разработка урока Природные особенности Западной Сибири
план-конспект урока (география, 8 класс) по теме

Муниципальное образовательное учреждение Сычевская средняя школа № 2.

Учитель географии Федорова Г.Е.

2012 год.

Урок изучения нового материала.

Тема: «Природные особенности Западной Сибири».

                                                       Поэтическая тема:

                                                        Равнина, Равнина,

Ни яра, ни пади,

Равнина - на север,

Равнина - на юг,

Как будто гористую

Землю разгладил

Какой то гигантский утюг.

       И.Фролов

Цели:

Познавательные:

- сформировать представление об особенностях рельефа, геологического строения, климата, внутренних вод Западной Сибири;

- рассмотреть взаимосвязи природных компонентов Западной Сибири, расширить и углубить знания об особенностях природы и ресурсах страны.

Развивающие:

- развивать навыки приемов работы с картами различного содержания;

- формировать умения работать с источниками географической информации, решать задачи в ходе индивидуальной и групповой работы;

- учиться планировать и оценивать свою деятельность, конструировать вопросы, совершенствовать навыки общения.

Воспитывающие:

- расширять многообразие патриотических качеств личности.

Оборудование:

учебные атласы по географии России, настенные карты России (физическая, тектоническая, климатическая), карта Западной Сибири, дидактический материал (учебники, контурные карты, раздаточные карточки), медиапроектор, компьютер, экран, мультимедийные презентации..

Содержание занятия:

1.Оргмомент.

Образование рабочих групп.

2. Актуализация знаний.   

 Поэтическая тема занятия.

Тема урока.

3. Целеполагание.

Объявление целей и задач занятия.

4.Мотивация.

5. Получение новых знаний.

5.1.Самостоятельная работа в группах по карточкам.

5.2. «Географическое положение».

     а) выступление группы;

     б) закрепление (оформление контурной карты);

      в) контроль.

5.3. «Рельеф и геология».

     а) выступление группы;

     б) закрепление (оформление контурной карты);

      в) контроль.

5.4. «Климат».

     а) выступление группы;

     б) закрепление;

      в) контроль.

5.5. «Внутренние воды».

     а) выступление группы;

     б) презентация «Русская Амазонка»;

     в) закрепление (оформление контурной карты);

      г) контроль.

6. Применение новых знаний.

Перекрестный опрос.

6.Рефлексия и оценка.

7. Домашнее задание.

8.Дополнительный материал