Географический клуб "Я-путешественник"
материал по географии (10 класс) на тему

Географический клуб «Я - путешественник»

Руководитель клуба: Соколова Л.А.

Девиз клуба:

«Нет лучше возможности познать мир, чем путешествие»

                                             Чингисхан

Цели и задачи клуба:

1. Помочь учащимся полнее и глубже познать мир, делать свои туристические поездки более содержательными и целеустремленными;
2. Ознакомить и дать наиболее интересные сведения о странах, которые планируется посетить в качестве туристической поездки;
3. По итогам поездки создавать презентации, проекты, исследовательские работы.

Как создавался клуб «Я - путешественник»

Организацией  туристических поездок в школе я занимаюсь давно. Мы с ребятами путешествуем по Ленинградской области, России и выезжаем за рубеж.  Целью наших туристических поездок является просмотр и изучение историко-культурных достопримечательностей городов  Ленинградской области, России и зарубежных стран.

 В Ленинградской области мы посетили города:  Кронштадт, Ломоносов, Павловск, Пушкин, Выборг и природный объект «Саблинские пещеры» и др.  Из городов России мы посетили : Москву, Ярославль, Кострому, Ростов, Псков, Новгород.

 В последнее время ребят особенно заинтересовали зарубежные туристические поездки. Они обратились ко мне с просьбой организовать в начале 2011-2012 учебного года поездку в Европу. Ими был выбран маршрут Белоруссия - Польша – Чехия – Германия.  А у меня появилась мысль создать географический клуб «Я – путешественник».

Съездив по данному маршруту, участникам клуба захотелось посетить наших соседей-страны Финляндию и Швецию, куда мы съездили неоднократно, посетив разные города. Таким  образом,  ребята увидели много нового и интересного, познакомились с историко-культурными достопримечательностями, особенностями национальной культуры и природой этих регионов.

Во время поездок было сделано большое количество фотографий, видеозаписей, которые помогли создать интересные презентации. Эти презентации с интересными комментариями  были показаны в школе.  Восторженные  рассказы  ребят о поездках привели к увеличению  количества желающих путешествовать, что и говорит о возрастающем интересе к деятельности клуба.  

Более значимым итогом работы клуба стало участие его членов в региональных конкурсах на знание географии,  истории и культуры республики Польша и Греция. Три победителя этих конкурсов летом посетят эти страны. Ими были созданы интересные исследовательские работы, которые помогли победить: Гайдукова Настя – «В  старопольской хухне  и за польским столом», Хорошенина Алиса – «Костелы Польши»,  Дуболазова Виктория – «Россия и Греция – две сестры».              

  В результате наших поездок ребята подружились, научились общаться друг с другом, концентрировать внимание на нужной информации, подчиняться общим правилам поведения во время путешествий.      

В свое время академик А.Е. Ферсман подчеркивал, что «переход от туризма к научной работе в сущности незаметен», что простой турист часто является звеном в цепи того большого процесса, который мы называем научным овладением страны». Поэтому я надеюсь на то, что любовь к путешествиям сегодня станет их профессией завтра.

Основные направления работы клуба «Я - путешественник»

1. Выбор маршрута путешествия.
2. Изучение особенностей: географического положения, природы, населения, хозяйства и историко-культурных особенностей стран.
3. Популяризация деятельности клуба среди учащихся школы через создание информационных источников.