ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ И ГРАНИЦЫ РОССИИ.
план-конспект урока по географии (8 класс) по теме
Знакомство учеников с особенностями географического положения страны.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 39 КБ |
Предварительный просмотр:
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ И ГРАНИЦЫ РОССИИ.
Цель урока: -познакомить учеников с особенностями географического положения страны.
-развитие умений анализа тематических карт.
-выявить страны граничащие Россией (первого, второго, третьего порядка).
Оборудование: И.К- Политико-административная карта России И-9кл-18, табл. «Административно-территориальное устройство РФ»
ХОД УРОКА
I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМНЕТ.
II ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
- Роль и значение географии населения и хозяйства в жизни людей,
- Особенности политико-государственного устройства России и стран СНГ.
III. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.
Обобщая ответы учеников, учитель переходит к постановке целей урока, объясняя значимость географического положения в развитии хозяйства страны.
Особенности геополитического и экономико-географического положения России.
Геополитическое положение России, т.е. положение на политической карте мира и отношение к различным государствам, значительно изменилось по сравнению с бывшим СССР. Советский Союз находился в «двухполюсном» мире. Два экономических и военных блока (НАТО и Варшавский пакт), возглавляемые сверхдержавами - США и СССР, находились на стадии противоборства и «холодной» войны. Распад СССР полностью изменил геополитическую обстановку вокруг независимой России.
В связи с этим геополитическое положение России определяется:
- необходимостью установления новых форм взаимосвязей со странами СНГ;
- огромной протяженностью территории;
- с учетом того, что основная территория (64%) относится к зоне Севера, в связи с этим геополитика России должна быть ориентирована на многие группы государств (СНГ, страны Западной и Южной Европы, страны бассейна Балтийского и Черного морей , страны Азиатско- Тихоокеанского региона, США, Канаду, страны Северной Европы).
Уровни ЭГП стран:
- макро-Оценка положения страны по отношению к главным центрам мировой политики, экономики, торговли.
мезо-Оценка положения по отношению к крупным регионам мира, группам стран.
микро-Оценка границ, их отдельных участков, отношения с пограничными государствами, транспортные пути, пересекающие границы, жизнь людей в приграничных районах.
Оценка уровня ЭГП России ( анализ политико-административной карты).
- Страны Западной и Южной Европы, объединенные в Европейское сообщество, среди них возрастает роль Германии - лидера нового геополитического полюса, с которым у России установились прочные связи.
- Особое значение для России имеют региональные соглашения со странами Балтийского и Черного морей.
- Для России важны связи со странами Азиатско-Тихоокеанского региона.
- Особая роль принадлежит укреплению связей с США.
Протяженность сухопутных и морских границ России.
«Сухопутные» и «морские» соседи России. Соседи первого, второго, третьего» порядка.
Страны, граничащие с Россией | Протяженность границ, км | Страны, граничащие с Россией | Протяженность границ, км |
Норвегия Финляндия Эстония Латвия Литва Польша Белоруссия | 200 1300 440 250 300 240 990 | Украйна Грузия Азербайджан Казахстан Монголия Китай Северная Корея | 1270 250 370 7200 3400 4350 17 |
Ш ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.
Практическая работа. 1) На контурной карт отметить:
- Соседей первого порядка
- Соседей второго порядка
- Соседей третьего порядка
Стрелками (в масштабе) обозначить внешнеторговые связи России со странами Ближнего Зарубежья.
2) Выполнение заданий:
Используя данные таблииы№2 и картосхемы №1, определите: с какими странами ранее граничил Советский Союз? С какими из этих стран продолжает граничить Россия? С какими новыми независимыми государствами Россия граничит на западе и юге? Какие из них входят в СНГ, а какие нет? Какие страны СНГ не являются непосредственными соседями 1-го, 2-го и 3-го порядка?
IV ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ :§ 1
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/29/picture-129933-1506707443.jpg)
Проверочная работа 8 класс по темам: "Географическое положение и население России".
Данная диагностическая работа позволяет проверить большой объем теоретического материала и знания карты. Составлена в 2 вариантах. Работа может быть использована учителями географии, работающими по УМ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/13/picture-143594-1352826523.jpg)
Географическое положение России. Особенности физико –географического положения.
Урок по географии в 8 классе. Тема "Географическое положение России. Особеннгости физико-географического положения"....
Дидактическое пособие для самоподготовки учащихся к ЕГЭ по теме "Географическое положение России: территория и акватория, морские и сухопутные границы"
Данное пособие создано для подготовки учащихся к ЕГЭ по географии. В предложенном мною пособии содержится теор...
Конспект урока "Географическое положение, территория, границы Мостовского района."
Данный конспект урока может использоваться при ведении регионального компонента в 8 классе....
Элективный курс "Влияние географического положения на экономику России"
Элективный курс «Влияние географического положения на экономику России» является предпрофильным курсом и предназначен для учеников 9 класса независимо от профиля обучения....
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/14/picture-815889-1473858048.jpg)
Контрольная работа по теме"Географическое положение,рельеф, климат России", география, 8 класс.
Контрольная работа составлена по трём темам, включает вопросы по теме:Географическое положение", " Рельеф и полезные ископаемые", а также по теме "Климат России". ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/10/picture-1217530-1581367075.jpg)
Технологическая карта. Урок география. ФГОС. 9 класс. Тема: "Центральная Россия. Географическое положение. Практическая работа № 4 . Сравнение географического положения и планировки Москвы и Санкт-Петербурга".
Урок практикум. Изучения нового материала. УМК линии учебников под редакцией И.И. Баринова, В.П. Дронов, И.В. Душина, Л.Е. Савельева. География: География России. Природа. Население. Х...