Урок по географии "Виды облаков"
методическая разработка по географии (6 класс) на тему

ФИО (полностью)

Трунникова  Наталья Константиновн

Место работы

МКОУ Купреевская СОШ

Должность

Учитель географии

Предмет

География

Класс

6

Тема и номер урока в теме

Разнообразие облаков ( урок №49)

Базовый учебник

Учебник: А.А. Летягин География начального курса.. Вентана-Граф  2010г.

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

УУД

Время

(в мин.)

45 мин.

1

Мотивация

Загадывает загадку выводя детей на тему урока. (См прил.3)

Отгадывают загадку, формулируют тему урока

Личностные: мотивация к учебной деятельности

3

2

Актуализация знаний

Вспоминаем

Прием « Что я знаю» технология критического мышления.

Корректирует знания.

В течение 3 минут записывают все то что знают по этой теме.

Озвучивают написанное, обсуждают.

Познавательные: актуализация опорных знаний , умение строить речевое высказывание в писменной речи

7

3

Открытие нового знания

Рассказ учителя

1. Формируем понятие облако.

2.Рассказывает о видах облаков опираясь на текст учебника.

 Инструктаж по работе с учебником

3. Предлагает заполнить таблицу.(См.прил.1)

1.Записывают определение в тетрадь.

2. Слушают рассказ учителя, работают с учебником.

Заполняют таблицу в тетради используя учебник.

1.Познавательные: овладение научными географическими понятиями

2.   2.Познавательные: овладение научными географическими знаниями                    

3.Познавательные:составление классифицирующих и систематизирующих таблиц ( с опорой на текст)

.Регулятивные: находят необходимую информацию. Отбор необходимой информации из материала учебника

Личностные: оценивание информации, представленной в учебнике

20

4

Подведение итогов

Слово учителя

Подводит итоги урока по вопросам в конце параграфа.

Отвечают на вопросы .

6

5

рефлексия

использует словесную рефлексию (карточка тест)

(См.прил.2)  Карточки – тесты: ___________________________________(класс, фамилия, имя)

Я узнал ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Я понял ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Меня удивило ______________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Мне пришлось по душе ______________________________________________________

___________________________________________________________________________

Что не понравилось _________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Что ещё бы хотелось узнать___________________________________________________

Выполняют рефлексию « карточка- тест»

Комуникативные: умение выражать свои мысли Личностные:формирование самооценки умение видеть свои недостатки и достоинства, уважать себя и верить в успех.

3

6

Дом.зад.

Записывает домашнее задание на доске.

Записывают домашнее задание в дневник.

1

Вид облаков

Состав облаков

Ярус

Высота образования

Осадки

1. Перистые, перисто-кучевые, перисто-слоистые

2. Высококучевые и высокослоистые

3. Слоистые

4. Слоисто-кучевые

5. Слоисто-дождевые

6. Кучевые

7. Кучево-дождевые