География 9 класс "Уральский экономический район"
методическая разработка по географии (9 класс) по теме

Разработка открытого урока по географии (9 кл.)

Тема: « Уральский экономический район».

                        Разработал: Харьянова В. И.

                                                                                               май, 2009г.

Тема: Уральский экономический район.

Цель: 1.Создать «образ»  Урала.

2.Развитие   познавательной   активности,   умение   аналитически   мыслить,     обобщать, делать выводы.

3. Содействовать культурному и экологическому воспитанию, расширять кругозор.

Тип урока: урок усвоения новых знаний на мультимедийной основе.

Методы обучения:

1.по источнику знаний: словесные (беседа с опорой на субъективный опыт уч-ся, рассказ), наглядный (слайды, атласы, учебник)

2.по активности познавательной деятельности: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

З.по функции  метод устного изложения (беседа, рассказ), метод самостоятельной работы по осмыслению и усвоению нового материала, метод проверки знаний и умений.

Ход урока:

1.Орг.момент.

2.Изучение нового материала:.

Учитель:

Урал. С названием этих гор мы познакомились в начальных классах средневысотные горы, красивая и природа, которая различается по причине ф\г положения (Северный, Средний, Южный).Это физическая картина Урала. Урал сегодня -экономически освоенная территория.

(С-5)

1.Определим географическое положение Урала, его состав: А}граница б) эконом. р-ны, в)текст А-4, г)транспортные магистр. (С-6-7), А-4, с. 195

2.Порассуждаем. Что, кроме выгодного ЕГП положения, способствовало развитию Урала? (факторы-?) -логическое мышление

3.Рассмотрим историю освоения Урала (А-4):

 новгородские и московские купцы, Б) Петр 1, в)18 в.-«железный Урал»

4. Какие исторические причины самого Урала способствовали его развитию?

(А-4)

б.Добыча железной   руды (С12-13)

(Сколько лет разрабатываются ресурсы Урала?)

5. Рассмотрим следующий фактор развития района -природные ресурсы:

(С -16 -17,14-15}.

6.Хозяйственное развитие Урала (С-18), учебник с. 195

(направления развития, специализация, доля в промышленном развитии России) (С-19)

7.Экологические проблемы (А-4), тест.

9. Рассуждение: «Уникальность Урала, в чем она проявляется?».

.10.Работа с текстом –(чтение вспух дополнительного материала) ,(С-20) 

11.Проблемы Урала (С-21,22) 

12.Вслух-эпиграф (С-23) 

13. Итог урока: «Визитная карточка Урала» (создать образ Урала).

Д\з: подготовить мини-сообщение, эмблему Урала.

Дополнительный материал к уроку:

Экологическая обстановка:

Район кризисной экологической ситуации. Очень высокий уровень загрязнения воздушно-наземной среды. Высокий уровень распространения сердечно-сосудитых заболеваний и онкологических, выше, чем в среднем по России.

«Лунный ландшафт» в местах горных выработок, усыхание лесов пол влиянием сернокислых выбросов в радиусе 50-80 км от их источников. Промышленные центры дают загрязнения почв тяжелыми металлами. Концентрация промышленных предприятий и относительно высокая плотность населения (50 человек на км.кв.) приводят к большому забору природных вод – это приводит к недостатку водных ресурсов. Сокращаются лесосырьевые и охотничьи ресурсы.

           По показателям здоровья населения обстановка неблагоприятная, близка к кризисной!

В России 37 городов, имеющих кризисную экологическую ситуацию. 1\3 из них на Урале (20)!. Вокруг них возникли техногенные пустыни, нужна рекультивация земель.

Уникальность Урала:

1.Горно-таежный, горно-озерный, степной и лесостепной ландшафт (редкая и своеобразная природа).

2.Кунгурская пещера (стактиты и сталагниты).

3.Лыжные спортивные базы.

4.Ильменский минералогический заповедник (270 минералов на небольшой площади).

5.Многонациональный состав населения.

6.Граница с Европой и Азией.

7.Знаменитые уральцы: Иван Иванович Ползунов, Павел Петрович Бажов, братья Демидовы, Петр Ильич Чайковский…