Проверочная работа "Атмосферные процессы"
материал по географии (8 класс) на тему
Работа проводится после изучения темы "Атмосферная циркуляция" в 8 классе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proverochnaya_rabota_po_teme_atmosfernye_protsessy.docx | 63.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Соотнести типичные признаки погоды с атмосферными процессами
№ | Типичные признаки погоды | Атмосферные процессы |
1 | Сплошная полоса слоисто-дождевых облаков сотни километров шириной | |
2 | Высокие температуры воздуха летом, очень низкие – зимой | |
3 | Высокое атмосферное давление | |
4 | Низкое атмосферное давление | |
5 | Шквалы, грозы, осадки ливневого характера | |
6 | Увеличение облачности и влажности, выпадение осадков, понижение температуры воздуха летом, оттепели – зимой | |
7 | Появление на небосклоне перистых облаков, а затем перисто-слоистых и слоисто- дождевых | |
8 | Погода устойчивая | |
9 | Погода неустойчивая | |
10 | Ясная, безоблачная сухая погода | |
11 | Ветры слабые, иногда даже штили | |
12 | Погода ветреная, скорости ветра значительные |
Атмосферные процессы: циклон; антициклон; холодный или теплый атмосферный фронт.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проверочная работа по главе " Механизмы эволюционного процесса"
Проверочная работа для 11-го класса состоит из 2-х частей: часть1( тесты, * обозначен усложненный вопрос), часть2( выбрать из предложенных вариантов ответа верные). Задания в двух вариантах....
Проверочная работа "Эволюционные процессы"
Проверочная работа для учащихся 11 класса по теме "Эволюционное учение"...
Проверочная работа по теме "Литературный процесс 20-х годов. Литературные группировки".
Эта работа позволит проверить знания, полученные на уроке. Ее можно провести в конце урока, на котором тема была изучена, или на следующем уроке....
Проверочная работа по теме "Информация и информационные процессы"
Письменная работа по теме "Информация и информационные процессы"...
Тема «Проверочный эксперимент, его роль и место в процессе познания»
Тип урока. Урок-конференция.Цель урока:Сформировать знания о научной схеме процесса познания.Обобщить представления о наблюдении и эксперименте.Развивать познавательный интерес учащихся, научный ...
