Учебный проект по географии «Защитники леса»
проект по географии (6 класс) на тему

Проект «Защитники леса».

Вид проекта:

Исследовательский; межпредметный проект;

Описание проекта:

Творческое название: «Защитники леса».

Цель: исследование лесной природной зоны Земли через формирование у детей ответственного отношения и сохранение ближайшего к школе лесного массива.

Задачи:

1. Рассмотреть на практике природную зону смешанных лесов.
2. Провести экскурсию в ближайший к школе лес. Подвести учащихся к мысли о необходимости охраны лесных массивов; вызвать желание активно проявлять заботу по сохранению и улучшению ближайшего к школе леса.
3. Провести анкетирование учащихся школы и жителей села, учить обрабатывать данные, делать выводы.
4. Разработать меры по спасению лесного массива; способствовать воспитанию любви к природе родного края.

Краткое содержание проекта: Проект проводится с целью более эффективного изучения и усвоения темы «Природные зоны Земли» «Смешанные леса». Учащиеся проводят исследования лесного массива своей местности, для получения, подтверждения и закрепления полученных знаний. Проводятся 5 занятий во внеурочное время из них 2 экскурсии. На экскурсиях учащиеся выявляют особенности леса своей местности, ведут наблюдения, фото-, видеосъемку. Проводят мероприятия природоохранного характера.

Предмет: география, экология, биология

Класс: 6

Продолжительность проекта – 5 внеурочных занятий

Планируемые образовательные результаты:

После завершения проекта учащиеся смогут:

-  различать особенности лесной зоны и типичных представителей растительного и животного мира;

- оценивать возможности хозяйственного использования и экологическое состояние леса;

- выработают навыки экологически целесообразного поведения в окружающей среде.

- распределять работу, оценивать свой вклад в результат общей деятельности.

 Результаты деятельности по проекту могут быть представлены:

1. Составление диаграмм и графиков
2. Наблюдения в виде описаний, фото-и видеосъемки.
3. Выводы в виде презентаций.
4. Разработка предупреждающих знаков о правилах поведения в лесу

План реализации проекта

Рефлексивно-оценочные материалы

Критерии оценивания проектов учащихся

Описание организации занятий для каждого этапа проектного цикла.

 1 занятие.

Цель: знакомство с проблемой проекта и возможностями ее решения.

Задачи:

1. Закрепить знания особенностей природной зоны смешанных лесов, показать взаимосвязь компонентов природы различных региональных комплексов, связь природы и быта, хозяйственной деятельности населения.
2. Выявить способности, желание учащихся для формирования проектных групп, распределения обязанностей.
3. Разработать общий и индивидуальные планы работы.
4. Разработать процедуру и критерии оценивания участия и представления проекта.

Оборудование: презентация, листы анкет, рекомендации.

Ход занятия:

1. Просмотр презентации «Смешанные леса России».
2. Знакомство с темой проекта.
3. Определение цели, формулирование задач.
4. Анкетирование с целью определения способностей и предпочтений учащихся.
5. Формирование проектных групп, распределение в них обязанностей.

6. Выдача письменных рекомендаций участникам проектных групп (требования, сроки, график консультаций и т.д.).

7. Знакомство с критериями оценки проекта и формами его представления.

2 и 3 занятие.

Экскурсии в лес.

Цель: выявить особенности лесной зоны

Оборудование: планшет, листы наблюдений, карандаши, лопатка, пробирки для образцов почвы.

Ход занятия:

1. Вводная инструкция по технике безопасности, выполняемой работе.

2. Распределение работы в группах

1 группа

1. Описание внешнего облика зоны леса
2. Разработка предупреждающих знаков о правилах поведения в лесу
3. Фото-, видеосъемка

2 группа

1. Описание растительности
2. Использование человеком растительного мира смешанных лесов
3. Фото-, видеосъемка.

3 группа

1. Описание животного мира
2. Разработка мер сохранения животных в лесу
3. Фото-, видеосъемка.

4 группа

1. Определение состава почвы
2. Установление связи природы и быта, хозяйственной деятельности населения.
3. Фото-, видеосъемка

4 занятие

  Обработка полученных исследований, информации. Подготовка к презентации.

Цель: обработка и оформление полученных данных во время экскурсии, во внеурочной деятельности.

Оборудование: компьютеры, проектор, фото и видео материалы

Ход занятия:

1. Работа в группах по созданию презентации по данным исследований.
2. Создание плана мероприятий по сохранению лесного массива (предупреждающие знаки, буклеты, памятки для учеников)  

5 занятие. Защита проекта

Цель: подведение итогов проекта.

Оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование, оценочные листы.

Ход занятия:

1. Публичная защита проекта.

2. Подведение итогов, конструктивный анализ выполненной работы.

3. Распространение памяток, буклетов.

      В ходе работы по данному модулю мною был значительно повышен профессиональный уровень.  Изучена структура проектной деятельности, особенности ее организации, требования к выполнению индивидуального итогового проекта в условиях реализации ФГОС ООО.  Научилась разрабатывать различные по форме учебные проекты, рефлексивно-оценочные материалы.

Дальнейшая работа будет заключаться в применении теоретических знаний на уроках и во внеурочной деятельности, для организации и проведения внеклассных занятий, практических и исследовательских работ со школьниками.