Япония
учебно-методический материал по географии (11 класс) на тему

ЯПОНИЯ

Учебно-воспитательные цели:

   1.Усвоение знаний об основных чертах ЭГП, проблемах использования территории, природных и сырьевых ресурсах, о населении.

   2. Выявить особенности социально-экономического развития послевоенной экономики. Рассмотреть явление, получившее название в литературе «японское чудо».

   3. Показать территориальную структуру хозяйства: страна с двумя «лицами».

   4. Развитие умений составлять экономико-географическую характеристику страны, использовать различные источники географической информации.

Ход урока:

1. Используя текст & 3 темы 7; часть 1, стр. 241-242, форзац №1 учебника, составь «визитную карточку» Японии.

2.  По политической карте мира и тексту учебника (стр. 242, абзац 1,2)  определи благоприятные и неблагоприятные черты ЭГП; запиши в тетрадь.

3. На основе изучения текста «Население», стр.242-243:

   - оцени трудовой потенциал страны;

   - что можно сказать о населении  Японии в превосходной степени.

4.   По рисунку 18 (стр.77) определи уровень урбанизации в Японии.

5.   По тексту  (стр. 243-244) определи, чем отличается японский тип города; каковы особенности крупных городов Японии.

6.   Прочитай  3-ью часть параграфа и ответь на вопросы:

   А) Что такое «японское чудо»?

   Б) Какие отрасли промышленности возникли после 2-ой мировой войны, и какое сырье использовалось для их развития?

   В) По какому пути развивается промышленность Японии с 70-х гг. ХХ века?

7.   Ознакомься приведенными ниже утверждениями. Согласен ли ты с ними?

      Факторы «экономического чуда»:

- Важнейшую роль в индустриализации Японии сыграли США.

- Были проведены демографические реформы (конституция 1947 года).

- Распущены японские семейные концерны – «дзайбацу», которые монополизировали экономику.

- Была проведена реформа в сельском хозяйстве, ликвидировано крупное землевладение, земля была передана в пользование крестьянам.

- Страна экономила колоссальные средства на развитие собственных НИОКР за счет  приобретения лицензий и патентов.

- Кроме того, в это время были относительно низкие цены на мировом рынке на минеральное сырье и топливо.

- Япония имела дешевую рабочую силу по сравнению с другими развитыми странами, тщательно разрабатывалась система управления рабочей силой

- Япония после поражения в войне имела право тратить не более 1% ВВП на оборону.

- Для страны всегда была характерна высокая степень государственного регулирования: каждые 5 лет составляется план-прогноз.

8. На основе данных таблицы, как можно оценить природный потенциал Японии.

   Зависимость Японии от импорта некоторых видов минерального сырья

Сделай вывод.

9. По тексту на стр. 245 определи особенности сельского хозяйства Японии.

Производство и импорт отдельных видов с/х продукции.

   Сделай вывод.

10. По тексту на стр. 248 определи,  какие виды транспорта получили развитие в Японии и почему?

11. По рис. 69 (стр.246) дать характеристику экспорта и импорта Японии.

12.  По тексту на стр. 248-249 (4-ая часть) найди региональные различия в размещении производительных сил и назови их причины.

Итог урока

РЕФЛЕКСИЯ:

1. Какое значение для тебя лично имеют знания и умения, полученные сегодня?
2. Что вызвало наибольшую трудность?
3. Что вызвало наибольший интерес?