Презентация урока "Рельеф суши" 6класс
презентация к уроку по географии (6 класс) по теме

Тема: Рельеф суши Цели урока:1.Сформировать понятие о рельефе.2.Сформировать мировозренческое представле- ние о взаимодействии двух процессов (внутренних и внешних), влияющих на создание разных форм рельефа.3.Дать общее представление о основных формах рельефа поверхности Земли, их различии по высоте, образованию, характеру поверхности. 4.Формирование умений учащихся анализировать рельеф Земли. 5.Развитие практических навыков работы с картой Оборудование: физическая карта полушарий, физическая карта России, картины с изображений гор и равнин, атласы, учебник, компьютер, проектор, электронное приложение к учебнику Формы организации учебной деятельности: комбинированный урокРазвитие умений учащихся: обсуждать, анализировать, сравнивать, высказывать свою точку зрения, внимательно слушать, формировать практические навыки работы с картой, составлять предложение с использованием понятия, представлять информацию в виде схем, работать в парах.Основные понятия и термины: Рельеф, горы, равнины. Рельеф
- Все неровности земной поверхности.Неровности могут возникать из-за действия внутренних (движения земной коры) или внешних (выветривание) силВнутренние процессы обычно создают неровности, а внешние стремятся сделать Землю более ровнойОсновные формы рельефа - горы и равнины
РЕЛЬЕФ СУШИ. Горы
- Высоко приподнятые участки Земли, на которых наблюдается большой перепад высотГоры редко бывают одиночными, образуя чаще вытянутые цепи (хребты) ГОРЫ ПО ВЫСОТЕ низкие средние высокие(до 1000 м) (1000-2000 м) (более 2000 м)Хибины (Россия) Урал (Россия) Кавказ (Россия)
Высочайшие горы
В этот тип выделяют горы выше 5000 метровСамые высокие горы мира – Гималаи, которые представляют из себя хребет с 13 вершинами выше 8 км!Самая высокая вершина – Джомолунгма (Эверест) достигает 8 848 метров
Различие гор По возрасту: По происхождению: 1.Молодые 1.Складчатые 2.Старые 2.Складчато- глыбовые 3.Глыбовые РЕЛЬЕФ СУШИ. Равнины
- Обширные участки земной поверхности с небольшими перепадами высот- Могут быть по форме плоскими и холмистыми РАВНИНЫ ПО ВЫСОТЕ:низменности возвышенности плоскогорья(не выше 200 м) (200 – 500 м) (выше 500 м)Амазонская (Бразилия) Среднерусская (Россия) Декан(Индия)
Рельеф суши в жизни людей
Жизнь в горах отличается от жизни на равнинеВ горах более суровый климат, там труднее строить дороги, часты лавины и камнепадыВ горах труднее выращивать растенияБольшая часть людей живет на равнинах
Выводы: Рельеф – неровности земной поверхностиОсновные формы рельефа: горы и равнины Горы ( высота)низкие средние высокие высочайшие Горы (происхождение)складчатые складчато-глыбовые глыбовые Равнины (высота)низменности возвышенности плоскогорья Равнины (поверхность) Плоские холмистые Географический диктант Задание: Оценить данные утверждения (Ответ «да»или «нет»)1.Гималаи – самые высокие горы на Земле(да)2.Алтайские горы относятся к высочайшим(нет)3.Анды ниже Кордильер(нет)4.Складчатые горы, как правило,старые, а глыбовые- млодые(нет) 5.Самые высокие горы Европы – Альпы6.Самая высокая гора Африки – гора-вулкан Килиманджаро(Да)7.Складчатые горы имеют остроконечные вершины(да)8.У горста остроконечная вершинаОтветы:1-да;2-нет;3-нет;4-нет;5-да;6-да;7-да;8-нет Работа в парах по листам-программам Задание: Заполнить пропуски 1.Равнины-это участки … с … поверхностью2. Поверхность равнин может быть … или … .3.На физических картах равнины показаны разным цветом: зеленым - …, желтым - …, светло – коричневым - … .4.По высоте равнины делятся на: а) н … (от … до … м); б) в … (от… до … м); в) п…(от…до… м)5.Самая крупная плоская равнина России - … .6. Участки суши, имеющие абсолютную высоту ниже уровня моря-... 7.Самая большая по площади равнина мира - … .8.Уральские горы разделяют две равнины: … и … .9.Самое большое по площади плоскогорье России - … .10.Высочайшие горы России - … .