Норвегия
план-конспект урока по географии (9 класс) на тему

Норвегия

Цель: знакомство с государством Норвегия.

Задачи :

Образовательная: сформировать у учащихся систему знаний об основных особенностях физико-географического положения, населения и его хозяйственной деятельности, достопримечательностях городов страны.

Корригировать  образную память на основе упражнений в узнавании;

 воспитывать любознательность, интерес к странам, умение работать в коллективе

Оборудование: учебник, контурная карта

Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания: чтение сообщений о странах.

Актуализация опорных знаний и умений учащихся.

Беседа по вопросам.

1.  С каким крупным государством граничит Норвегия?

3.  Определите по картам учебника характер земной  поверхности?

III. Мотивация учебной и познавательной деятельности учащихся.

При знакомстве с регионом Западная Европа мы выяснили, что эти страны выделяются высокоразвитым хозяйством и наиболее развита промышленность и сельское На сегодняшнем уроке мы выявим особенности физико-географического положения, природы, населения и его хозяйственной деятельности, выявим причины произошедших изменений в хозяйственной деятельности населения Норвегии. Познакомимся с достопримечательностями городов страны. По ходу рассказа обучающиеся заполняют таблицу.

IV. Изучение нового материала.

Физико-географическое положение страны.

Страна занимает север и запад Скандинавского полуострова, архипелаг Шпицберген. Норвегия омывается Атлантическим и Северным Ледовитым океанами. Граничит с Россией, Швецией и Финляндией.

Работа учащихся с контурной картой, атласом.

Особенности рельефа. Через всю поверхность тянутся Скандинавские горы. Низменностей очень мало. Побережье Норвегии Береговая линия Норвегии сильно изрезана узкими заливами – фьордами. Они возникли благодаря ледникам, которые, сползая медленно с гор, прорезали в скалах глубокие ущелья, заполнявшиеся морской водой. Фьорды представляют грандиозное зрелище. Большую часть Норвегии занимают горы, вершины которых часто покрыты горными ледниками. С этих ледников начинаются реки.

Полезные ископаемые. По карте определите какими полезными ископаемыми богата Норвегия.

Климат: прочитайте пункт параграфа о климате.

Внутренние воды. Реки Норвегии короткие и бурные. На них много водопадов.

Природа: прочитайте пункт природа на странице 52.

Население: основное население страны – норвежцы.

Сельское хозяйство. Чтение пункта параграфа

Промышленность. Чтение пункта параграфа

V. Итог урока.

Итак, ребята, наше заочное путешествие по Германии подошло к концу. Мы познакомились с вами с природой страны, населением, их основными занятиями, достопримечательностями и историей следующих городов: Берген, Тронхейм, Ставангер.

VI. Закрепление новой темы:

Закончи предложение:

Столица Норвегии…

Большинство населения Норвегии…

Одна из наиболее развитых отраслей промышленности…

VII. Домашнее задание:Прочитать пункт параграфа Норвегия.