Рабочая программа по элективному курсу "Политическая география" 10 класс.
рабочая программа по географии (10 класс) по теме

Рабочая программа по курсу «Политическая география» составлена на основе программы для элективных курсов по географии Н.В.Болотниковой.

        Пояснительная записка.

Целью современного школьного образования становится социальная зрелость выпускников школ, как важнейший параметр развития личности и сохранения индивидуальности. Содержание образования нацелено на передачу основ наук. Данный курс актуален, так как вооружает учащихся элементарными знаниями по политической географии, которые нужны для понимания основных направлений развития современного мира.

Программа элективного курса «Политическая география» предназначена для учащихся 10 класса и рассчитана на 35 часов.

Основные цели курса:

- познакомить учащихся с современной политической картой мира и этапами ее формирования, с качественными и количественными сдвигами на ней, с главными объектами политической карты – государствами;

- выяснить, что относится к государственной территории и какими бывают государственные границы;

- сформировать представление о типах стран современного мира и основных международных организациях;

- познакомить учащихся с формами государственного правления и государственного устройства стран;

- охарактеризовать формы государственного режима; познакомить учащихся с основными этапами формирования современных политических карт Европы, Америки, Азии, Африки, Австралии и Океании (события, повлиявшие на формирование карты, территориальные изменения и изменения границ).

Задачи курса:

- осознание учащимися пространственно-временного единства и взаимосвязи развития в географической действительности природных, социально-экономических, природно-техногенных процессов, объектов;

- умелое применение учащимися знаний и навыков в субъектно-объектной деятельности, в том числе в природопользовании с учетом хозяйственной целесообразности и экологических требований в пространственной компетенции;

- научить учащихся самостоятельно различать и оценивать уровень безопасности или опасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

Содержание курса предполагает работу с разными источниками информации: текстовыми (учебник, дополнительная литература); картографическими (физическими, политическими картами); схемами, таблицами, диаграммами, рисунками.

Содержание каждой темы курса включает в себя самостоятельную (индивидуальную или коллективную) и практическую работу учащихся. При организации занятий целесообразно создать ситуацию, в которой каждый ученик мог бы выполнить индивидуальную работу и принять участие в работе группы.

В результате изучения курса учащиеся должны знать:

- формирование и развитие политической карты мира;

- структуру политической карты мира;

- структуру суверенного государства;

- основные политические характеристики государства;

- современную политическую карту мира;

- политическую карту Российской Федерации;

- основные понятия геополитики.

Учащиеся должны уметь:

- использовать карты, таблицы, атласы, дополнительную литературу для изучения мировой географии;

- давать на основе различных источников характеристику экономического развития различных стран;

- владеть приемами статистического анализа и географического исследования;

- работать на контурных картах, наносить данные и давать характеристику по этим данным устно;

- оценивать рекреационные ресурсы различных стран мира;

- объяснять причину низкого уровня социально-экономического развития страны;

- приводить примеры социальных, экономических проблем, решение которых требует использования научных географических знаний;

- давать анализ карт, графиков, диаграмм в качестве иллюстраций по вопросам содержания темы.

Учебно-тематический план курса:

Тематическое планирование:

Литература

Для учащихся:

1. Географические атласы для средней школы.

2. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Экономическая и социальная география мира: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2009.

3. Детские исторические и географические энциклопедии.

4. Исторические атласы для средней школы.

5. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2011.

6. Родионова И.Я. Политическая карта мира. М.: Московский лицей, 2010.

7. Холина В.Н. География человеческой деятельности: экономика, культура, политика: Учебник для 10-11 классов школ с углубленным изучением гуманитарных предметов. М.: Просвещение, 2002.

Для учителя:

1. Географические атласы для средней школы.

2. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Экономическая и социальная география мира: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2009.

3. Голубчик М.М.  Политическая география мира: Учебное пособие для вузов. Смоленск: Изд-во СГУ, 2008

4. Голубчик М.М. Политическая карта мира: Справочное учебное  пособие. Смоленск: Изд-во СГУ, 2011.

5. Дугин А.Г. Основы геополитики. Геополитическое будущее России. М.: Арктогея, 2011.

6. Исторические атласы для средней школы.

7. Колосов В.А., Мироненко Н.С. Геополитика и политическая география. М.: Аспект Пресс, 2009.

8. Лавров С.Б., Гладкий Ю.Н. Глобальная география. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М: Дрофа, 2002.