеграция, доиндустриальное общество, постиндустриальное общество, индустриальное общество, региональная политика.

Умения работать с текстом и иллюстрациями учебника, умения работать с тетрадью, умения устно выступать у доски, работать с картой и другими источниками информации, выполнять тестовые задания

Любознательность, дисциплинированность, добросовестное отношение к уроку, интеллектуальность, самостоятельность

24-34

География отраслей мирового хозяйства.

24-География промышленности. Топливно-энергетическая промышленность.

25-Нефтяная, газовая, угольная промышленность. Электроэнергетика.

26-Горнодобывающая промышленность. Основные черты географии черной и цветной металлургии.

27-Машиностроение мира.

28-Химическая промышленность мира.

29-Лесная и легкая промышленность.

30-Сельское хозяйство и рыболовство мира.

31-География транспорта мира.

32-Внешние экономические связи.

33-Международная торговля: основные направления и структура.

34-Обобщение по теме «География отраслей мирового хозяйства»

Объяснение, практическая работа, индивидуальный, фронтальный и письменный контроль, работа с картой у доски, работа с контурными картами, сообщения, тестовый контроль

Основные отрасли промышленности, факторы их размещения, основные центры, страны-лидеры по производству той или иной продукции, товарное и потребительское хозяйство, агробизнес, зеленая революция, отрасли сельского хозяйства, рыболовство, мировая транспортная система, виды транспорта, всемирные экономические отношения, страны с открытой экономикой, свободная экономическая зона, мировая торговля, международные финансово-экономические отношения, международный туризм.

Умения работать с текстом и иллюстрациями учебника, умения работать с тетрадью, умения устно выступать у доски, работать с картой и другими источниками информации, выполнять тестовые задания

Любознательность, дисциплинированность, добросовестное отношение к уроку, интеллектуальность, самостоятельность

35

Обобщение по теме «Экономическая и социальная география мира»

Фронтальная беседа

Знания курса 10 класса

Умения работать с текстом и иллюстрациями учебника, тетрад

Любознательность, дисциплинированность, добросовестное отношение к уроку, интеллектуальность