День Земли
план-конспект по географии на тему

Пикалкина Н.Б,

Учитель географии МОУ «Сретенская ООШ № 2»

н

в Внеклассное мероприятие «22 апреля - День Земли»

       Цели: 1. Познакомить учащихся с праздником «День Земли»,

                    2. формировать интерес к окружающему миру и экологическое сознание,

                     3. воспитывать стремление бережного отношения к природе, активного участия в деле защиты окружающей среды.

                                              Ход урока.

Сегодня мы собрались на необычный день рождения. Кто сегодня именнинек, вы  узнаете разгадав загадку.

                  «Ни начала, ни конца

                     Ни затылка, ни лица

                      Но знают все и стар и мал

                       Что она огромный шар»  (Земля).

Земля - третья от Солнца планета Солнечной системы. Земля имеет один спутник-Луну. Вращение Земли вокруг оси вызывает смену дня и ночи.   Родилась Земля в космосе около 5 млрд. лет назад. Человек появился на Земле около 2 млн. лет. Все мы обязаны жизнью нашей планете – прекрасной Земле , стонущей сегодня от боли, взывающей о помощи, и увы,  отстающей  по- детски беззащитной перед нами. В природе все взаимосвязано , все зависит друг от друга: если погаснет Солнце, все замерзнет и покроется мраком, если исчезнет воздух и вода – нечем будет дышать и нечего будет пить, если исчезнут растения – нечего будет есть животным и человеку.

      Ученик:

             Есть одна планета - сад

              В этом космосе холодном.

              Только здесь леса шумят,

               Птиц  скликая  перелетных.

                Лишь на ней одной увидишь

               Ландыши в траве зеленой,

               И стрекозы только тут

                В речку смотрят удивленно.

                Береги свою планету,

                Ведь  другой на свете нету

День Земли ежегодно отмечается во многих странах мира 22 апреля. Это Международный праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. Традиции его празднования лежит в 40-х годах 19 века Первый  День Земли в США отметили 22 апреля 1970 года, в память о катастрофе  1969 года возле города  

Санта- Барбары. Тогда из скважины вылились миллионы тонн нефти, в результате чего погибло множество птиц и морских животных.  С 1994 года этот день был объявлен всемирным. С 1997 года День Земли начали отмечать и в России. Это самая массовая и масштабная природоохранная акция . В этот день решаются важнейшие задачи по благоустройству и озеленению городов, сельских поселений, расширению площади зеленых насаждений, уменьшению загрязнения  и земель промышленными выбросами  и твердыми бытовыми отходами. В День Земли в разных странах по традиции звучит Колокол Мира, призывая людей Земли сохранять красоту нашего дома. Колокол Мира - символ спокойствия мирной жизни и дружбы.

       Ученик.

        Что за пруд без лягушат,

          Что за озеро без рыб.

            Только слезы старых  ив

            Воду грязную мутят.

            Приходите к нам лягушки,

            Насекомые,  зверушки.

            Поселяйтесь здесь цветы

            Птицы, рыбы и кроты.

Песня « Живи Земля «

Человек живет в этом прекрасном мире. И судьба планеты Земля – в ЕГО руках.

          Выступление детей:

Вода. Ученые подсчитали , что каждый год  во всем мире в водоемы попадает столько Вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных  поездов. Даже в чистых льдах Арктики нашли стиральный порошок. В результате «деятельности» человека в реках Волга, Дунай, Рейн купаться вообще  нельзя. В сибирских  из-за затонувшего леса и сброса неочищенных стоков появились микроорганизмы, очень вредные для здоровья и человека, и животных.

Байкал в результате «деятельности» закрытого ныне целлюлозно-бумажного комбината теряет способность самоочищаться: омуль еле шевелиться. Весь  мир облетели снимки плачущей нерпы. Байкал содержит 1\3 мировых запасов пресной воды. В реке Амур столько минеральных  удобрений, что дети после купания покрываются сыпью. В организме рыбы происходят мутации: увеличивается  в  размере печень, рыбы рождаются с двумя хвостами.

Почва. Почва образуется очень медленно, нужны сотни и тысячи лет! А вот разрушить ее можно очень быстро. За  последние  100 лет на Земле разрушено примерно 1\4 часть всех плодородных почв!  Человек начал вносить горы минеральных удобрений: пестицидов, нитратов. Происходило засаливание земель , отравление почв и людей. Например, селитра в Средней Азии стимулировала   рос т фруктов , но травила почву и влияла на здоровье человека. Люди испортили почву Прикаспийской низменности, где выращивали рис.

Воздух. За год только углекислого газа в атмосферу выбрасывается 5 миллиардов тонн. В результате истончается озоновый слой, появляются озоновые дыры: постоянная - над Антарктикой, временами над  Арктикой,  район Европы. В эти дыры попадают ультрафиолетовые лучи, которые вызывают раковые  заболевания, уменьшается количество кислорода. Уничтожаются леса, в основном тропический многоярусный лес. Смешанные леса России усыхают в результате неправильной мелиорации. А усохшие леса - плохие поставщики кислорода в воздух. А если сюда добавить выхлопные газы от транспорта, котельных, заводов черной и химической промышленности?

Здравствуй, планета!

Здравствуй, Земля!

Отныне мы дети твои и друзья,

Отныне мы вместе большая семья-

Цветы и деревья, птицы и я!

Ведущий 1. А теперь небольшая викторина «Вопрос – ответ»

1. Название какой части света состоит из четырех букв? (Азия)

2. Как называется морская единица измерения длины? (Миля)

3. Как называется модель земного шара? (Глобус)

4. Дерево – символ нашей Родины. (Береза)

5. Самая длинная параллель земли. (Экватор)

6. Одно из красивейших и не известнейших явлений природы. Его можно наблюдать в северных странах, близ полюсов. В небе загораются светящиеся полосы, искры, которые окрашены в разные цвета и имеют разные оттенки.(Северное сияние)

7. Голубой шатер все небо покрыл. (Небо)

8. Когда чаще всего бывает первая гроза? (Весной, в мае чаще, в апреле реже)

9. Растет ли дерево зимой? (Нет, оно замерзает)

10. Верхний слой земли, на котором растут растения. (Почва) 

Как ещё принято называть Землю?
Ответ: «Мать-Земля», «Матушка-Земля», «Мать — сыра Земля», «Земля-кормилица».

3. Почему мы называем Землю матерью, кормилицей?
Ответ: Женскую сущность земли составляет ее способность родить. Например, Земля родит хлеб.

Мы стараемся никогда не обижать мать. Точно также сокровенно и свято мы должны относиться и к нашей Земле — матушке-кормилице.

4. Как вы считаете, нужно ли Земле помогать и почему?
Ответ: «Земля – кормилица, а и сама есть-пить просит».
Если ее не удобрять, не заботиться о ней, не защищать её от водной, ветровой эрозии – тяжело ей придётся. Да и нам тоже. А на людскую заботу о себе Земля всегда ответит сторицей.

5. Какие помощники есть у Земли-кормилицы?
Ответ: Солнце, Воздух, Вода, и конечно, люди.

6. Отгадайте загадки:

Загадка: Один льёт, другой пьёт, третий зеленеет, да растёт.
Ответ: дождь, земля, растения

Загадка: Не можем жить мы без него, хотя не видели его.
Ответ: воздух

Загадка: Что выше леса, краше света, без огня горит?
Ответ: солнце

7. Продолжите пословицу:

Больше землю удобряй — …(больше будет урожай)
Где пашет сошка — …(там хлеба крошка)
Где правильный учёт – там зерно не …(утечёт)
Землю вскачь не …(пашут)
Без хозяина земля – круглая …(сирота)
Земля не уродит – никто не …(наградит)
У пахаря рука черна, да хлеб…(бел)

8. Есть ли у Земли именины?
Ответ: Да, у Земли, которая воспринимается нами почти как живое существо, есть именины. Это Духов день. В этот день запрещается работать на земле, принято поздравлять ее с праздником. В этот день Земля отдыхает.

9. В какой былине рассказывается о трудовых подвигах крестьянина-труженика, созидателя?
Ответ: в былине о Вольге и Микуле Селяниновиче.
Былина о Вольге и Микуле Селяниновиче занимает в русском эпосе особое положение. Эта былина рассказывает о трудовых подвигах крестьянина-труженика, созидателя.

10. Кто такой Микула Селянинович?
Ответ: Микула Селянинович – это обобщённый образ крестьянина-землепащца.

11. Какие сказки о земле, о плодородии, об урожае вы знаете?
Ответ: «Золотые серпы» (Жил-был крестьянин Иван. Работал он усердно, да жил бедно…). «Житный дед» (Жил-был житный дед в поле. Сам с колосок, голова с колобок, зелёная борода в три аршина…). «Мужик и медведь» (Как-то подружились мужик да медведь. И решили вместе репу сеять. Как посеяли, стали рядить, кому что брать…)

12. Какие картины русских художников об урожае, земле вам знакомы?
Ответ: А. Венецианов «На пашне. Лето», А. Платов «Сенокос», «Жатва», И.Шишкин «Рожь», Б.Кустодиев «Жатва», П.Целебровский «Сеятель», Т. Яблонская «Хлеб»

13. Земля родит хлеб. А что такое хлеб?
Ответ: пищевой продукт, выпекаемый из муки. Один из самых основных продуктов питания.

14. Какие пословицы о хлебе вы знаете?
Ответ: «Хлеб – всему голова», «Какова земля, таков и хлеб», «Ремесло пить-есть не просит, а хлеб приносит», «Хлеб да каша — пища наша», «Без хлеба сыт не будешь», «Без хлеба и медом сыт не будешь», «Голодной куме только хлеб на уме».

15. Как нужно относиться к хлебу?
Ответ: бережно, с уважением, экономно.
«Хлеба к обеду в меру бери, хлеб – драгоценность, им не сори».

Заключительная песня; на мотив «Бременских  музыкантов»

Ничего  на свете лучше  нету ,

Чем спасти от гибели планету.

Будет лес любимый свеж и зелен,

Эту радость мы с тобой  разделим  (2 раза)

         Береги ты все живое рядом

          И на все смотри  хозяйским  взглядом

         Знают даже маленькие дети-

         Должен быть порядок на планете (2 раза)

Пусть  вода в реке быстрей струиться

Пусть всегда поют над нами птицы.

И природе мы с тобой поможем

Эту радость мы с тобой умножим (2 раза)