Население и хозяйство Поволжского района
план-конспект урока по географии на тему

Разработка урока по теме: «Население и хозяйство Поволжского района»

Образовательная цель: выяснить характерные особенности населения Поволжья, определить отрасли специализации и географию их размещения, показать роль Волги в развитии экономики.

Воспитательная цель: продолжить формирование рационального отношения к окружающей среде

Развивающая цель: продолжить формирование умения работать с текстом учебника, атласом, статистическим материалом; вести записи в тетради, работать с контуром региона

Оборудование урока: настенная контурная карта Поволжья, атласы, тетради учащихся с контуром Поволжья

Ход урока

Задача на уроке: изучить особенности населения и хозяйства района

На прошлом уроке мы проанализировали административный состав, ЭГП, природные условия и ресурсы. Давайте повторим материал (10 минут)

1. Административный состав района (ученик работает с настенной  контурной картой возле доски – наносит центры субъектов федерации и соседние районы)

2. Природные ресурсы (ученик получает значки минеральных ресурсов: каменный уголь, золото, сера, нефть, природный газ, поваренная соль, никелевые руды. Ему необходимо выбрать те, которые присутствуют в районе и распределить их на контурной карте).

3. Работа с классом:

-- Охарактеризуйте экономико-географическое положение района

-- Расскажите о природных условиях района и о их влиянии  на хозяйственную деятельность человека

4. Опрос учащихся, работающих возле доски

Комплексная характеристика района предусматривает анализ населения. Наша задача с помощью различных источников информации дать характеристику населения района.

1 ряд – учебник (стр. 165)

2 ряд-  атлас (необходимые карты отобрать самим)

3 ряд – приложения учебника, статистический материал по городам-миллионикам

Работа учащихся (3 мин). После беседы, запись в тетрадь.

1. Большая численность населения (12% от населения России)
2. Большая плотность – в 3 раза выше, чем  средняя плотность  России (наибольшая плотность в Татарстане, наименьшая в Калмыкии)
3. Преобладает городское население (73%)
4. Два города миллионика – Самара и Казань
5. Многонациональный район с преобладанием русского населения, кроме Татарии и Калмыкии
6. Естественный прирост отрицательный, кроме Калмыкии
7. Положительный миграционный прирост (из Казахстана и Средней Азии)
8. Высококвалифицированные кадры

На основе анализа природных условий и ресурсов, особенности населения, сделайте предположения об отраслях специализации и их размещении на территории района.

                        Беседа с классом

Как проверить наши предположения?         Воспользоваться  приложением учебника стр. 275

Определите отрасли специализации Поволжья            Машиностроение и металлообработка, химическая и нефтехимическая, топливная.

Работаем самостоятельно: 1 ряд- машиностроение                Учебник стр. 166, атлас

                                              2 ряд – химическая

                                              3 ряд – топливная

Заполнение таблицы после беседы. Пищевую промышленность  и

электроэнергетику анализируем всем классом

Вопросы к учащимся по ходу заполнения таблицы

Какое машиностроение будет развиваться в районе?    Точное и наукоёмкое

Какие факторы способствуют развитию точного

машиностроения?                                                             Наличие квалифицированных

        кадров, отсутствие металла

Какие удобрения будут производиться и почему?       Азотные – наличие природного  газа

Какие типы электростанций расположены в районе?   ТЭС, ГЭС, АЭС

Что способствует развитию пищевой

промышленности?                                                            Благоприятные агроклиматические и почвенные  ресурсы

По карте определите сельскохозяйственные районы

и нанесите их на контур

Север – зерно (озимая пшеница), картофель,         Объясните различную специализацию северной, центральной и южной частей Поволжья

молочно-мясное скотоводство и свиноводство

Центр – зерно (яровая пшеница, кукуруза, просо),

 мясо-шерстное животноводство, птицеводство

Юг – овцеводство

Волго-Ахтубинская пойма – овощеводство, бахчевые,

 рисоводство

Производственные связи региона нанести на контур                Работа учащихся

 самостоятельно                с контуром

Закрепление. Вопросы и задания на стр. 169

Д\З  § 36, найти материал об экологических проблемах

 региона

Для любознательных: подготовить рекламные буклеты для совершающих туристическое путешествие по волжским городам на теплоходе по маршруту от Казани до Саратова.

                                Используемая литература:

1. География России: Учебник для 8-9 кл. общеобразоват. учреждений/под ред.А. И. Алексеева: в 2 кн.Кн.2: Хозяйство и географические районы. 9 кл.- М.: Дрофа,2002