урок-практикум "Географическое положение Африки" - 7 класс в стихах
план-конспект урока по географии (7 класс) на тему

УРОК № 30

Тема:         Африка: образ материка. Географическое положение

Практическая работа №7 Определение географических координат крайних точек материка. Нанесение на контурную карту географических объектов

Цель урока: Сформировать у учащихся первичные навыки

                        составления характеристики географического

                        положения материка; систематизировать знания

                        учащихся об основных этапах истории изучения

                        Африки; углубить практические навыки

                        определения географических координат,  

                        продолжить формировать навыки работы с

                        контурными картами.  

Оборудование: Физическая карта полушарий, физическая

                карта  Африки, атласы, тетради для практ. работ

Тип урока: изучения нового материала, практикум

ХОД УРОКА

1. АКТУАЛИЗАИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ.

1. Что такое географические координаты? Правила их определения.
2. Что вам известно об Африке?.

2. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

             Здравствуйте! Садитесь поудобнее.

             Готовы? Пристегнитесь.

             Ну тогда мы с вами отправляемся

             Сегодня в путешествие

             А чтоб не заблудиться

             С Собою вы возьмите такой путеводитель.

(Атлас, именно он будет нашим путеводителем в предстоящем путешествии)

             А полетим мы с вами

             На сказочный, загадочный чудесный материк

             Он с детства вам известен, Вот помните….

 (отрывок из К. Чуковского «Доктор Айболит)

  ( Учитель сообщает тему урока, цель урока)

             Приступим.

             Смотрите, он огромен  известный материк

             Второе место в мире он занял не спроста!

             Кто разобраться хочет в масштабах сих размеров

             Вот цифры для примеров.

(Атлас стр. сравниваем площадь Африки с площадями других материков)

                     S Африки = 30 млн. кв. км.

           Сей материк  известный 

                Скажу я вам чудесный

                Он есть любимец Солнца

                И вот она пустыня свидетельство того (ПУСТЫНЯ САХАРА)

                А через всю Сахару,

                Вот чудо и загадка,

                Течет вам всем известный и самый длинный НИЛ.

                Ну что ж, скажу вам честно,

                Здесь все нам интересно

                А чтоб могли любому вы это объяснить

                Вам нужно разобраться

                Где расположена она – загадочная АФРИКА!

(Учитель знакомит учащихся с планом описания географического положения материка – стр 254 учебника)

                Итак, приступим!

                С какой стороны материк от экватора?

                А меридиан то нулевой неуж далек отсюда?

                Ну надо же, экватор примерно посредине

                И нулевой меридиан проходит вот на западе.

                Так значит Африка то наша во всех четырех полушариях!

                                (С, Ю, З, В, )

                 А ну еще взгляните на наш путеводитель

                Не просто так ведь Солнце в Африку влюблено

                Вот, часть ее то большая лежит между тропиками,

                А значит в жарком поясе она то тепловом.

                И следует из этого,

                Что Солнышко здесь круглый год над горизонтом высоко!

( 1. Что из этого следует?

2. В каких климатических поясах расположен материк?)

Пр. работа № 7 задание 3

                 О’кей! Все ясно! работаем прекрасно!

                 Еще есть заморочки –

                 Найти на карте точки

                 Что крайними считаются,

                 А точки называются

  с. – м. Рас-Энгела - 36°с.ш. 10°в.д.

  ю. – м Агульяс ( Игольный) - 35°ю.ш. 20°в.д.

  в. – м. Рас-Гафун - 11°с. ш. 52°в.д.

  з. – м. Альмади - 14°с.ш 17°з.д.

              Нашли! Теперь давайте срочно запишем широту

              И, ясно, долготу  вот этих самых точек

              Потом на контурную карту все быстро нанесем.

Пр. работа № 7 задание 2

              Еще нам интересно

              Какая протяженность сего материка?

              А, ну-ка, угадайте, нет, лучше посчитайте

              Все данные по карте

              Скажите результат.

              Ну, что ж узнали кое-что про материк.

              Известно нам, что он велик,

              Но не один он в нашем мире, Вокруг объекты есть другие.

              Взгляни, под боком океан

              И не один, а целых два:

              Атлантика на западе,

             С востока вот Индийский океан

             На севере и северо-востоке не просто территория – морская акватория.

(Называем и подписываем объекты на контурной карте)

             А вот, взгляните, рядом то

             Гигантский материк

             Он вам известен, мы живем здесь

             Ну назови его ка ученик?

             И хоть близка Евразия

             Границу нужно знать

             Взгляните ка на карту проходит где она.

 Теперь вы все уже узнали где расположен материк.

              А европейцам он известен

              Скажу я вам уже давно.

              Как изученье проходило

              Расскажут вам сейчас ребята

              Кто подготовил рефераты.

 (Учащиеся выступают с докладами об истории изучения Африки. Знакомство с этапами освоения материка.)

              Сегодня с вами мы узнали,

              Где расположен материк.

              Ну, а на следующих уроках

              Еще мы будем изучать

              Рельеф и климат, внутренние воды, природу, страны….

              В общем много-много вам предстоит еще узнать.

              Ну, а пока, должны вы в сроки,

              Чтоб знания не растерять,

              Параграф дома прочитать,

              Еще раз атлас полистать,

              Иначе можно заблудиться,

              И в Антарктиде очутиться.

3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.   §25, стр 94